富教育于活动中

在上个学期中．我班紧紧围绕“学会做人，学会做事，学会学习，学会合作”这个主旋律开展了一系列活动，如去年9月份的。良好的习惯．影响人的一生”活动．10月份的“从小事做起，从身边做起”活动．同学们从中总结出好品质应从好习惯开始．立下“革陋习、树新风。争当文明市民”的誓言，以图画、书法、文艺等形式展示了养成良好行为习惯的重要性。11月份的“救助贫困生”活动让学生感到校园散发着浓浓的人情味。     

放飞你的爱

一、班会目的通过本次班会，让学生懂得爱的巨大魅力，激发他们的爱心，摒弃自私自利，学会关爱同学、他人和社会，从自身做起，从小事做起，“学雷锋，献爱心”。二、活动过程主持人甲（以下简称甲）：同学们，你们能说说黑板上的这幅图有什么含义吗？钱征：是《正大综艺》里的，表示“爱心”。夏燕：爱来源于我们心中，它是人与人之间一种互帮互助。主持人乙（以下简称乙）：是的，爱是心灵的呼唤，是生命的源泉，让我们踏着爱的旋律，感受爱的温馨，好吗？（播放《爱的奉献》，在悠扬的音乐声中，同学们齐唱）甲：正如歌中所唱“只要人人…     

探究学生快乐写作的激趣环节

在作文教学中,让学生设身处地从情境出发,感到新奇、产生兴趣,以学为乐,使学生的求知欲不断增涨,达到“其进自不能已”的境地。关键是为学生创设“乐写”的情境,培养他们写作的兴趣。教会学生学会写自己生活、参与实践活动、创设评价平台、创造展示空间,进行作文,真正让他们在作文中快乐起来。     

让孩子远离孤独

针对独身子女的教育问题,从娃娃做起,这是符合当前我国国情的行之有效的办法.本文就是一个孩子的变化,从而让我们为他们小小年龄所发出的那孤独的呐喊而感到震惊.当前 幼儿教育中,特别是中小城市的幼儿教育课程的设置,更让人担忧.而要让孩子们不再感到孤独,家庭与学校必须双方联合起来,让孩子更好的学会交流,让他们快乐起来,笑傲人生.     

“藏区好儿郎”的音乐梦

为积极响应教育部开展“我的中国梦”主题教育活动的号召,从本期开始,本刊将新设“中国梦”这档栏目,栏目包括两个小板块：“中国梦·教育梦”,专访校长和老师,讲述他们的教育情怀：“中国梦·青春梦”专访校园之星,畅谈同学们的青春梦想及个人奋斗体验,从而鼓励学生从自我做起、从点滴做起,为实现“中国梦”注入力量。     

＂爱劳动＂主题活动反思

“爱劳动”主题活动是在我园今年五月份大型教研活动“擦亮石泉．美化环境”中产生的小班主题活动。小班幼儿年龄小．我全面分析了班上孩子的具体情况．设计了许许多多他们喜爱的活动．为“爱劳动”主题活动服务．在活动中让两三岁的孩子逐步体验劳动带来的快乐．使他们懂得劳动是光荣的．让他们参加力所能及的劳动,培养他们的劳动意识和良好的生活习惯。     

运用小型竞赛调动学习积极性

我们适当运用小型竞赛来调动学生的学习积极性,如“命题竞赛”、“最优解答竞赛”、“查表竞赛”、“速算比赛”等。“命题竞赛”是一单元结束后,由学生每人出一份试卷,比谁的试卷概念性强、题目活、重点突出。同学们为了出好一份试卷,他们认真研究例题和习题,查阅资料,回忆老师平时介绍的典型题目,人人都争取自己的题目被选中,他们为自己也能出试卷而感到无比的喜悦。“最优解答竞赛”就是由学生或老师提供题目,同学们在课余时间研究解法,比谁的方法简便,思路巧妙。这些活动的开展,提高了他们学习数学的积极性,发挥了各人的主观能动作     

