争创有特色农村职业教育——北京市怀柔区职业学校办学特色巡礼

怀柔区职业学校（原北京市怀柔区第一职业高中）于1995年被原国家教委认定为省（市）级重点职业高中后，各项工作都取得了长足的进展。特别是近年来，学校办学效益明显，社会声誉良好，骨干示范作用突出，2007年被教育部认定为国家级重点中等职业学校。     

隽永 精致 和谐——四川省乐山市实验小学

乐山乐水,乐满校园。1993年,四川省乐山市实验小学集嘉州父老百般厚爱应运而生。学校确立动感流韵,人文日新的办学思想,坚持开启生命潜能、奠基素质人生的素质教育,探索激扬多元潜能,刷新自身文明,嘹亮素质人生的教育本质。     

办学灵活多样 打造学校特色——昆明市外国语学校办学介绍

昆明市外国语学校位于春城昆明主城区东侧,其前身分别为昆明市第三十三中学和昆明市第三十五中学。1995年,经昆明市人民政府批准,挂牌成立昆明市外国语学校。学校现设初中部、高中部、职业高中部（职业中专）和国际部四个部分。职业高中部开设泰语、越语和英语班,国际部以办出国预科班为主,开设英语和德语班,兼收外国留学生。学校占地面积32．8亩,现有40个教学班,其中初中18个班,普通高中12个班,职业高中4个班,国际部6个班,在校学生1603人;有教职工181人,外籍教师15人;有特级教师3人,高级教师56人,一级教师62人。     

让学校成为收获幸福的地方——四川省成都七中育才学校办学特色纪实

夏日的成都，闷热，潮湿。一大早，成都七中育才学校的门口就站满了家长。“请大家注意，现在是上学时间，不要堵住校门，让学生先进校吧!”学校老师和保安一道，招呼着校门口的家长。     

改革创新求发展 自强不息铸辉煌——安徽省示范高中灵璧县第一中学

灵璧县第一中学是省级示范高中、省级绿色学校、省级文明单位、全国教育科学“十五”规划重点课题实验基地、全国青少年科普创新示范学校。在校学生近万名，在岗教职工368人。     

明确思路 打造特色 深化改革 推进发展——北京市外事学校办学思路

北京市外事学校,原名北京市外事服务职业高中,创建于1980年,1996年被教育部认定为首批国家级重点中等职业高中。学校曾获得“全国职业教育先进单位”“全国职业指导先进单位”等荣誉称号。     

国家示范性中职学校办学特色研究——以江西示范中职学校为样本

国家示范性中职学校办学特色研究以江西示范中职学校为样本,着重对示范中职学校的特征、构成及表现形式进行分析,并根据当前办学特色存在的问题进行诊断,提出了培育办学特色的策略及途径。     

经典修身 军体强身——汕头市新石小学彰显办学特色

汕头是一座美丽的海滨城市,素有海滨邹鲁之称。位于汕头市中心城区的新石小学,创办于1954年,学校历经数十年的积淀,形成了优良的办学传统。     

实行多元化办学 课程改革谱新篇——北京市实美职业学校办学特色

北京市实美职业学校创建于1980年,学校始终坚持"以服务为宗旨,以就业为导向"的办学方针,坚持科研引领,全力打造"实美"优质教育品牌。目前,学校五址办学,在校生近     

映日荷花别样红——武汉铁路职业技术学院特色办学

武汉铁路职业技术学院是一所具有50多年办学历史的学校。在多年的办学实践中。学院依托铁路行业,积极探索自身办学特色,特别是近几年,根据国家大力发展职业教育的决定,坚持以服务为宗旨,以就业为导向的职业教育办学方针,深化职业教育教学改革,大力推行工学结合、校企合作的培养模式,     

构建特色学校 铸就教育品牌——对特色办学的思考与建议

百年大计,教育为本。教育决定未来发展,强国必先强教。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》总体目标中明确指出,到2020年办起更具优势的教育,主要标志之一是,素质教育得到扎实推进,"各个有特色、校校有特点"的特色办学局面基本形成。由此可以看出,学校特色建设不仅是学校自身生存和发展的需要,事关素质教育的落实与推进,更是国家经济发展、文明进步的客观要求。     

