我爱故乡的水——珠江

一、发展目标 （一）萌发爱广州的情感，激发保护水资源、改变身边环境的动机。 （二）运用已有经验以珠江的水为主题大胆地进行质疑、想象与创造。 （三）感知水、桥梁与人类生活的密切联系。 （四）感知空间方位，形成相关概念。 二、环境材料 （一）广州市区地图。 （二）有关珠江今昔的图片、照片、文字材料。 （三）在观察角中放置有珠江及两岸的平面图、各种积塑、胶塑、小瓷砖等材料 （四）大型立体教具图片自来水管。 三、指导要点 活动一：珠江知多少（预知活动） １．在老师的帮助下，从广州市区图上找出珠江的位置． ２．围绕主…     

小班科学活动设计——好玩的石头

一、活动目标(一)通过幼儿自己收集石头,观察石头,使幼儿感知石头的多样性,并会用语言表达自己的感知结果.(二)激发幼儿探索大自然的兴趣,培养幼儿观察分类的能力.(三)丰富词汇:粗糙,花纹.二、活动准备(一)让幼儿收集各种各样的石头.(二)把石头装在废饼干铁盒里,设计成漂亮的礼物.(三)实物投影仪,有关石头的种类、建筑图片、照片等等.(四)放大镜一人一个;颜料、棉签若干.     

《搭石》结尾设计与分析

【教学内容】课程标准实验教科书《语文》(人教版)四年级上册。【教学过程简述】一、揭示课题引发美。出示图片,介绍作者的家乡,引入课题。二、初读感知寻找美。学生读文,读通读准,并思考:什么是搭     

科学教育活动设计——认识安全标志

一、活动目标(一)让幼儿在认识常见的安全标志基础上,了解各种安全标志的作用.(二)通过收集、设计、讨论、竞答等活动,强化幼儿对安全标志的认识和学会保护自己的行为.培养幼儿独立性,促进社会化的发展.二、活动准备(一)活动室内串挂各种安全标志图.(二)活动区里摆放各种安全标志图片及有关游戏操作材料.(三)到实地现场把有关安全标志摄录下来制成录像带.(四)创设“注意安全、保护自己”小专栏.     

《三角形的特性》教学

教学内容人教版四年级下册第80～82页。教学过程一、实例——初步感知1.欣赏图片。谈话:老师给同学们带来一些图片,同学们在欣赏图片的同时想一想,这些图片上有哪些我们学过的图形。(三角形)2.揭示课题。谈话:一年级时我们已经认识     

《恶乎往而不可》教学设计

一、教学目标(一)理解第一则选文表现出的哲思(二)学会在困境面前用巨大的精神力量支撑自己,实现人生的突围二、教学重点理解庄子的深刻思想三、教学方法(一)诵读法(二)讲授法(三)讨论法四、教学过程(一)导语设计(二)粗读课文,整体感知1.带着下面两个问题朗读课文     

多用台历

(一) 材料与工具:旧台历,图片若干。制作方法: 1.将台历卡按4等分裁开。2.将有关时间、地点、人物、事件的图片依次粘贴在台历卡上。玩法: 任意翻动图片。并根据图片让幼儿自编故事(图一)。(二) 材料与工具:旧台历,写有0～10数字的卡片若干套,“+”、“-”、“=”符号卡片若干套。     

阅读与写作

一、知识概要 (一)能读懂教材中简短的要求或指令. (二)能借助图片读懂简单的故事或小短文. (三)能模仿范例写句子. (四)能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述. (五)能正确地使用大小写字母和标点符号.     

走进一位伟大女性的心灵世界——《我的信念》教学设计

一、图片导入(出示图片)同学们,你们认识图片上的人是哪位大科学家吗?今天我们就走近这位两次获得诺贝尔奖、一生执著地投身科学事业却淡泊名利的女科学家,学习她的文章《我的信念》,感受她伟大的人格魅力。二、简介作者,检查字词三、与居里夫人对话,走近这位伟大的女性1.朗读课文,初步感知居里夫人崇高的精神品质,为与她对话作准备。2.全班分组:把全班按竖排分为两大组(共8排),南面的4排为A组,北面的4排为B组。A组为提出问题组,该组学生就学习(如上课不专心,爱玩,成绩提高不上去等)、环境、生活、性格等方面的弱点和不足,提出存在的问题…     

小班体育游戏：小袋鼠摘水果

一、游戏目标 (一) 学习玩布袋游戏,知道布袋有多种玩法,发展幼儿的创造力及跳、钻、滚的能力。 (二) 通过玩布袋游戏,加强幼儿的体格、体能训练,提高幼儿的身体素质。 (三) 培养幼儿对体育游戏的兴趣及活泼开朗的性格。二、游戏准备 (一) 幼儿人手一个布袋,水果图片若干,录音机、磁带。 (二) 场地布置:小溪、石块、山洞、草地、栏杆、水果林。三、游戏内容     

