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张波 《新课程学习(社会综合)》2013,(2):65
近年来学生对学习物理的兴趣日益走低,一方面是觉得物理太难,另一方面是学生的课业负担太重,没有思考和动手实验的过程,只是被动地听老师讲,考试只看分数,这就导制了恶性循环。为了解决这个问题,教师首先要抛弃传授知识为主的课堂教学模式,使学生由简单地接受知识、被动地训练变成主动地感受科学,认识科学现象,通过科学探究去体验成功的喜悦;其次是使学生由不断地记忆物理规律、公式和解题法则式的知识积累转变为对科学方法的学习,尽可能去亲身经历科学探究的过程,从中获得并理解科学内容。 相似文献
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陈根芝 《中国校外教育(理论)》2013,(Z2):14
常言道,授之以鱼不如授之以渔。学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者。学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。我们应积极处理好教师与学生之间的关系,引领学生逐步走进自主学习的大门,为学生的终生学习打下坚实的基础。 相似文献
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张林 《山西教育(综合版)》2008,(5)
在学习过程中,智力因素固然重要,但非智力因素也不容忽视,尤其是对那些心理素质较差的学生。目前高中学生学习的兴趣层次还较低,停留在直接兴趣这一层次上。我们知道,直接兴趣是不稳定的,常会因各种因素而减退,比如知识简单易懂、概念重 相似文献
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正在中等职业学校对口升学的语文复习中,议论文写作长期处于"陪练"地位,是困扰学生的"老大难"问题。笔者曾对参加对口升学的学生进行了一次议论文写作情况的调查,归纳学生存在的主要问题如下:论点不明确、论据运用不当、不会说理、文章结构混乱。这些问题说明中职生议论文写作水平普遍 相似文献
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我的学生童琳,今年17岁,生得文静,长得漂亮,还写得一手好文章。只是女大心事多,近段时间情绪反常。上课神不守舍,时而两眼发呆,时而抿嘴自笑,课间爱往传达室跑,午间喜欢独坐沉思。个别学生似乎敏感到什么,暗地里翻她的床铺,发现了一枕头的爱情书刊。 相似文献
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识字是阅读和写作的基础,是小学阶段一项重要的任务。小学语文教师应调动学生的积极性和主动性.创设情境,激发兴趣,不断提高学生的识字能力,引领学生走进识字王国的大门,尽情领略识字王国的风采,在汉字的天地里自由驰骋,迅速地走上独立阅读、自由写作之路. 相似文献
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我走进了“体育”的大门寒冬1957年,我初中刚刚毕业,市体委的篮球教练把我选入了体工队。凭着对体育的兴趣,我开始了篮球训练。这一练就是10年,尝到了其中的酸甜苦辣。回顾10年运动队生活,我付出了最大的努力,也得到了应有的荣誉,受益非浅。体会最深的:一... 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(29)
在英语学习的初始阶段应使学生对英语国家文化及中外文化的异同有粗略的了解,学习外语不仅仅是掌握语言的过程,也是接触和认识另一种文化的过程。本文总结了我们应该如何在英语课堂教学中渗透外国文化意识的方法。 相似文献
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在震撼世界的二万五千里长征队伍中,有一位著名的医学家。他就是曾担任过卫生部副部长、中华医学会会长的傅连璋。 相似文献
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金明子 《吉林广播电视大学学报》2001,(3):59-60
日本语是不同于其它任何语言的极特殊的语种,它不仅在读音、书写以及句子结构和词汇结构上不同于其它任何一种语言,而且在语言的使用上,男性和女性之间也存在着很大的差异。日本女性喜欢使用礼貌用语,喜欢使用终助词,喜欢使用委婉、隐讳的说法。 相似文献
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随着普通高中信息技术新课程标准的不断深入人心,如何利用学生的学习热情来提高他们的学习效率,培养他们的信息素养已经成为教师关心的重点。课堂需要学生的积极参与,需要学生的自主探究,而让学生成为课堂的主人,避免填鸭式的课堂也日益成为师生共同追求的目标。 相似文献
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对于和我一样的日语专业学生来说,上日语课是再熟悉不过的事情了。不过,不同于国内以讲台和黑板为核心的大课堂,这里的老师把我们按照日语水平分成了初,中,高三个班级。每个班都有4至5位老师,每位老师负责一整天的课程。 相似文献