如何抓好学生的社会责任感教育

一、确立社会责任感意义重大 什么是社会责任感？就是个人对自己所应履行的各种义务及应承担的社会责任的自我意识，是对社会责任的一种觉悟。一般来说，学生只有首先对个人有责任感，想到自己应该成为对社会有益的人，才会想到应该按社会要求做点什么，从而逐渐表现出对他人、对集体和对社会的责任感。     

社会资本-不可忽视的非金融资源

社会资本指企业发展过程中所能够调动和使用的各种非金融的社会资源。随着改革开放的逐步深化，社会资本对于企业发展的重要价值已经越来越得到企业经营者的重视。本文探讨了社会资本的涵义，社会资本对社会资源的合理配置作用，企业对社会资本的投资和使用方式以及社会资本的效益问题，旨在引起企业经营者对社会资本的理性关注，以期对企业经营者有一定的启示作用。     

德育过程中教育者立场的转换

德育过程中教育者立场的转换戴锐检讨以往的德育工作，无论成功与否，大都存在一个共性：强调社会对个人的要求，突出教育为社会服务和培养社会所需人才的功能。于是，德育便以社会对个人的要求作为出发点，鼓励受教育者服从社会的需要，遵循社会规范；对不符合社会要求者...     

儿童认知发展研究中的一个新课题——儿童的心理理论

在儿童心理学中，以往对儿童认知的研究主要集中在儿童对自然现象的认知上。但是，婴儿自出生后，除接触周围的自然物外，还会接触到社会环境，接触到人和由人组成的社会。因此，儿童的认知除了自然认知外，还有对各种社会现象(包括对人)的认知，即社会认知。从某种意义上讲，社会认知比自然认知更为重要。社会认知和自然     

社会热点对大学生法治意识培育的价值分析

新媒体时代信息传播速度加快，扩大了社会事件的影响范围，形成社会热点事件。大学生是一个特殊的群体，搜集信息能力强，思想多元化，对社会热点事件有一定思考和解读。高校思想政治课利用独特的平台对社会热点进行讨论，不仅能够了解大学生对社会热点的态度，还可以通过对社会热点事件的背景和走向的分析和评判对大学生进行法治教育，提升大学生的法治意识。在利用社会热点对大学生进行法治意识教育的过程中，要遵循尊重事实的客观性原则、科学理性的目标性原则、法治思维的导向性原则，在合理筛选社会热点、客观解读社会热点、延伸利用社会热点的基础上，强化学生的法治意识。     

浅析社会资本与大学生就业的关系

本文运用社会资本的理论、分析其对大学生就业的影响。在回顾有关社会资本理论与发展的基础上，本文从社会资本的视角对大学生就业问题进行阐述，并从社会信任、社会网络，社会规范等方面具体分析了社会资本对大学生就业的积极作用，在肯定社会资本积极作用的同时，也指出社会资本在大学生就业过程中的消极后果。     

论网络社会及其风险防范

网络社会与现实社会有着明确的分野，网络社会由于其自身特性而对现实社会产生一系列深层次的影响，网络社会在给人类社会带来诸多便利的同时，也形成了种种网络社会风险，因此必须深入分析网络社会风险，防范网络社会风险，促进网络社会安全，维护网络社会秩序。     

当代政治伦理学的一个基本问题——关于国家、社会、个人关系的政治伦理思考

当代我国社会中，政治伦理的基本问题，是关于国家、社会、个人之间的关系问题。就国家与社会的政治伦理关系而言，国家应该以社会为本位，国家是为社会而存在的，是为社会服务的，而不是相反；社会应该以个人为本位，社会是以个人为基础的，社会是为个人服务的，而不是相反。作为个体的人，对国家、对社会来说，都是最高贵的、最重要的，是它们存在的根据和前提。     

社会责任会计DE实施及内容

社会责任会计ＤＥ实施及内容■徐晓旭社会责任会计是指站在社会的角度，从宏观经济观点，利用会计核算形式来确认、计量和报告企业经济活动对社会的影响，评价企业履行社会责任和对社会所做贡献的会计工作体系，目的在于指导经济资源的合理配置，创造优良的社会环境，提高...     

