深化高职教育改革,迎接WTO新挑战

随着我国加入WTO,企业对人才需求的质量以及人才结构都将有新的变化。职业技术教育工作者必须及时研究市场需求的新形势,做好高职教育工作,以满足社会经济发展的需求,并促使高职教育在新的形势中赢得新的发展。一、加入WTO后对中国高职教育的影响1.直接影响由于中国加入WTO后教育服务方面的承诺,高职教育新形势主要表现在:(1)市场竞争加剧。我国允许国外职业教育资源在相当程度上进入我国,从而势必增加职教市场竞争的激烈程度。这种冲击使部分市场被占领,在城市和经济相对发达地区的高职教育和职业培训领域更是如此。(2)体制矛盾激化。…     

关于“宽进”有度等问题的探讨

唯物辩证法告诉我们,一切事物的变化往往是有前兆的。职教的发展变化也是如此,成就中隐藏着缺憾,困难中孕育着希望。近年来我国的中等职教面临着许多新情况、新问题。关键是要从职教的变化中捕捉到诱发变化的因素,善于把握新情况,认真研究新问题,扼制消极因素,利用积极因素,认真梳理办学思路,振奋精神,努力使我们的中等职教有一个新的发展。“宽进”应该有个度“宽进严出”,已成为大中专学校办学的时尚策略。这一策略的确立,是教育改革和发展的结果,也是教育改革和发展的需要。这个策略给广大学子提供了升学深造的好机遇,也给学校的发展注入…     

面对新形势，素质教育势在必行

文章论述了素质教育的内涵以及与应试教育的区别。文章结合当今教育现状及社会发展的新形势,阐述了实施素质教育的重大意义。     

积极应对挑战加快江西中等职业教育的发展

一、江西省中等职业教育面临的形势改革开放以来，江西省坚持积极发展职业教育的方针，中等职业教育得到长足发展。但目前总的形势，一是还存在着许多问题和困难，并且地区之间发展不平衡；二是江西省的经济建设坚持以加快工业化为核心，实施跨越式发展，为中等职业教育提供了良好的发展机遇。可以说挑战和困难同在、发展与机遇并存。目前江西省主要存在的困难和问题是：社会上重普轻职的观念根深蒂固，职业教育得不到应有的重视，家长希望子女上重点高中、大学的心理仍是绝对的主流，中等职业教育稳定发展并扩大招生规模的困难仍然很大。主…     

迎接世纪挑战争创更大辉煌

东营电大成立于1985年,1993年4月经省政府批准,与新成立的东营教育学院联合办学,1994年1月经市政府批准,加挂东营联合大学的校牌,实行一套班子分挂三块校牌的领导体制。 15年来,在东营市委、市政府和省电大的正确领导下,在社会各界的大力支持下,全校师生员工发扬艰苦创业、无私奉献的精神,以为我市经济建设和社会发展培养应用型高等专业人才为宗旨,解放思想,抓住机遇,真抓实干,开拓进取,不断深化学校内部管理体制改革,积极开拓办学路子,努力扩大办学规模,已为东营经济建设培养和输送了10000多名合格的大中专毕业生,为银行、交通、工交财贸等10多个部门进行岗前培训、岗位培训和各类技术培训,培训学员50000多人次。东营电大已成为东营市重要的高等学历教育基地和继续教育培训基地,为东营     

振兴技术教育迎接新挑战

本文系杨金土同志为上海职业技术教育研究所十周年所庆所作的论文。全文分三个部分 :一、技术、技术人才与技术教育 ;二、全球化背景下的技术人才竞争 ;三、振兴技术教育的对策建议。由于篇幅限制 ,本期发表第一与第三部分 ,并作少量删节     

中等职业教育的现状与发展趋向

我国加入WTO,预示社会主义市场经济体系的更加完善和社会经济的飞速发展,同时,也呼唤必须大力推进职业教育的改革与发展,培养大批高素质的科技和管理人才,培养千百万应用型的技术人员、管理人员和操作型的技术工人。在此情况下我国中等职业教育将如何发展呢?笔者简要地谈几点粗浅的认识。一、中等职业教育正在面向“两个市场”,要运用教育的产业属性,寻求生存和发展“两个市场”的第一种含义是指一个国内教育市场,一个国际教育市场。由于国家对教育结构的调整,尤其是高校的合并扩招,加上社会对人才的高消费现象,使得教育市场出现了普高热…     

职业教育改革之我见

当前职业教育尤其是中等职业教育出现了考核难，专业设置过滥，有些专业就业前景暗淡，学制呆板等问题。对此，教育管理部门应采取相关对策，如可放宽对教学计划及学制的限制，加强对专业设置的统筹、调控；进一步加强实践教学，加强学生动手能力的培养，突出职业教育的特点；强化思想道德教育，以培养出更多适合市场需要的中等职业技术人才。     

中等职业教育合力突进--全省骨干示范中等职业学校建设大部署

与职业教育有关的数据,总是倍受人们关注:我国25岁以上劳动人口人均受教育年限仅为7.4年,与美国100年前的水平相仿,其中接受过高中、中等职业以上教育的从业人员只有18%;目前,广东技能型、实用型人才匮乏,找高技能钳工比找研究生难,到2005年,全省中级技术蓝领的缺口有180万人……大学扩招,普通高中加快发展,中等职业教育怎么跟上?记者从2003年12月在清远市召开的全省骨干示范中等职业学校建设工作会议上了解到,我省中等职业教育发展的瓶颈凸现:一是受高中阶段教育这块“蛋糕”不够大的制约;二是一些中等职业学校本身的吸引力不强;三是中等职…     

职业教育“双高”办学模式的实践与探索

当前，国民经济正在进入一个新的快速增长周期．对技能型人才提出很大的需求。随着我国企业的快速发展及支柱产业的升级换代，急需一大批具有扎实的职业技能、综合素质较高的劳动力，中等职业学校毕业生出现了“不愁销”的好局面，许多职业学校毕业生的就业率达到了95％以上，甚至100％。但透过高就业率现象，我们注意到：中等职业学校毕业生高就业率的背后普遍存在着就业质量不高的问题，表现在工资、福利待遇较低．工作环境和可持续发展的空间不理想，就业巩固率低等问题。