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考试是高等学校教学工作的重要环节.目前高职院校课程考试制度存在很多弊端,严重影响了高职院校教学质量.本文从高职考试考核现行方式的问题处入手,在历数传统考试形式存在的弊端后,提出高职学校院校应当树立以"能力测试"为中心的现代考试观念,并在这一观念的指导下进行考试改革,系统规划高职教育的考试制度,从而体现高职教育培养目标. 相似文献
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改变传统的大学英语考试模式,对学生实行听说读写译全面测试,可以促进大学英语教学,对于学生的学习和教师的教学产生了全面的积极影响。建立题库,无纸化考试,运用计算机等科技手段来进行测试,简化了考试模式的同时全面地测试学生的综合技能。考试作为一种衡量学生学习过程和结果的重要手段和工具,有着极其深远的背景、发展渊源和功能,因此,在大学教育中,考试成为了一项最为重要的制度,对学生的教育和培养起着举足轻重的作用。在大学英语学习过程中,学生需要面临各类考试,如学校安排的期中考试、期末考试,还有国家的等级考试——大学英语四、六级考试。然而,在传统的考试模式下,学生的学习积极性较低,并且通过率也较低,因此,积极开展考试改革,提高教学质量,推进教学方式已经成为各高校教学改革的重要内容之一。 相似文献
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文章就人们关注的2005年大学英语四、六级考试的全面改革进行了探讨,归纳了大纲的要求、经济形势的要求、考试方向调整的要求这三条改革的根本起因,分析了改革考试内容与考试形式、考试为教学服务、调整考试管理体制等三个改革的精神实质,并在此基础上说明了教学改革的系列配套措施,就教、学、管三方面从思想到做法上提出了具体建议。 相似文献
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专业英语教学中的问题及出路 总被引:1,自引:0,他引:1
以化工专业英语为例,列举了专业英语教材与教学方式中存在的问题,从认识专业英语课程的重要性、重视教材建设并优化教材内容、强化师资队伍建设、改革授课模式、更新考试方式等五方面进行了探讨,同时明确提出双语课程不能代替专业英语的观点。 相似文献
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赵志梅 《佳木斯教育学院学报》2013,(6):223+226
鉴于目前大学英语考试存在的弊端,本文通过大学英语考试的改革实践,说明了增加口语考试并加大读写听考试比重的意义,同时也分析了考试结果对英语教学的反拨作用。大学英语考试改革的最终目的是通过系统测试反应学生的实际英语水平,尤其是听说水平,以适应社会对人才的需要。 相似文献
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蒋立 《西南科技大学高教研究》2007,(4)
为增强学生学习专业英语的兴趣、提高专业英语的教学质量,结合动物专业英语的教学实践,从教材内容、教师素质、教学方法及考试方式等几个方面进行探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(7)
<正>命题是考试的一个重要环节,考试能否真正发挥出其检测作用,并达到一定的实效性主要体现在命题上。因此,必须严格对待命题。笔者将从以下六个方面谈谈初三英语考试命题应注意的问题。一、认真研究考纲,构造试题总体框架考纲对考试的目标要求、考试范围、考试内容以及考试方式和试题结构等方面都作了具体的规定。认真研究考纲,将从宏观上为命题提供一个总体思路。命题者必须严格按照考纲要求,并结合平时教学和学生实际状况,才能命制难度适中、考试内容和 相似文献
