理想的颂歌——记石屏县幼儿园园长马兰英

理想是什么?有人说,是一个虚幻的梦。石屏县幼儿园园长马兰英和大多数人一样,把理想看作是立足现实,对未来的追求。过去的三十年幼教工作中,她就是这样对待理想,谱写了一曲理想的颂歌。一九五七年金风送爽时节,回族女青年马兰英在省第一师范学校毕业后,来到滇南边陲的石屏县,分配到县幼儿园当教师。那时,她十八岁。一位年轻的女学生,清雅的风姿,少     

用爱引路

升入五年级后,学生小依一直努力想给新老师留下好印象.但她总是管不住自己,心里贪玩的那只小鹿一直在活蹦乱跳,她也随着它一起快乐地游戏着,忘记了老师,忘记了课堂,忘记了作业.     

流言袭来时

我在乡下初中担任班主任已有16个年头,这些年来,我一直以满腔热情对待教育教学,然而那一次我却好心办了"坏事"。静宜两年前成为我的学生。她是一位肌肤洁白如雪、发黑如漆的女孩,头发很长,一直垂到腰际。我一眼便记住了她,也记下了她极有诗意的名字:静宜。静宜不是凭美丽而张扬的学生,给人的印象总是安静的:安静地听课,安静地看书,安静地思考。可不事张扬的她却能用电子琴弹奏出震撼人心的音乐,轰动了全校。     

底气

在老师的印象中,她就是一个“差生”. 她的眼睛很大,很漂亮,可是每当别人跟她交谈的时候,她都会双目低垂,目光散落到地面;回答别人的问题时,她也总是结巴而且无力.平日里,她一直都是沉默寡言的. 她每天总是浑浑噩噩地盯着窗外神游天宇.更为不幸的是,她有我这样一个被公认为“好学生”的同桌.每当老师批评她,结束时总会“买一赠一”地附上一句:“你看看你自己,再看看你的同桌,人与人之间的差距咋这么大!”这时候她总会默默地低下头,如同茫茫宇宙中的一粒尘埃,对自己的卑微已经全然失去了悲哀的情绪.     

读者来信

编辑朋友们:你们好！我是《全国优秀作文选》多年的衷实读者。从学生生活到教师岗位,她一直伴随我长大、指点迷津、辅导教学。我对她是情有独钟,她是我的良师益友。每年订阅报刊杂志,她总是我的首选之物。衷心感谢贵刊对我的帮助！衷心祝愿贵刊愈办愈好,前程似锦。     

小心患上电脑病

学生张静品学兼优,在学校是班干部,学习成绩一直是学校的前三名。在家特别有礼貌,谁都夸赞她是好孩子。可是自从爸爸买来了一台电脑后,她就对电脑着了迷,放学后再也不像以前先写作业了,而是先打开电脑找信件,天天盼着有人点击她的网页,浏览她网页上的内容。每天她总是兴奋地对同学们讲,昨天又有多少人浏览过她的网页了。看到网友在     

对大学生英语学习的建议

大学英语学习一直是高校外语老师和学生谈论的话题,就如何提高兴趣和成绩想过很多办法,但总是有一些学生成绩不理想,需要帮助.本文根据教学实际总结若干建议,希望对将来教学能起到抛砖引玉的作用.     

多角度描写,让人物"活"起来

生活中,人们在经历一些特别的事情时,往往会有不同寻常的举动.我先来和大家分享一段自己的亲身经历吧. 班上有一名学生,叫程子歌,因为成绩一直不理想,她从未笑过,下课也总是默默待在教室一角,脸上仿佛总被愁云笼罩.一天午餐时,隔壁班一学生来借菜,其他学生都不愿意.     

用爱引路

升入五年级后,学生小依一直努力想给新老师留下好印象。但她总是管不住自己,心里贪玩的那只小鹿一直在活蹦乱跳,她也随着它一起快乐地游戏着,忘记了老师,忘记了课堂,忘记了作业。     

浅谈在教学中融洽师生关系

平时经常见到有的教师与学生谈话总是疾言厉色,以为只有这样才尽到了教师之责.他们不懂得独立意识与自尊心日益增强的学生是不喜欢这种“赤裸裸”的教育形式.正如苏霍姆林斯基所说:“青少年按其本性来说是不愿感到有人在教育他.”那么如何才能充分发挥教师应有的“插柳”效应呢?十多年的教学生涯使我逐步领悟到:融洽的师生关系是搞好教学的前提.一、融洽的师生关系源于教师对学生真诚的爱世上爱有多种,但教育的爱是宽广和无私的爱.她的宽广性体现在对差生和优生上具有同样的爱,她的无私性体现在对学生的奉献精神.爱,使教师肩负着神圣的使命;爱,使教师无法拒绝那     

让爱生爱

在一个村庄里,一位年轻村妇和她的婆婆关系非常不好.她觉得婆婆一直在和她作对,处处为难她.她心里总是想着如何对付她的婆婆.     