注重内涵发展 彰显办学特色——蓬勃发展中的隆德县第一小学

隆德县第一小学始建于1823年,现有54个教学班,在校学生3480名教职工207人。学校占地面积66667平方米,校舍建筑面积19138平方米绿化面积14500平方米。学校环境优美,教学设施完备,建筑功能齐全。     

丰富学校内涵 打造办学特色——江苏省无锡市崇安区辅读学校发展纪实

近年来,无锡市崇安区辅读学校在提高整体办学水平,丰富学校内涵,提升办学品质,打造学校特色方面做了以下一些努力,取得了明显的成效.     

让每个学生一专多能全面提高自身素质——四川省合江县先市职业高级中学校

四川省合江县先市职业高级中学校,是一所办学早、规模大、质量高的公办职业高级中学,是省级绿化示范学校和“花园式中学”。学校占地200多亩,教职工147人,在校生3000余人,其中职高生1500多人。学校1992年被评为“四川省重点职业高中”,1988年被农业部表彰为“社会实践先进单位”,1998年被评为“省级校风示范学校”。     

“百标工程”助推学校发展特色教育铸就学校辉煌

近年来,针对平罗县回民高级中学生源素质不高、师资力量较薄弱、办学设施较落后等实际状况,学校坚持以特色立校,靠管理兴校,不断提高教学质量,走出了一条音体美特色教育发展之路。     

弦歌不辍育桃李 志存高远铸辉煌——记四川省成都市青羊实验中学

四川省成都市青羊实验中学于1957年创办,自1969年单设初中到现在,40年"术有专攻"的办学历史,使学校获得了"全国百所德育科研名校"、"四川省校风示范学校"、"成都市文明单位标兵"的荣誉,也使学校成为了学生喜欢、家长满意、专家认同、同行赞誉、领导信任的优质初中。     

创新彰显智慧 明理铸就辉煌——辽宁省鞍山市铁西区慧明小学特色办学活动掠影

<正>慧明小学始建于1960年,占地约6千多平方米,距今已有近五十年的历史。1985年重新翻建,是一所具有深厚文化底蕴和优良办学传统的学校。     

创新发展 特色办学——创新发展的南康三中

正江西省南康市第三中学成立于2006年7月,学校位于南康市泰康西路53号,学校占地面积105亩,是江西省"科技创新教育"特色发展试验学校,现有初、高中教学班82个,在籍学生5000多人。短短几年的发展,南康三中已成为赣南教育的一颗璀璨明珠。南康三中自创办以来,就牢固树立了"以创新引领发展,用实力铸就品牌"的办学方略,确立了"强化素质,弘扬个性,一切以学生的发展为本"的教育理念,以"和谐三中,创新三中,品牌三中"为办学目标,学校按照"重内涵、创特色、争优势"的总体要求,遵照"强学科、出精品、做文化"的发展策略,以"科技创新教育"特色建设为载体,形成了独特的办学模式,促     

乐墨流韵 文化飘香——江苏省宜兴市荆溪小学特色办学剪影

江苏省宜兴市荆溪小学创建于1988年,学校占地面积22168平方米,校舍建筑面积7083平方米,现有教职工110人,学生1003人。学校自创办以来,以勤、博为校训,以办学生幸福、家长放心、特色鲜明、质量一流的学校为宗旨,秉承荆的柔韧,在困难境遇中顽强生长;发扬溪的灵动,在特色办学中一路欢唱。莘莘学子在学校民乐教育的熏陶下,一门技艺奏响京城;     

发挥“五老”智慧打造教育特色——柳州市柳江县壮语文学校附属小学特色办学小记

2010年10月23日,在中华民族传统美德教育研究20周年纪念论坛“六个百佳”评选活动中,柳州市柳江县壮语文学校附属小学（以下简称柳江县壮校附小）被评为百佳示范学校。2008年,该校承担了全国“十一五”中华传美研究“柳江县壮民俗文化资源校本课程的开发与研究”子课题的研究工作。