软式排球运动在我国被迅速推广普及的主要因素分析

本文采用文献资料法,对软式排球运动在我国短时间内得到推广普及的主要因素进行了分析,认为我国软式排球运动的迅速发展有国际大众体育蓬勃发展及我国经济快速发展的背景,得益于有关政府部门的组织管理,媒体的大力宣传和企业的积极参与。     

影响软式排球在我国中小学推广的因素分析

运用文献资料、问卷调查等方法对影响软式排球在我国中小学推广的因素分析,结果表明教育观念、教育资金投入、师资力量、学生的主体参与意识等因素是影响软式排球运动的主要因素。软式排球作为一项新型项目,在中小学推广还有许多潜在因素的影响,因此软式排球的推广需要各方面的支持。     

影响广东省中学开展软式排球运动的因素

研究影响广东省中学开展软式排球的相关因素以寻求有利于软式排球运动开展的有效途径。调查显示，政策因素是其发展的首要因素，人力资源、竞赛环境、排球之乡的促进作用、经济环境也非常重要。并提出加强相关政策的支持和人力资源的培育等建议。     

软式排球运动应于推广

软式排球运动是一项新兴的体育运动项目。具有球柔软、气压小、重量轻。规则简单易行 ,随意性大。适合不同层次、水平的人参加 ,可为硬式排球打好技术基础 ,是全民健身的好方法 ,应于推广     

我国家庭体育推广软式排球运动的优势分析

针对我国现阶段家庭体育的发展状况,结合软式排球运动的特征分析,对影响我国家庭推广软式排球的社会因素进行探讨,重点论述了软式排球具有开展家庭体育的巨大优势,继而提出了推广的途径。     

我国软式排球运动科学研究综述

采用资料检索等方法,对到2013年为止中国期刊全文数据库有关软式排球运动的科研论文进行剖析,结果显示：我国软式排球科研经历了缓慢起步、快速发展和平稳发展三个阶段;体育类期刊与非体育类期刊刊载量之比为1：1.8,核心期刊与普通期刊之比为1：12;作者多以独著为主,跨专业合著成果极少;科研存在研究内容不均衡、运用多学科知识进行有针对性的研究较少、创新性研究成果比较欠缺等问题。     

影响我国群众性排球运动普及的主要因素

随着人们生活水平的提高及全民健身运动的开展,群众性排球运动有了一定的进步,但我们也看到群众性排球运动的普及深度与广度不够。这一情况,一方面直接影响了竞技排球运动的开展;另一方面又制约了全民健身运动的开展。因此,不管是基于竞技运动还是基于全民健身运动,对影响群众性排球运动普及的主要因素进行研究具有重要意义。影响我国群众性排球运动的普及和开展的主要因素有以下几方面：运动特点因素、文化因素、参与者因素、政策因素、媒体因素等并在此基础上提出相应的建议。     

软式排球运动特点的初步研究

通过文献资料、数理统计和教学实验等方法对软式排球的教学效果、竞赛规则、项目特点进行了分析研究 ,并愿以此文的研究结论为我国普及排球运动 ,推动全民健身和提高排球运动水平服务。     

浅议软式排球运动的可持续发展

本文介绍了软式排球运动在我国开展的现状 ,论述了它的易学性、可参与性、健身性等特点 ,强调了它在全民健身运动中的重要作用。同时提出软式排球运动的一些不足之处和改进措施 ,为软式排球运动的可持续发展提供一定的参考依据。     

软式排球普及的社会学分析

针对近年软式排球普及及推广势头迟缓的现状,从社会学角度,对推进软式排球普及可行性所具备的主要社会条件以及面临的几个主要的社会性问题进行分析,提出应采取行政手段推进软式排球的普及。     

软式排球与硬式排球教学实验研究

通过对软式排球和硬式排球的3项基本技术的统计以及他们之间的特点分析，认为软式排球在其掌握程度，应用效果及健身效果明显优于硬式排球，建议其今后应加强对软式排球的推广，促进软式排球的推广，促进软式排球运动的广泛开展，同时，也为掌握好硬式排球打下良好基础。     

软式排球利于传球技术动作教学的分析研究

通过在体育教育排球实践教学中,采用软式排球辅助教学手段进行传球技术动作教学,来分析该辅助教学手段对学生在学习和掌握传球技术动作时,与标准排球传统教学过程中的区别和作用。     

影响我国排球联赛上座率的因素及对策研究

采用文献资料法、现场观察法、专家访谈法对影响我国排球联赛上座率的主要因素进行分析:经济因素,比赛吸引,人口统计学因素,球迷动机因素,竞争因素,体育场地因素、球迷情结、国家队的成绩,赛制的安排,主场位置的选择等,对这些影响因素进行分析研究,并提出相应的对策。     

免充气软式排球和硬排球在小学阶段教学技评成绩比较

1999年 5月 ,北京东方永林公司将经 2年时间研制的“12 1免充气软式排球”推向社会。为了更好的了解和使用免充气软式排球 ,文章主要运用教学实验法 ,从免充气软式排球和硬排球的比较出发进行研究 ,以小学生为主要研究对象 ,主要结论是免充气软式排球组学生的垫球和传球技术比硬排球组学生掌握的要好 ,且有显著性差别。     

软硬兼施：软硬排结合教学对硬排传球效果影响研究

运用文献资料、教学实验等方法对软硬排结合教学在硬式排球传球教学过程中的教学效果进行研究。研究结果为：实验组和对照组男女生的立定跳远、50米跑、掷实心球三项测试成绩均无显著性差异;实验组和对照组男生传球达标和技评测试结果无显著性差异,女生传球达标和技评测试结果均有显著性差异;在软式排球向低压硬式排球过渡阶段,实验组男女生传球达标测试结果无显著性差异;在低压硬式排球向硬式排球过渡阶段,实验组男女生传球达标测试结果无显著性差异。     

软、硬式排球前后教学效果的实验论证和 教学进度安排研究

采用对比实验和问卷调查等方法，对软、硬式排球先后安排的教学效果、课时比例及软式排球的内容安排进行研究。主要研究结论是：实验初期，实验组对排球的兴趣和练习积极性明显高于对照组，但随实验进展和技术水平的提高，硬式排球更受到喜爱。实验组掌握排球4项基本技术的效果优于对照组，其中两者在垫球技术上的差异具有显著性意义。不同群体均认为应先安排软式排球，在排球普修课中以安排20学时为宜。软式排球教材内容应为最基本的入门技术和概述性的理论知识，并以垫球和传球技术为重点。     

关于软式排球教学若干问题的探讨

借鉴现代教学理论与方法,依据软式排球技术的特点及其教学基本规律,对软式排球教学的指导思想、教学顺序、教学重点与难点、教学组织形式、教学方法等五个方面进行了理论探讨。     

高等学校公共体育开设软式排球选项课的可行性研究

软式排球运动是一项新兴的体育项目 ,它具有球体柔软 ,气压小 ,重量轻 ,规则简单易行 ,随意性大等优点 ,适合不同层次、水平的人参加 ,尤其适合高校开展。作者通过文献资料、问卷调查等方法研究认为 :软式排球项目适合在高等院校公共体育课中开展。