在＂话题＂中搜寻＂话题＂

记得刚参加工作时,常去听组里一位老师的课,她是个感性的人,课堂总是充满温情与文采。让我我记忆深刻的是,对每个单元的单元话题她总是稍加阐释——在这位老师看来这也许是无意之举,但对刚参加工作的我来说启迪是不可估量的。从此后的几年教学中我一直坚持将扩展单元话题与培养学生的写作能力相结合,经过几番摸索我将自己的点滴心得在此与大家探讨。     

一位静心教书潜心育人的好老师——记在临沂市第一中学物理教师杨红

在临沂一中,熟悉她的人都说,这是一位人们心目中优秀教师的代表。她,平日不善言辞,可一到学生中间却总有说不完的话,学生提起她时总是那样兴奋,掩饰不住内心对她的尊重和喜爱。学校每年组织学生对教师工作情况进行“民意测验“,学生对她的评价总是极高。     

让课堂练习“精、活、清“

[案例] 　　在《掌声》的教学中,我采用了对课文“补白“的方法让学生走进英子的内心,与作者产生共鸣.“英子的腿脚落下了残疾,不愿意让别人看到她走路的姿势,总是默默地坐在教室的一角,当同学们___时,她___地想___.“……     

平平淡淡才是真——记自治区优秀班主任覃兆彬

有人说,她的笑容总是亲切随和,她的脚步总是沉稳踏实,她的态度总是真诚执着。她自己说:"我不追求轰轰烈烈,只想在平平淡淡中把自己的工作做好,能做一个学生喜欢的老师就好。"自1993年毕业从教,坚守教育岗位20年,她"无心插柳柳成荫",取得了显著的教学成     

柔肩担重任 爱心育英才——记全国优秀教师高莲玉

她热爱教育事业,虽然体弱多病,多次住院做手术,但为了不影响学生的学习,总是一出院就重返工作岗位。她热爱学生,对学生言传身教,多次把父母不在身边的学生带到家里,像母亲一样关爱和教育他们,还经常资助家庭贫困的学生。她有很强的教学能力和科研能力,是     

语篇交际原理与语文阅读教学

阅读教学一直被视为语文教学中的核心部分.但传统的阅读教学总是着重字词句的解释,而忽略了从整体上理解文章,从而造成学生在阅读文章时,总是只见树木不见森林.因此,本文介绍了语篇交际原理的相关理论,并举例探讨了语篇交际原理理论在阅读教学中的运用,以达到培养学生阅读能力的目标.     

一位静心教书潜心育人的好老师——记临沂市第一中学物理教师杨红

在临沂一中,熟悉她的人都说,这是一位人们心目中优秀教师的代表。她,平日不善言辞,可一到学生中间却总有说不完的话,学生提起她时总是那样兴奋,掩饰不住内心对她的尊重和喜爱。学校每年组织学生对教师工作情况进行“民意测验”,学生对她的评价总是极高。她就是已在我国教育战线上崭露头角、深受学生喜爱的临沂市第一中学教师、物理学科带头人杨红。     

土拨鼠哪里去了?——别样理想教育

理想教育是学校教育的一个重要内容.但事实上理想教育一直以来都是困扰教师与学生的一个问题,因为理想教育在教师教学中总是缺乏实效,教师在帮助学生树立人生理想的过程中总是感到力不从心.笔者在一次常规课中感受到了别样的理想教育.课前,我准备了这样一个故事作为导入:……     

种花须知百花异 育人要懂百人心——记北京市朝阳区牌坊小学王莉老师

从1994年走上工作岗位,她一直在农村小学担任辅导员,既没有震撼人心的举动,也没有催人泪下的故事,但她的心里是那么的坦荡和踏实,因为每一天,她都默默兑现着心中不变的誓言——以教师为职业、教育为事业,服务好家长和学生.她的心总是和学生的心贴得那么近,每一天都过得那样忙碌和充实.领导的信任、器重,学生的尊敬、爱戴,家长的寄托、感谢,让她欣慰无比,也促使她在三尺讲台上无怨无悔地奉献.