高职院校学生就业心理及对策探讨

心理因素作为影响就业的重要主观因素之一,已给高职学生带来了巨大的压力,也越来越为教育学专家、心理学专家以及管理者所重视。正确地疏导就业心理,不仅有利于解决当前的就业问题,而且对于学生将来的工作和生活也将产生积极的影响。本文在分析高职学生的就业心理现状及成因之后,对就业心理指导的对策进行探讨,旨在帮助学生塑造健康的就业心理,促进学生顺利就业。     

高职院校学生就业心理指导研究

近年来我国高职院校学生就业率呈现连续性增长趋势。然而,从横向对比看,就业率的增长幅度仍低于毕业人数的增长幅度,换言之,存在高职院校学生找工作难、就业压力大的状况。对高职院校学生就业心理指导的这一重要课题进行研究,对其中存在的问题进行探讨并提出解决对策,以期能够使心理指导发挥更大成效。     

高职学生就业心理辅导模式初探

通过高职学生就业心理的调查,分析了当前高职学生的就业心理问题,结合高职学生就业心理辅导现状,提出高职学生就业心理辅导模式,帮助高职学生形成良好的择业心态、就业理念和职业理想,同时促进高职院校自身的发展。     

高职学生就业心理分析及调适对策

就业,无论拿到哪里,都是一个热门话题,对于就业率普遍偏低的高职学生而言,压力是显而易见的。本文对如何改善在校高职学生的就业心理问题进行了解析。     

化工类高职学生就业心理浅析

随着高校就业制度的转变和高校扩招,大学生的就业压力与日俱增,大学生就业过程中的一系列问题也暴露出来。因此,应具体分析高职学生在就业过程中遇到的问题,根据问卷调查统计呈现出来的学生就业过程中出现的情况,探讨解决问题的有效措施。     

高职学生就业心理探究

当前，受金融危机的影响我们的就业形势十分严峻，高校半业生的就业压力尤其大。据相关部门的统计今年应届毕业生的人数将是历年的新高。而金融危机对我们经济实体的影响导致很多企业濒临倒闭，即便是有政府的宏观调控和大力支持依然有很多企业是艰难度日，这就给求职应聘者带来了很大的难题。高校毕业生是社会职场中的新生儿，他们大多对自己认识不足，加之他们生活履历很简单，社会经验更少，更缺少对社会的充分认识；他们在学校是宠儿，但是在当今激烈的社会竞争中他们的优势荡然无存。种种现实情况的存在，给高校学生的心理成长带来很大的影响，作为高校教育工作者，要正视学生存在的心理问题和困惑，注重就业心理问题的分析和解决，更好的为高校毕业生服务，更好的为社会服务。     

高职学生就业心理的现状与对策

目前,高职学生就业时出现了心理不适或心理障碍问题,为此,可从心理预防与调适等方面克服学生的就业心理障碍。     

高职与本科学生就业心理的比较研究

大学生就业在很大程度上受个人的主观心理因素的影响,高职学生同本科生相比．就业心理既有共同点,又有差异。本文通过对高职与本科学生就业心理的比较研究,了解高职学生的就业心理,对高职院校的就业指导工作提出建议。     

我国高职院校学生就业心理形成因素简析

高职院校部分学生面对激励的就业竞争,表现出就业意识不强、就业心理准备不充分等现象,产生一系列就业心理问题,形成许多就业心理困扰。而高职学生就业心理的形成主要受到社会经济变革、高等教育制度改革等社会环境的发展变化和学生自身对就业的期望以及高职学生个体所表现的能力与素质三个因素的影响。要从打造良好的就业心理环境、制定科学的职业生涯规划、建立完善的心理咨询和辅导机制等方面入手,做好高职大学生就业心理工作。     

新形势下高职学生就业心理诉求与疏导

高校扩招后就业高峰期和全球金融危机的双重夹击,使得高职学生的就业形势愈加艰难,由此带来的心理问题日益凸显和复杂。通过采用问卷调查的方式,全面了解和分析高职学生就业心理问题,从社会、家庭、学校和个人的角度出发,找到学生心理诉求的要点,提出调整就业期望值,正确认识社会和自我,开展全程就业指导和心理辅导的疏导策略。     

