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分析了当前计算机辅助设计课程教学存在的问题,结合自身的教学实践,对该课程教学方法进行了深入的研究,提出从激发学生学习兴趣入手,运用多元化的教学方式,创新评价办法的改革思路。在实践中,取得了良好的教学效果。 相似文献
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本文针对产品设计专业在计算机辅助设计教学中存在的不合理因素,从软件在产品设计专业中的实际应用出发。合理处理软件功能与设计应用之间的关系,提出更有针对性的教学改革方案,以求更好地发挥计算机辅助设计软件教学在实际工作中的积极作用。 相似文献
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张容 《武汉职业技术学院学报》2013,(6):68-71
针对传统《计算机辅助设计》课程教学的不足,如按照软件的基本模块进行讲解训练使学生缺乏连贯性思维;教师授课时所举案例没有针对机电专业相关课程等,提出了项目化教学改革的思路以及教学实施方法,即设定若干学习项目。并以具体学习项目举例说明了该课程项目教学实施方法及应达成的目标要求。 相似文献
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高职计算机辅助设计专业的人才培养目标是培养具有创新精神和较强实践能力,牢固掌握必需的文化科学基础知识和使用CAD/CAM从事模具设计并具有较熟练的实际操作技能,还可以从事模具计算机辅助设计与制造的工艺实施、现场运作与管理的实用型高级技术人才。在教学中,理论教学要以“必需、够用”为度,把实践教学内容贯穿于“三课堂”之中,形成“三课堂”联动的实践教学内容体系。建立一支高素质实践教学师资队伍,加强校内外实践教学基地建设,加强组织、运行和制度等方面的建设,建立一套科学、完整的学生评价体系。通过这些改革和建设,以培养合格的高职人才。 相似文献
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文章基于东南大学土木工程专业本科生《计算机辅助设计》课程教学改革,探讨了课程改革的主要内容和拟解决的问题,提出了基于BIM技术的土木工程专业《计算机辅助设计》课程教学改革方案,为土木工程专业BIM课程的开设和教学改革提供参考。 相似文献
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王小明 《江西电力职业技术学院学报》2020,33(4):70-71
随着近几年技术科技的进步,高校对于学生的知识掌握能力提出了更新的要求,通过教学改革使学生应用CAD制图的能力得到更大的改善。对当前高等院校CAD教学的不足进行探讨,结合当前教育改革背景,提出了保障CAD课程有效性教学的改革策略。 相似文献
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针对课程实践教学存在问题的现状,探索真正适合社会发展需求的实践教学内容,并能将其提至高职院校培养目标的高度上,在实践教学中创新能力培养、优化教学内容、实施课程项目改革、构建特色教学模式、改革实践考核方法,使本课程适应现代高职室内设计专业发展。 相似文献
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计算机辅助设计课程是农自专业的专业课,为培养农自专业学生的机械设计能力和科研能力起着至关重要的作用。针对农自专业计算机辅助设计教学存在的诸多问题,从教材选用、课程内容、上机操作和考试评定等方面提出了解决方案。实践表明：通过对教学内容、教学模式和教学方法的改革,激发了农自专业学生学习兴趣,学生的综合设计能力和理论知识水平得到了进一步完善,知识运用能力和设计创新能力得到很大提高,教学改革效果明显。 相似文献
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张丽 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(4):141-142
在改革开放二十多年间,我国的制造业得到了快速的发展，成为我国国民经济的支柱，致使中国被誉为“世界的制造大工厂”。而机械制造业更是成为我国国民经济的支柱产业。 相似文献
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2004年国内设计师存在着40万人的缺口,室内设计师则占据了其中的40%.由于在20世纪90年代之前人们对室内设计的需求意识比较弱,该专业人才的培养也没有形成气候;现在,各种培训机构为了争夺这个大蛋糕,相继开设了此专业的培训,对职业中学该专业的生源造成了一定的冲击,怎样进行教学改革与课程建设也就成为了当务之急. 相似文献
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在三维设计软件课程教学中应用与工程实际接轨的案例教学方法,以发动机曲柄连杆机构为例,引导学生应用所学知识边设计边绘制。极大地促进了学生的学习积极性,符合创新教育理念。 相似文献
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