高考理综物理第二轮复习策略

高考理综物理第二轮复习一般安排在3月、4月这两个月进行．在第一轮复习的基础之上,第二轮复习要求:整合知识,综合提高,灵活运用．本文结合近几年高考理综物理试题的特点,谈谈在第二轮复习中的一些做法,供同学们参考．     

对搞好高考数学第二轮复习的几点建议

高考数学第二轮复习是高考复习中的重要环节,是决定高考成败的关键,它既是第一轮复习的巩固,又与第一轮复习不同,应在方法、策略上采取更加有效的做法．本文就如何在第一轮全面复习的基础上搞好第二轮复习。谈几点建议．     

第二轮复习A^＋方案之理综、文综——物理构建模型式第二轮复习

高考第二轮复习是对知识重点、难点、热点的专门性、集中性复习,是在第一轮全面扫描复习的基础上进行提高和深化。考生若能在第二轮复习中找到复习重点,并采用合理的复习技巧、策略,必将在这一阶段显著提高成绩。继上期本刊特别推出《第二轮复习A＋方案之语数外》之后,本期由辽宁省实验中学理综合、文综合学科高级教师为考生量身打造理、化、生、史、地、政第二轮复习方案,希望对考生的第二轮复习提供最给力的帮助。     

立足课堂,优化习题课教学

教育的实践告诉我们高考化学第一轮复习的主要内容是打好双基、夯实基础,科学地构建化学学科知识结构。第二轮复习侧重于学生能力的培养,着力于提高学生化学学科综合素质。而习题课是高三复习阶段中常见的课型,立足于课堂教学,优化习题课教学是提高复习效率的有效途径,是高三第二轮复习中的重要环节。如何优化习题课教学呢？我认为要做好以下三点：     

立足课堂，优化习题课教学

教育实践告诉我们,高考化学第一轮复习的主要内容是打好双基、夯实基础,科学地构建化学学科知识结构：第二轮复习侧重于学生能力的培养,着力于提高化学学科综合素质。习题课是高三复习阶段中常见的课型,立足于课堂教学,优化习题课教学是提高复习效率的有效途径,是高三第二轮复习中的重要环节。如何做好优化习题教学呢？我认为要做好以下三点：     

案例教学法在高考政治二轮复习中的尝试

高考政治二轮复习,是高三学生在高考政治复习过程中最关键的阶段。传统二轮复习是以教师讲授为主,学生处于被动接受状态,学习积极性不高,思维不活跃,缺乏创新。案例教学法有着传统教学方法所不具备的优越性,在二轮专题复习中使用案例教学法,有利于促进教学方式、学习方式的转变,提高课堂教学效果。     

如何提高综合复习课堂教学效率

<正>提高第二轮复习课的效率,事关教学质量的提高,事关学生的切身利益,然而在实际教学过程中存在着复习方法单一、缺乏应有的深度、针对性不强、课堂复习有效性不高以及忽视学生非智力因素的培养等问题,影响课堂复习效率的提高。在此,我就如何提高综合复习课堂教学效率问题谈谈自己的看法。一、让复习课变成开启心智、激发热情的智慧课我听过不少教师的第二轮复习课,能够算得上充满智慧的课并不多。有的教师几乎是重复着第一轮复习的     

高三政治二轮复习要在“巧”上做文章——以2008—2009年江苏高考政治试题为例

如果说高三政治第一轮复习要夯实基础,在“细”上下功夫的话．那么第二轮复习就应该在“巧”上作文章。本文作者主要结合2008—2009年江苏高考政治试题的特点分析．以及自己的教学实践经验,就高三政治第二轮复习中的基础知识的归类、课本知识的迁移、生活观察及时政热点的理性思考、解题方法的疏导和新课程理念的渗透等方面在“巧”上做文章．以期为搞好高三政治第二轮复习提供一些可借鉴的经验。     

第二轮复习A＋方案之语数外——语文总结应试方法和解决重点难点问题是关键

语文第二轮复习核心提示： 高考语文第二轮复习是综合模拟训练阶段．主要以试卷的方式呈现．时第一轮复习的各个考点进行综合整合,侧重于总结应试方法和解决重点难点问题。大致需两个月左右的时间。     

考题等于例题吗

<正>例题教学是数学课堂教学的主旋律,精心设计例题对提高课堂教学效果有着直接的影响,尤其在复习课中表现更加明显．但在实践中发现,不少教师在章末复习课、高三一轮复习课、二轮复习课等不同阶段均采用同一高考题或模拟考题作为课堂教学的例题,并且未作任何的修改,这种“拿来主义”的做法引起了笔者的一些思考．     