影响高职院校学生就业心理的原因分析

社会就业形势严峻已是不争的事实,高职学生由于各方面的原因在就业中处于劣势地位,产生的就业心理问题尤为突出。通过问卷调查,指出了高职学生在择业求职时出现了焦虑、急躁、自卑、盲目、从众、依赖、竞争逆反等一系列心理问题,这些问题的出现既有学生自身主观的因素,也有社会环境、家庭环境等客观因素的影响。因此,只有发挥学校教育主阵地的作用,联合社会和家庭共同建立科学的、合理的高职学生就业心理健康教育体系,才是解决这一问题的关键环节。     

高职学生就业心理现状分析及指导对策思考

心理因素作为影响就业的重要主观因素之一,已给高职学生带来了巨大的压力.文章通过分析高职学生的就业心理现状,探讨就业心理指导的对策,旨在帮助学生塑造健康的就业心理,促进学生顺利就业.     

高职学生就业心理与就业状况及就业指导对策研究

通过问卷调查,运用描述性统计分析、方差分析对高职毕业生的就业心理、就业状况及归因进行测度和分析。结果表明,高职学生对自身就业能力的认知和评估总体上基本合理,就业心态基本平和,但部分学生的就业期望值偏高。同时,一些主观因素会显著影响高职学生的就业状况和实际月薪。     

农类高职学生就业心理分析及对策

随着就业竞争的日趋激烈,高职学生的就业面临着严峻的挑战,尤其是农类高职学生的就业形势更是不客乐观.本文通过对温州科技职业学院2007-2009级农类高职学生的就业心理进行抽样调查,分析农类高职学生的就业心理成因,并探求行之有效的对策.     

广西高职学生就业心理调查分析与对策

文章采用问卷调查的方法调查了解广西高职学生的就业心理和求职意向,以期为广西高职院校专业教学改革和就业指导提供依据.本文通过对问卷数据的统计分析,探讨了广西高职学生就业心理新特点,提出了相应的对策建议.     

高职学生心理资本与就业能力的关系研究

高职学生整体就业能力和心理资本状况一般,而且在多个维度方面表现较差。高职学生心理资本与就业能力有显著的正相关关系(P<0.05),学校要重视大学生自信心的培养,强化积极阳光心态的形成,重视坚毅品格与感恩心理建设。此外,还要做好学生的职业技能培育,以提升毕业生就业能力。     

团体咨询在高职学生就业心理辅导中的应用

在国家大力发展高职教育的形势下，高职学生的就业问题已经成为人们关注的焦点。高职就业指导工作应从高职学生群体就业心理问题的现实需要入手．运用团体咨询理论的优势，开展针对高职学生的就业心理辅导。     

高职学生就业问题探析

在就业形势严峻、高职生的就业观念与就业市场不适应情况下,高职院校要通过适应就业市场需求的教育,使学生认识自我,认识社会;锻炼实践能力,进行生涯规划;开展求职实务训练,全面提升学生的综合职业素质,为步入职场做好充分的心理储备。     

高职学生就业心理危机的预防与对策

高职学生在求职择业的过程中,面临着各种心理冲突,就业心理危机已成为影响高职学生成才和家庭、高校、社会稳定的突出因素。因此,社会要尽可能提供更多的就业机会,完善和规范就业市场;学校要调整专业结构,建设特色专业,产学结合,促进企业与院校的合作,同时要开展职业生涯教育和心理健康教育,构建完善的干预机制,帮助高职学生消除心理障碍,走出误区,顺利就业。     

社会心理学视角下的高职学生就业心理分析

高职学生在大学生中占据半壁江山,其在就业时,存在着认知心理维度、情绪心理维度、社会心理维度等的多维度心理逆境,他们心理逆境的产生,原因是多方面的,既有高职生个体社会化方式的缺陷,也有传统就业模式与外部环境影响,更受社会整体支持系统较薄弱的影响。要促进高职生就业,必须避免其从众效应和观众效应,培养其良好的就业自我效能感,建立发展性生涯心理指导模式,整合社会就业心理援助机制。