21世纪家长应对孩子进行什么样的素质教育

家长对子女进行培养教育，最终是要把子女输送到社会生活中去。家庭实际上是子女走向社会之前的一个“演习场”，家长是子女进入社会的引路人。家庭教育是否成功，不是由家长来评价，而是要由社会生活来评价。子女成才与否，要由社会实践来检验并决定弃取。不研究社会，不了解社会政治经济的变革和发展趋势，就不知道社会的发展对社会     

从哲学角度透视知识社会形态

知识社会是建立在对知识价值的深刻认识和充分利用基础上的一种社会形态，是以知识型人力资源为其社会主体，通过大力营造学习，传递，利用，创造，共享知识的社会取向和运动机制，深入开发，充分利用知识价值，以实现社会经济和文化的加快发展，知识社会的生成对人们的思维方式，行为方式，生活环境产生着巨大影响，科学把握知识社会的本质特征，深刻认识知识社会的生成条件，正确对待知识社会的巨大影响，是现代哲学必须关注的一个重要理论和现实问题。     

从中心滑向边缘——论李锐《旧址》和《银城故事》对“革命”的文学性解读

革命作为用暴力改变社会结构的社会行为，既对社会发展具有促进作用，同时也带有强烈的破坏性、残酷性。在民间社会中，革命不断被边缘化。对民众的革命启蒙始终具有蒙蔽性，民众参加革命的动机和目的含有朴素的意义，对革命的信仰表现出某种朦胧特征。在社会历史发展中，革命与改良是两种基本的道路。虽然不可否认革命的积极意义，但革命比起改良，对社会发展带来更多的破坏，改良的社会价值同样值得肯定。     

和谐社会构建与社会心理优化

构建社会主义和谐社会的目标需要民众社会心理的支撑。而在社会全方位转型期。人们的社会心理必然发生诸多变化，其中一些变化与社会发展不相符，甚至对社会主义和谐社会的构建起阻碍作用。因此，要重视对社会心理的优化。要努力完善社套运行机制。平衡社会利益关系，调整民众社会需要，调整民众视野视角。优化社会心理环境，以调整社会心理冲突，为实现构建社会主义和谐社会的目标，营造良好的社会心理环境。     

南通西藏民族中学学生社会责任感教育

一、什么是社会责任感 社会责任，简单地说，就是指作为社会的成员对社会应当承担的职责、义务，也可以说是为保证自己能在社会中持续生存和发展而必须对社会的付出。     

教育信息科学及其发展

一、 信息社会与教育 　　人类的社会正向着信息社会不断地发展。信息社会不仅对教育提出了新的要求，同时也为教育的发展创造了条件，提供了环境。 　　1.信息社会对教育的要求 　　信息社会的基本原则是多样化、综合化、分散化、分权化、最佳化和非同时化。这样的原则和要求，决定了信息社会对人才、对教育的要求，决定了信息社会的人才观与产业社会的人才观具有了很大的不同。信息社会所需要的人才，不只注重能对知识进行存储、检索型的学力，更注重对实际问题进行解决的能力，注重思维、分析、判断、表现和创新的能力，注重解决问题时的…     

浅析人类社会发展的主观动因

人类社会发展的主观动因是需求和满足。从人类社会发展的历史来看，没有对人的需要的满足，社会就无从发展，社会对人的需要解决得越好，人的满足程度越高，社会就越文明，越进步，正确解决需要和满足的关系具有重要的现实意义。     

浅析社会资本与大学生就业的关系

运用社会资本理论，文章从社会资本的视角对大学生就业问题进行阐述，并从社会信任、社会网络、社会规范等方面具体分析社会资本对大学生就业的积极作用。同时，我们在肯定社会资本积极作用的同时，也指出了社会资本在大学生就业过程中的消极后果。     

见微知著，未雨绸缪—论提高思想政治教育的预见性和针对性

提高思想政治教育的预见性和针对性，首先要遵循辩证唯物主义认识论的一般原理，把握人们社会心理及社会思潮的发展变化规律，既要重视对国外，特别是西方发达资本主义国家社会思潮的跟踪研究，又要加强对我国社会政治经济发展变化特点的科学分析，并在对国内外社会思潮研究预测的基础上，采取正确的教育方法和措施。     

课程创新是社会化教育的抓手

在现代社会中，学校是将儿童从家庭引向社会的第一座桥梁。它本身是一个独特、完整的社会机构，是社会的雏型。儿童进入学校这个“社会机构”，扮演学生、同学、朋友等多种社会角色，并在课堂里和其他公共场所进行着各种形式的社会互动。所有这些，都对学生了解社会、发展人格、塑造自我，培养合乎角色的社会性行为起着重要的作用，对学生的社会化产生积极影响。     

转型期我国社会分层变化对社会发展的作用

社会分层作为一种固有现象，从古至今一直存在于人们的社会生活之中。处于转型期的中国社会正在经历一场全面而深刻的社会变革。在这个过程中，社会资源重新配置，社会利益结构重新调整，社会分层的结构和机制也发生急剧变化，这种变化还对我国的社会发展带来了积极和消极两方面的作用。探讨转型期我国社会分层的变化对社会发展的作用，既要看到其积极的促进作用，更要承认它所存在的问题，及时调整政策、对症下药，以使我国的社会分层更加合理化。