英语按照高考题型结构展开有计划训练

英语第二轮复习核心提示：高考英语第二轮复习指的是课本、语法复习基本结束,进入综合复习阶段。从时间上看,大约在2月～4月中旬。主要的目标是综合复习、专项训练以及培养和拓展能力。     

如何进行地理高考第二轮复习

地理高考第二轮复习是在第一轮复习的基础上去粗取精、知识重组、归纳综合、专题归类的过程。在这个过程中,往往以专题的形式把地理学科繁杂的内容条理化、规律化,具有较强的针对性,同时也促进考生掌握应试技艺,增强分析判断题意和快速形成解题思路的能力．加强对思维能力和综合能力的培养,实现从知识到能力的升华。因此,高考第二轮复习内容,是高考能否取得成功的关键。笔者认为地理高考第二轮复习应主要从下面八个方面着手。     

高三理综第二轮复习之策略

高三理综第二轮复习这是综合能力大踏步提高的黄金时期,也是中学教学向极值点冲刺的最佳时期。理综第二轮复习中应注意哪些问题,才能提高第二轮复习的效率和质量,全面提升学生应试能力,使学生的综合能力得到最大限度的提高,这是我们高三一线教师必须考虑的。本文结合多年的理综教学复习实践,谈一谈理综第二轮复习策略,供同行参考。     

高三生物的复习策略

一升入高三．生物的学习基本进入了常规的复习阶段，即常说的第一轮复习和第二轮复习．第一轮复习主要是按章节对基础知识进行梳理，这是对知识的全面复习．第一轮后的第二轮复习则着跟于知识的重组，使知识结构化、立体化、系统化，并建立完善的知识能力结构．生物学科往往课时分配少，相埘任务较重．如何在较短时间内提高复习效率，在高考巾取得一个理想的成绩？同学们在老师指导下行动的同时，也应有自已的复习策略．在复习中应注意哪些方面的问题？现根据多年的教学经验和高号中出现的问题．提几点建议，供大家参考．     

能力培养到素养成型的蜕变——以数学核心素养为培养目标的二轮复习内涵解读

<正>历经旨在夯实基础知识、加强基本技能、查漏补缺、扫清知识盲点、构建知识网络的第一轮复习后,考生迎接的是承上启下的第二轮复习.高考建筑的主体工程是否能保质保量竣工,取决于第二轮复习能否有效完成.保证第二轮复习的有效性,就必须明确第二轮复习的内涵,即第二轮复习并非第一轮复习的精简或重复,而是凝练思维、强化综合解题能力,达成做一题而懂一类,快速获得题感的有效过程.一些学校试图以专题式的题海作为实施第二轮复习的所谓     

高三数学第二轮及后期复习策略

第二轮复习承上启下,是知识系统化、条理化、促进灵活运用的关键时期,是增强学生素质、提高数学能力的关键时期。要实现在复习中落实考试要求,提高数学能力的目标就必须研究制定和执行好第二轮复习策略。     

生物“抓纲”“串线“网络化复习

随着第二轮复习的开始．高考复习从全面的基础性复习转入“抓纲”“串线”阶段。“抓纲”是把握主干知识。稿好重点知识、重点章节的复习;“串线”是把握知识要点之间的内在联系。最终构建完整的知识网络。第二轮复习一般历时两个月．这两个月是考生掌握知识、练就方法、培养能力的阶段。     

夯实基础 提高效率

在高三政治复习中，我们发现很多考生在第二轮复习时，总是要不断地解决第一轮复习的后遗症——完善知识点复习的残缺或不到位。这也成了第二轮复习开始后，考生之间差距越来越大的原因。第一轮复习的重点有两个度：一是对教材的熟悉度。     

谈高考地理第二轮复习的新策略

高三地理复习从总体来看可以分为两个阶段,第一个阶段是基础、全面的第一轮复习,其主要目的是全面、系统逐章复习《考试大纲》中所要求考查的基本内容,并进行相关地理单项能力的培养和训练。在经过几个月的第一轮复习,掌握了一定的地理基础知识和地理基本技能之后,马上就要进入第二轮复习。如何在第二轮复习中提高复习效率？这是老师和学生比较关注的问题。我认为,第二轮复习应该从以下几个方面入手。     

数学第二轮复习质量决定高考成绩

数学第二轮复习核心提示： 高三数学第二轮复习．要以高中数学的重点内容暨高考的重点内容为主线．整合高中教学所学习过的知识方法技能,注重基础知识基本方法的理解和运用,注重基本能力的提高和发展．