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在现阶段促进中专教育质量提高的过程中,严格考试仍然一个重要环节。近两年来,我们按照学校教学改革的统一部署实行了教考分离,然而教考分离的关键在于考什么及怎样考。现谈自己的认识和建议。 一、英语考试的类别及其考法分析 英语考试大致分为成绩考试和水平考试两类。学校英语教学中进行的考试都是成绩考试,其目的在于检查学生在一个教学阶段里的学习成绩。即检查学生对所学知识技能的掌握情况,是否理解了教材的某部分内容。而水平考试的目的是检查考生在运用英语能力上和语言知识的掌握上是否合格或达到的水平。如各级学校的入学考试,出国人员英语水平考试,职称晋升英语考试,各种英语竞赛考试及有些用人单位招聘英语人才的英语考试都属于这一类。水平考试命题不照顾考生学习英语期限的长短,曾用什么教材,考的是综合能力。成绩考试一般参照教材、教学大纲、甚至教学方法,它包括学期考试如期中考试、期末考试、单元考试及随堂考试。我们英语教师在学生学完某课或某单元后往往要进行一次针对性的小型考试。这种测试形式多样,有听写填空、围绕课文口头或笔头回答问题、翻译,内容虽不太难但针对性强,题量适中要求控制在十五分种内完成。期中期末考试则是非任课教师出题,考试的内容和范围以大纲为指导 相似文献
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高校英语统考有强大的导向作用,但也有负面影响。一切教育教学活动皆以考试为中心,围绕英语考试来运作。要发挥考试的教育功能,全面实现考试的目的,合理反映教学质量,就必须有科学的考试评价方法。 相似文献
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1993年3月,国家教委研究生工作办公室颁布了《非英语专业硕士研究生英语学位课程考试大纲》(以下简称《考试大纲》)。自1993年以来,我校认真执行《考试大纲》,结合我校的具体情况和研究生对英语的实际要求,在考试项目和标准上做了必要的调整,使学位课程的考试有利于研究生语言运用能力的培养,从而与教学改革步调一致。为此,我们将主观题的比重从25%左右增至50%,同时增设相应的主观题测试项目,以使学位课程考试能更好地检测研究生实际运用语言的能力,对“教”与“学”发挥导向作用。1996年以来,我们在考试改革方面进行了有益… 相似文献
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黄积达 《广西大学梧州分校学报》1996,(1)
在目前大学英语教学中,考试仍然是衡量学生英语水平的主要依据。诚然,我们不应以考试指挥教学。因为考试毕竟只是教学手段而不是目的,但是考试对教学的影响无疑是客观存在的。“考什么就学什么”是学生中很自然的倾向.在这个意义上说,考试在教学中有着举足轻重的作用,而试题的质量则是考试成败的关键.笔者近来对各高校二十多份一、二、三年级英语期考试卷作了一点调查研究。研究主要围绕以下问题:试题的科学性如何?是否反映了教学大纲对该门课的要求?考试结果是否真实地反映了学生的实际水平?如何通过考试改进教学?在下面的讨论中,笔者将引用这些试卷中的一些例子。笔者只是就事论事,而无意在此全面评价试题设计者的教学工作。希望这种讨论能够成为引玉之砖。 相似文献
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考试是高等学校教学工作的重要环节。目前高职院校课程考试制度存在很多弊端,严重影响了高职院校教学质量,应予改革。我们要树立科学的考试观念,改革考试方法、改革考试内容,从而体现高职教育培养目标 相似文献
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吴峰 《淮北职业技术学院学报》2011,10(2):74-76
随着时代进步和社会发展,成人学位英语考试已凸显一些弊端,改革势在必行。因此,为实现考试目的、促进成人英语教学发展,有必要从考试内容、考试方法和考试评价几方面进行改革,创建一个以试题库为基础,在适当的时间和地点为考生提供包含听说读写译在内的、以测试英语应用能力为主的计算机考试。 相似文献
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为增强学生学习专业英语的兴趣、提高专业英语的教学质量,结合动物专业英语的教学实践,从教材内容、教师素质、教学方法及考试方式等几个方面进行探讨。 相似文献
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杨珍 《佳木斯教育学院学报》2015,(1):35-36
明确邮轮乘务专业人才培养目标,制定邮轮实用英语和国际航行船舶船员专业英语考试的教学目标,针对船员适任考试国际航行船舶船员专业英语考证通过率不高提出对策,做好邮轮实用英语和国际航行船舶船员专业英语教学间的有机衔接,努力提高邮轮乘务专业国际航行船舶船员专业英语的考证通过率。 相似文献