少数民族地区高等教育与经济发展的协同性研究

通过对少数民族地区高等教育与经济发展的协同性关系的研究,发现总体上少数民族地区高等教育与当地经济发展的协同性逐年降低。从高等教育分类分析来看,少数民族地区高等职业教育与地区经济发展的协同性也逐年降低。但前者的协同性整体上略高于后者,即少数民族地区高等职业教育与经济发展的不协调程度更为突出。因此,需要通过差别化加大少数民族地区高等教育投入;根据市场需求调整学科专业结构,促进少数民族地区经济发展;在人才培养模式上应努力寻求适合于不同少数民族发展的教育模式,重视对少数民族文化的保护和科学引导;充分利用发展机遇,开放办学,促进少数民族地区高等教育水平提高,提高少数民族地区高等教育与经济发展的协同性。     

地区经济发展水平与高等教育规模的实证研究

以地区生产总值,人均地区生产总值,地方财政收入,以及社会固定资产投资作为自变量,以高校师生数为因变量,利用逐步回归法,建立了各地区经济发展水平与高等教育规模的回归模型。实证结果表明影响各地区高等教育规模的因素是不同的。由于高等教育收益的滞后性,所以在高等教育经费的投入上,国家应向中西部地区适当倾斜,鼓励其高效特色化、专业化发展,充分发挥人力资源的优势,从而促进中西部地区的经济发展。     

河南省高等教育与经济发展的相关性分析

"科教兴国"战略的实施,使人们对高等教育在促进经济社会发展中的重要作用达成共识.本文选取1999-2005年河南省高等教育发展规模、投入及经济发展水平三项指标做统计分析,结论表明:河南省高等教育与经济发展两者存在较强的正相关性,体现出高等教育在经济发展中的作用越来越重要、突出,因此,处理好高等教育与经济的协调发展是落实科学发展观,实现经济社会全面、统筹发展的必然要求.     

高等教育与地方经济发展

经济发展与教育发展的关系历来受到世界各国的高度重视。大量的事实证明，教育对经济发展的推动作用是毋庸置疑的。而在整个教育体系中，高等教育与经济发展的关系最为直接、最为密切。在我国，高等教育的根本任务是培养高级专门人才、发展科学技术化和为社会主义现代化建设服务。在全国各省份中，吉林省的高等教育有较好的基础，多项指标排在全国前列。如何在求得自身发展的同时，又为地方经济发展提供服务和支持，成为高等教育的一个重要课题。我们应当认识到．为地方经济建设发展服务，是世界范围内高等教育发展的规律使然．也是社会主义条件下高等教育的重要使命。要认真学习和借鉴世界各国高等教育服务于经济发展的先进经验，深化高等教育各项改革，推动高校积极为地方经济发展服务。     

经济发展水平与高等教育规模的相关性研究

本文从国际比较的角度，以高等教育毛入学率为因变量，以GDP1990-1998年均增长率、GDP占世界总额的比例、人均GDP/PPP和国家财政支出占GDP的比例四个反映一国经济发展水平的指标为自变量，利用回归分析的统计方法，建立了世界上高收入与中上等收入国家、中下等收入国家以及中下等与低收入国家这三类不同收入水平国家的经济发展水平与高等教育规模的回归模型。通过对回归模型的分析。结果表明在我国当前的经济发展水平之下，高等教育规模不宜再继续大规模扩张。此外，对我国高等教育的发展给出了一些政策建议。     

高等教育与地方经济发展

经济发展与教育发展的关系历来受到世界各国的高度重视。大量的事实证明,教育对经济发展的推动作用是毋庸置疑的。而在整个教育体系中,高等教育与经济发展的关系最为直接、最为密切。在我国,高等教育的根本任务是培养高级专门人才、发展科学技术文化和为社会主义现代化建设服务。在全国各省份中,吉林省的高等教育有较好的基础,多项指标排在全国前列。如何在求得自身发展的同时,又为地方经济发展提供服务和支持,成为高等教育的一个重要课题。我们应当认识到,为地方经济建设发展服务,是世界范围内高等教育发展的规律使然,也是社会主义条件下高等教育的重要使命。要认真学习和借鉴世界各国高等教育服务于经济发展的先进经验,深化高等教育各项改革,推动高校积极为地方经济发展服务。     

日本高等教育与经济发展的关系

一、日本的高等教育规模与经济发展首先简要回顾一下这一时期日本经济的发展情况。１９５６年,日本的《经济白皮书》认为,“日本战后的经济恢复时期已经结束”。从５０年代后半期开始,尤其是在整个６０年代,日本ＧＮＰ的实际增长率为年平均１０％左右,进入了经济高速发展时期（图１）。由于经济高速发展,生产规模的扩大和产品竞争的国际性,产业界迫切需要大量的科学技术人员、管理人员、工程师,相应地要求扩大高等教育规模,大力发展理工科教育。日本高等教育规模的扩展情况见表１。图１　日本ＧＮＰ对上一年度增长率的变化曲线在高…     

高等教育改革对经济发展适应性的探讨

近年来,经济社会的快速发展,使高等教育面临难得的快速发展机遇。同时,高等教育的发展也促进了经济建设的发展。我们要解放思想,实事求是,深化高等教育改革,努力提高高等教育的规模和质量,为经济社会的可持续性发展发挥巨大的作用。     