养成教育,从小事做起

少先队在教育队员树立远大理想的同时,更应让他们先从拾废纸、搬凳子这些小事做起,养成一种良好的行为习惯。为此,山东省青岛市城阳街道仲村小学开展了丰富多彩的养成教育系列活动。一、二年级的队员们开展了“我是文明小标兵”活动,通过演讲赛、故事会等形式体现自己在活动中养成的好习惯;三、四年级的队员们召开了“未来从现在开始”主题队会,其精彩演出得到了全校师生的一致好评;五、六年级     

高举起马克思列宁主义的革命的批判的旗帜——对两个中国古典文学教学大纲的意见

我们中四部分同学讨论了老师和同学们编写的两份教学大纲。我们热烈地欢迎同学们制订的“大纲”。尽管它还不够丰满,但它是一面红旗。由于时间关系,我们只着重讨论了“宋代文学”这部分。我们突出的感到同学们的“大纲”是举起了马克思列宁主义革命的批判的旗帜。他们的“大纲”对晏殊、柳永、李清照、秦观、周邦彦、姜虁等反现实主义词人给以明确的彻底的否定,     

探索故事的“尾巴”——续编故事活动课案例

活动内容同学们读过一些有趣的故事,可有些故事读后总让人觉得意犹未尽,似乎没写完。本活动内容是让学生给故事接上漂亮的“尾巴”,比比看,谁编得更精彩。活动目标1.创设一定的情境,激发学生创作的灵感,培养他们的想象力和创新思维能力,学会续编故事。2.在活动中着力于语言训练     

从《自己去吧》的教学说起

《自己去吧》是一年级上册中的一篇童话故事,讲的是小鸭在妈妈的鼓励下自己学会了游泳,小鹰在妈妈的鼓励下自己学会了飞翔。课文内容能激励学生自立、自强,学生读后能从中受到启发和教育。在设计这课的教学流程时,教师应该本着“兴趣是一切智慧的源泉”这一原则,努力激起学生对教学内容的兴趣,时刻感到学习是一种“轻松”的事。一、趣导入良好的开端是成功的一半,教师如果在一上课就能紧扣学生的心弦让他们学有目标,思有方向,那么后面的教学就容易取得成效。师:同学们最近都学会了什么?是怎么学会的?生:我学会了扫地,是妈妈教的。生:我学会…     

为人生着色，为幸福奠基——无锡市南长区教育现代化建设剪影

当记者踏上南长区厚重历史与奋进时代和谐律动的土地，采访记录教育现代化喜人成果的时候，调试中的镜头在一封信上瞬间停留。这是一封刊载于《无锡日报》2005年4月22日A2头条，江苏省委常委、无锡市委书记杨卫泽同志给无锡市扬名中心小学全体少先队员的署名回信。信中，杨书记高度肯定了同学们发出的节约资源倡议，并号召他们“从点滴做起、从细微做起、从自身做起”，“为建设和谐宜人的新无锡作出新的贡献”。     

孩子为什么总是没"良心"

常有孩子埋怨父母“没能耐”,不能给自己最好的生活,比如汽车接送,比如出国旅游,比如做小留学生……在与同学比较中,产生不满,偶尔父母教训几句,他们就反唇相讥:“我是不优秀,那你们呢?”对此,不少家长感到“寒心”,自己千辛万苦地养育他们、宠爱他们、珍爱他们,但他们似乎觉得这是理所当然的,或干脆不屑一顾。如此是由生活中建立起孩子“饮水思源”的美德。第一,从父母自己做起。自己要孝敬父母,对上一代人尊敬、体贴、关怀。一些“恶媳妇”从不屑跟婆婆说话,或者虐待老人,那么,敏感的小孩怎么能学会尊重父母呢?感恩也不只限于亲缘关系,成…     

柯南出击——小卖部的秘密

山东省青岛市朝城路小学活跃着一支特殊的小队——“柯南侦探小队”,他们的第一个任务就是通过暗访,了解同学们一周内在学校周边小卖部里的花费情况,从而让同学们广泛关注浪费,学会节约。经过一周的追踪,“柯南侦探小队”队员们计算得出：所调查的同学平均每天在小卖部的消费为2元。据此,“柯南侦探小队”出台了一份调查报告,并用校园海报的形式张贴在海报墙上。     

“金点子奖”揭晓啦!