初三俄语试题

一、将听到的句子序号填入相应的图片下面 (读两遍 ) :1 0′ (略 )二、听录音完成对话 :1 0′ (略 )三、根据录音材料 ,将文后各题序号填入题前括号内 (读三遍 ) :1 0′(略 )四、打开括号 :1 0′1 .Мылетимнад (большиегорода) .2 .По (широкиеулицы) едутавтобусы .3.Ребятарассказываюто (нашиучителя) .4 .Моятётяпоехалав (Шанхай)на (поезд) .5 .Детилюбят (маленькиемедведи) .五、开放性试题…     

“捞月亮”乐教乐学设计

【乐学点一】课题【乐教乐学方式建议】一、方式方法:简笔画激趣(或图片激趣)。二、实施时机:释题,引入课文学习三、课前准备:练习用简笔画猴(或准备猴子图片)四、实施程序:1.在黑板上简笔画一猴子后,提问:画的是什么?有何特点?     

2008年北京市高级中等学校招生考试 英语试题

第Ⅰ卷(机读卷共70分)听力理解(共18分)一、听对话,选择与对话内容相符的图片,将代表图片的字母填写在相应序号后的括号内。每段对话读两遍。(每小题1分,共6分)请看第一组的四幅图片,听三段对话,完成第1至第3小题。1.()2.()3.()请看第二组的四幅图片,听三段对话,完成第4至第6小     

塑料匙变螳螂

<正> 一、材料: 绿塑料匙,绿漆包线(细铅丝可代)绿蜡光纸。二、工具: 小刀,尖嘴钳,蜡烛。三、制作方法1、将塑匙照(图1)在两侧割凹痕头部多余部分去掉。在凹痕处缠铅丝用钳子固定。     

小树的家

春天是植树种花的好季节,植树节就在这个月的十二日。让我们一起来,为小树、小花苗们安个家吧!准备材料:各种管道接口(五金店购买)各色毛线纱布***一、用毛线从不同方向往管道接口上缠绕并扎紧(图1、2)。二、用其他颜色的线稍加缠绕进行点缀(图3)。三、用纱布将花苗连土包起来,并将它放入做好的“家”里,目的是防止浇水时泥土流失,因为管道是两头通的(图4、5)。四、在缠好线的管道接口上贴张漂亮的图片作装饰吧!可别忘了给花苗浇点水噢(如图6)。小树的家!浙江杭州@陈燕燕     

它们爱吃什么

一、活动目标(一)培养对阅读图书的兴趣。(二)知道图书的封面、封底,初步学习一页页地看图书。(三)通过阅读图书,初步了解图书的内容,道小狗爱吃骨头,小兔爱吃萝卜,小猫爱吃鱼。二、活动准备(一)小狗、小兔、小猫图片(图片贴在一个心的纸合上)各2张,骨头、红萝卜、鱼、白菜图片     

引领 训练 放飞——《我是什么》教学设计及评析

设计意图1.依附语境,识记生字。根据二年级学生的认知规律,以游戏、猜字谜、随机组句等形式学习生字,将识字教学贯穿于阅读教学过程始终,让学生边朗读边学会生字的读音和字形。2.以读为本,读中感悟。本节课让学生充分地读,在读中整体感知,在读中感悟语言,在读中培养语感,在读中陶冶感情。3.目标整合,训练语言。语文教学最终的目标是发展语言。在感悟文本语言的基础上,利用文本中的空白,训练语言,积累语言。课前准备1.课件(句子、图片、水的变化过程)。2.云、雨、雹子、雪的图片及头饰。3.课外阅读材料——《水的脾气》。第一课时教学过程一…     

材料解析题示例

[例1]文物是凝固的历史.观察以下几组文物(图像),回答问题. 请回答: (1)材料一图二与材料二图四,其名称是否需要订正?为什么? (2)材料一表明,我国古代生产力的发展经历了哪三个阶段?     

力争上游

一条珠江自西向东穿过广州腹地蜿蜒而去,大小不一的东江、南江、西江和北江又一齐汇聚珠江,构成了珠江庞大的水系,让珠江在全国大江大河中稳居第三。在大大小小的珠江河段,在热爱水并以水为财的广东人中间,不难看到人们亲近水、搏击水、潜入水底与跃出水面的动人场面;端午前后,     

农村初中英语课堂环境调查研究

该文以农村初中二年级与三年级学生共54名为调查对象,采取问卷方式,探究农村初中英语课堂环境的感知情况,比较不同年级,性别,水平之间存在的差异,以及与学习兴趣的相关性.结果表明:(1)农村初中英语课堂感知情况一般,差异性较大.(2)高低年级和不同学习水平的学生在课堂环境感知上存在显著性差异,男女之间无显著性差异.(3)农村英语课堂环境感知情况与学习兴趣相关性很大.