地区经济发展差异与高等教育成本补偿属地化

根据我国地区经济发展差异 ,对经济发展水平和高等教育成本补偿水平进行的理论和实证研究表明 ,我国各地区间高等教育的生均教育经费与人均国内生产总值成正相关 ,学费水平与人均国内生产总值成正相关 ,学费水平与高等教育生均成本成正相关 ,学费水平与人均可支配收入成正相关。实施高等教育成本补偿属地化是我国现阶段不可避免的政策选择     

江西省高等教育人才培养与经济发展现状的相关性分析

"十三五"规划期间,江西省将步入工业化中后期,是江西省进入经济发展的重要战略机遇期。高校是人才培养的基石,为经济发展提供高精尖人才,是经济转型升级的基础。江西省高等教育要从国家经济发展对人才的需求出发,优化人才培养结构,建立人才需求的监测预报机制,密切高校专业设置和企业、行业的联系,为社会主义市场经济发展提供强有力的人力和智力支持,建立和健全高校人才培养与经济发展的耦合机制,培育高质量人才,适应社会经济发展需要。     

我国现阶段经济发展与高等教育改革

根据经济发展阶段划分的标准，我国已进入工业化阶段，但工业化任务远没有完成。现阶段经济发展的复杂性对高等教育改革提出了要求：我国工业化任重道远，高等教育要为加速实现工业化股务；区域经济与全球化经济兼具，高等教育要区域化和国际化并举；多种经济形态并存，高等教育要多样化。     

台港澳私立高等教育与经济发展

台、港、澳私立高等教育快速发展的强大推动力乃是经济的快速发展,私立高等教育结构的一系列变化在相当程度上亦是因应经济发展的要求,私立高等教育的不断发展与调整反过来有力地促进了经济的发展,私立高等教育与经济发展的这些关系提供了不少有益的启示。     

非洲高等教育与经济发展的关系新探

非洲高等教育发展缓慢。长期以来人们认为,在非洲,初等教育和中等教育对经济发展的推动作用大于高等教育。因此,非洲政府比较重视初等教育和中等教育的发展,忽视了高等教育的发展。然而,最新的有关高等教育与经济发展的研究表明:高等教育的教育收益率比原来所认为的要高得多。以世界银行为代表的国际组织也开始重视非洲高等教育的发展。在种种原因推动下,近年来非洲高等教育的发展出现了新迹象。     

南充市高等教育与经济发展相互关系研究

针对高等教育与经济发展之间联系紧密的现象,对南充市高等教育与经济发展状况进行实证研究;通过建立"二象"模型,将南充各类高校数量作为高等教育研究指标,第三产业占三大产业GDP的比重作为经济发展水平的研究指标,进行相应计算,得到二者之间耦合度,找出当地高等教育与经济发展之间的关系。根据这一现象分析其原因并提出高校要致力于为本区域经济发展服务及密切政府与高校联系等建议,以促进区域经济持续健康发展。     

福建省高等教育与经济发展的实证分析

传统的教育经济学认为,经济增长和高等教育之间存在正相关关系。文章利用福建省1979—2009年GDP增长率和普通高校在校学生数的数据进行协整分析和Granger因果检验,实证研究表明：福建省的经济增长和高等教育规模之间虽然存在长期稳定的均衡关系,但二者之间缺乏良性互动的关系。     

河南经济发展与高等教育大众化

高等教育大众化是衡量高等教育发展的重要指标。河南的经济建设和社会发展迫切要求及早实现高等教育大众化，人民群众也对高等教育提出了更高的要求。但从教育投入的角度分析，要实现高等教育大众化困难很大。因此，必须用改革与创新的思路和举措大力发展河南高等教育。     

香港高等教育与经济发展关系浅议

香港是近年来东亚经济发展较快的地区。香港经济发展较快的原因是多方面的，但其中教育因素所起的作用不可忽视。文章从香港高等教育与其经济发展关系作了简要考察，并进而提出几点结论和意见，以期引起讨论。     

日本的经济发展与高等教育大众化

高等教育大众化在知识经济初露端倪的今天，已成为世界高等教育发展的一种必然走势，倍受世界各国关注。文章从经济发展与高等教育大众化的辨证关系之视角，探讨战后日本经济的高速发展对其高等教育大众化的影响与推动，以期为我国高等教育大众化的推进提供启示与借鉴。     

高等教育与区域经济发展相关性分析

经济全球化和知识经济时代的到来使得高等教育和区域经济发展的关系越来越密切,文章主要分析了高等教育与区域经济发展的相关性,认为高等教育与区域经济二者相互依存、相互制约,促进高等和区域经济的协调发展对提高我国区域经济的竞争力,实现区域经济的可持续发展至关重要。     

欠发达地区经济发展问题探讨

加快欠发达地区经济的发展、缩小与发达地区的差距、推进区域经济协调发展,是我国全面建设小康社会的一项艰巨的战略任务。本文对欠发达地区经济发展存在的问题进行了分析,并在此基础上提出了相应的对策和措施,以供借鉴。