介紹教育儿童的几个事例

怎样对少年儿童进行思想品德教育,培养身心健康的革命接班人,是广大教师和家长所共同关心的問題。现在介紹部分学校教师教育儿童的一些事例,供大家研究参考。要热爱孩子,才能教育好孩子长春市实驗小学的教师們深切体会到,要教育好孩子,首先必須熱爱孩子;只有在老师无微不至的关怀体貼下,他們才能茁壮地成长。該校有一个被认为全校最頑皮的学生,曾連續降班三次,上課时經常“卖药糖”,唱京戏,下課好打架,有一天在課间休息的十五分钟內,就打哭五个同学。有一次他要求繼父給买文具用品,继父說:“你总降班,我宁可把錢扔了也不能給你买东西。”他听了狠狠地跺一下脚說:“不給我买,我不怕,反正学校也不会把我怎么样!”以后他再也沒有向家里要东西。当他看到同学們都有新书、新本子的时候,就产生了一种嫉妒心理。有一次他偷偷地把同学們的水碗都倒滿了水。老师問他这是干什么,他說:“我想,当上課班主席喊起立时,大家站起来,把水弄洒,把新书都弄湿,誰也不能用,才解恨呢”。     

浅谈典型事例专题化来实践历史的教育功能

现今的新课改,提倡开放式的历史教学,这对教学主体之一的学生提出了更高的要求.对他们而言,课前要花费大量的时间和精力搜集材料,做必要的准备;课堂上需要大胆发言,积极参与课堂活动;课后也要反思深化.     

教育事例ABC

“帮主”备忘录告别“残缺美”Ａ生是新转来的插班生。一到新班,陌生的环境和“法”治的氛围令他无法有更多的“表现”。因此,他未引起我更多的关注。直到有一天传来一条消息才吓了我一跳,让我高度警觉起来———Ａ生在组织成立“黑龙帮”,并自任“帮主”。说实话,我...     

浅谈典型事例专题化来实践历史的教育功能

现今的新课改,提倡开放式的历史教学．这对教学主体之一的学生提出了更高的要求。对他们而言,课前要花费大量的时间和精力搜集材料,做必要的准备;课堂上需要大胆发言,积极参与课堂活动：课后也要反思深化。而新课程的教学提倡活动、探究和自主学习．传统的以老师讲述为主的历史课堂教学模式转变为以师生之间的谈话、讨论等教学形式为主,     

人物有个性 事例来说话

我们认识一个人,通常是通过具体的事例来认知的。一个人的性格特点、情趣、爱好、思想品质,都是通过具体的事例反映出来,所以写人的文章离不开写事。写人就一定会有对事例的选择和描写。选择事例要选能体现人物个性特征的事例,选有个性的事例,典型的事例,才能塑造出个性鲜明的人物形象,才能凸显你对这个人的情感。     

以儿童作品教育儿童

儿童自已的作品,是指导儿童作文的良好教材。因为这些作品容易为儿童理解,讲起来他们感到亲切。成年人有时都觉得写文章开头难,结尾难。孩子们作文更常有这种现象,有时作文了,他们口咬笔头,眼睛望着天花板,好一会还没有动手哩。的确,龙头耍好了,龙才玩得灵活。同学中开头写得好的     

拾金不昧的陈荣兵

去年十月十日下午,盐城市郊区潘黄乡野丁小学办公室里,一位满脸是汗的年轻人,手里拿着六百多元现金和一叠发票,拉着一个小学生的手,一面激动地对老师们说:“太感谢你们了,你们教出了这么好的学生。”一面提出要酬谢这个拾金不昧的学生。这个年轻人是潘黄乡夏桥村的个体小商贩朱志全,那个小学生就是野丁小学四年级学生、少先队员陈荣兵。原来事情是这样的:十月十日上午六点多钟,朱志全带上六百多元现金骑自行车到乡供销合作社进货,途中丢了钱包。陈荣兵在上学路上,突然发     

富兰克林:理,从事例中来,到事例中去

富兰克林不但是政治家、科学家,而且是作家。《中国大百科全书·外国文学》有他的条目,可见他的文学成就也不凡。他的著作大部分是讽刺时事,探索真理,旨在促进社会进步和民族觉醒。最重要的文学著作是《自传》和《格言历书》,对美国民众的人生观、道德观、事业观具有深远影响,特别是在创业治学、处世持家、待人律己等方面,他对北美人民进行了道德启蒙教育。《哨子》说到七岁时的一个故事。富兰克林出生在一个制造肥皂和蜡烛的小业主家庭,少时只受过两年小学教育,12岁起就在哥哥的印刷所里当学徒。他利用业余时间刻苦自学,练习写作,17岁开始…     