截止 5月 1 5日 ,本刊 3月组织的“同学评刊”活动已经收到了60 0 0多份反馈意见 .如此积极的参与既让老编深受鼓舞 ,又感到责任重大 ,同学们普遍把老编当成知心朋友 ,急老编所急 ,想老编所想 ,提出了不少好的“点子” 在此 ,老编想衷心地对同学们说一句 :“谢谢你们 !”大多数同学对《初中生数学学习》的质量给予了肯定和赞扬 ,同时也有不少同学提出了中肯的批评和宝贵意见 ,我们会认真吸纳、改进 (少数建议无法实施 ,敬请谅解 ) 经过反复研究 ,我们评选出下列同学 (初一年级 )获得“金点子奖” ,他们的点子相对来说要更胜一筹 .这些同学…     

数学课堂中“活”的学习要素

朱丽兰曾说:"懂得学习的人,生活才有意义;懂得如何学习的人,才能成为生活的赢家。"课堂学习是中小学生在这一阶段的主要生活,从步入小学开始他们的生活就以学习为重心了。所以,教师在课堂教学中,必须让学生做主人,让学生在课堂中动起来,增强主体意识,发挥主体作用,培养主体人格,才能达到提高全面素质的目的。让学生在课堂中动起来,就是让学生从小处做起,从每一节课做起,从切身体验中学会知识、学会生活。     

班队活动 贵乎创新——为《创新型小学班队活动方案》一书而写

“让学生学会创新 ,学会发展” ,是当今教育最关注的热点。在学生的各种素质中 ,创新性与发展性是核心与关键 ,是渗透于其他各种素质的最基本、也是最有价值的要素。着眼于这一基础素质的学校教育 ,才是素质教育的最区别于“升学———应试”教育的根本点。面对一个个天真活泼的儿童 ,我们希望他们快乐而健康地成长 ,并竭尽全力地帮助他们成为能充分展示可持续发展能力和创新能力的人。由这样的人组成的集体 ,将会使我们祖国充满民主、科学、协调、创造的氛围。而这一切却不是到将来某一天会突然出现 ,必须从现在做起 ,从儿童做起。　　创新…     

“南京行”：让学生在体验中成长

“南京行”社会考察实践活动是建平中学高一学生必修课。这一活动至今已进行了15年。有效的教育必须让学生在生活中亲身体验,在体验中我们必须“放手”,让他们在活动中学会“游泳”。“南京行”社会考察实践活动正是这样进行的。     

节电可以这样简单

在能源使用方面,我们已真正认识到人口众多、资源利用率低下的基本国情,不再以“地大物博”自居。因此“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。在日常生活中,我们要从身边点滴做起,从小事做起,为创建节约型社会奉献出自己的一份力量,让节约成为生活时尚,相信我们的明天会更美好!     

“后进生”转化三要素

班主任工作中 ,我感到爱、严、细是做好“后进生”转化工作的三要素。“爱”是基础。在教育过程中 ,教师要热爱学生、尊重学生 ,以满腔热情去关心和爱护学生。对待“后进生” ,教师首先不能嫌弃他们 ,要经常同他们谈心 ,了解其内心世界 ,告诉他们过去的就让它过去 ,从现在做起 ,从一点一滴的事情做起 ;耐心开导他们 ,引导他们不断提高认识 ,使其形成正确的是非观念。教师还要经常和家长取得联系 ,沟通信息 ,达成共识 ;发现其闪光点要及时给予肯定并加以赞扬 ,给予他们必要的自信心。“严”是保证。对“后进生”要求要严 ,“没有规矩 ,不成方…