拾金不昧的父子俩

一天清晨,溧水县白马公社尤咀小学三年级学生邵益福背着粪筐去拾粪,沿着走惯的路线——村边、田埂、小道往前拾。忽然,看到路旁沾满露水的草丛中,躺着一只黑色的旧皮夹,他拾起来打开一看,呵!里面有一大叠人民币,他连忙又合上了。这时候,周围一个人也没有,只有他一个人独自站在那里默默地想着:是谁掉了这么多钱,发觉以后一定是很急的。停一停,丢钱的人一定会找到这里来的。于是小益福不再往前拾了,就在那里等前来寻皮夹的失主。约半个钟头过去了,没有人来     

对儿童的自然认识的研究事例

通过介绍８０年代初新西兰的研究者对儿童的自然认识的研究事例,从中了解国外的研究者对儿童或学生的前科学认识的一般性研究手法和研究过程。对儿童的自然认识的研究,需要预先观察了解归纳出具有代表性的前科学认识类型,然后作成调查问卷,对学生进行一定规模的取样调查,从而得到带普遍性的认识实态。了解学生的认识状态可以促使教师方面思考如何帮助学生意识到自己的认识存在矛盾,从而激发学生内在的学习动机。     

对儿童的自然认识的研究事例

通过介绍 80年代初新西兰的研究者对儿童的自然认识的研究事例 ,从中了解国外的研究者对儿童或学生的前科学认识的一般性研究手法和研究过程。对儿童的自然认识的研究 ,需要预先观察了解归纳出具有代表性的前科学认识类型 ,然后作成调查问卷 ,对学生进行一定规模的取样调查 ,从而得到带普遍性的认识实态。了解学生的认识状态可以促使教师方面思考如何帮助学生意识到自己的认识存在矛盾 ,从而激发学生内在的学习动机     

用孩子的事例教育孩子

想想我们班平时的娃娃家游戏,翻来覆去总是那么几个角色,小朋友都抢着去当,而小勇的想法多么独特、新颖,很值得别的小朋友学习。一天中午,我将小勇的做法讲给班上的孩子听,并与孩子们一起讨论:你喜欢小勇吗?为什么?小勇哪些做得非常好?哪些做得不太好?假如你是小勇,你会怎样做?孩子们非常热     

拾金不昧的好学生

三月二十四日,高淳县顾陇公社上谷中心小学五甲班学生夏国红急匆匆地跑到公社农具厂食堂吃饭。那时,开饭时间早过了,厨房内只剩下炊事员     

新农村儿童舞蹈教育的现实困境和对策

随着新农村改革的浪潮,我国的农村基础教育有了很大的发展,但相对于快速发展的农村教育大环境,舞蹈教育还不能与时俱进,凸显出诸多问题。文章对新农村儿童舞蹈教育现实困境进行了剖析,并提出了一些解决的对策。     

教育的儿童观基础及其现实问题反思

儿童教育的首要问题是儿童观的问题。对于"儿童观"的认识和理解,人类经历了一个艰辛又充满激情的光辉历程。尤其在当今急剧变革的时代,儿童的生存和背景变得异常复杂,儿童观的深层危机已经对人类教育构成了威胁。儿童的教育需要正确的"儿童观"做强有力的基础。何时导正了对儿童的观念和行动,教育何时才会有希望和出路。这样看来,要建立正...     

拾金不昧的任为翔

她,圆圆的脸,一双水灵灵的眼睛下,长着高高的鼻梁,一张樱桃小嘴。她是谁?她就是我最好的朋友——任为翔。她虽然是个普通人,但她却有一颗金子般的心。有一次,同学秦忆过11岁生日,她请了我、任为翔等9位同学一起到附近的小公园去玩。突然,任为翔大叫起来:“啊,这里有100元钱!”同学们一听,立刻围了过去,并议论起来,有的说:     

高中思想政治教学中现实事例的选用原则

高中思想政治课教学中,案例有着不可忽视的作用。作者通过对教学工作中典型事例的选择与应用,加深学生对事例的认知,达到更灵活、有效掌握相关知识的目的。     

拾金不昧的彭莎莎

我们班有一位品德高尚的同学,她就是彭莎莎。彭莎莎家里贫困,她被列为“贫困女童”,接受别人的资助。平时,她省吃俭用,笔盒、书包、本子都是旧的。她在寒冷的冬天,只穿几件旧衣服。她从来都不买零食吃。前几天夜晚下了一场雨。第二天校园门口的环境区非常脏,到处都泥泞不堪。别的同学嫌脏,就躲到教室里不扫地了,只有彭莎莎一个人在门口扫。忽     

以事例取胜 2007年高考作文事例经典十大好文章

一个生活在现代社会的学生,所看到的景象,不过就是那么几条马路,所见的人物,无非就是那么几是张面孔。而且,生活方式都差不多,即使偶尔遇见新鲜的事情,