化学实验改进两例

采用ＣｕＣｌ　２　·２Ｈ　２　Ｏ作溶质代替氯化钠配制一定物质的量浓度的溶液；采用炭粉来代替一氧化碳做还原剂，与氧化铁混合灼烧的方法，做炼铁原理的演示实验，简便易行，均收到了良好的教学效果．     

中学化学实验常用仪器

中学化学实验常用仪器张世竞，彭实（北京教育学院西城分院）（国家教委教学仪器研究所）一、玻璃仪器１．仪器玻璃的组成与性质用于制作玻璃仪器的玻璃称为“仪器玻璃”．玻璃的化学成份主要是ＳｉＯ２、ＣａＯ、Ｎａ２Ｏ、Ｋ２Ｏ．引入Ｂ２Ｏ３、Ａｌ２Ｏ３、ＺｎＯ、Ｂ...     

关于二氧化碳通入硝酸银溶液中产生碳酸银沉淀条件的探讨

关于ＣＯ２通入ＡｇＮＯ３溶液中能否产生碳酸银沉淀的问题,我们做过关于ＡｇＮＯ３各种浓度（ＡｇＮＯ３不酸化）的实验,都没有得到产生沉淀的结果。为什么将ＣＯ２通入ＡｇＮＯ３溶液中,不生成沉淀呢？我们从下面三方面进行分析：１．同离子效应、盐效应、酸效应对沉淀的影响：将ＣＯ２↑通入ＡｇＮＯ３溶液中的平衡有：ＣＯ２＋Ｈ２ＯＨ２ＣＯ３Ｋ＝〔Ｈ２ＣＯ３〕〔ＣＯ２〕＝２．６×１０－３Ｈ２ＣＯ３Ｈ＋＋ＨＣＯ－３Ｋａ１＝〔Ｈ＋〕〔ＨＣＯ－３〕〔Ｈ２ＣＯ３〕＝４．２×１０－７ＨＣＯ－３Ｈ＋＋ＣＯ２－３Ｋａ２＝〔Ｈ＋〕…     

氯气的制取和性质实验的改进

实验目的１．掌握Ｃｌ２的实验室制法;２．验证Ｃｌ２的物理性质和化学性质;３．学习消除有毒气体对环境污染的方法。实验原理ＭｎＯ２＋４ＨＣｌ（浓）ＭｎＣｌ２＋Ｃｌ２↑＋２Ｈ２Ｏ实验用品具支圆底烧瓶,圆底烧瓶,分液漏斗,橡皮塞、玻璃管、小试管、Ｙ型管、干...     

应用差热分析技术对油品添加剂（M0DTC）的热氧化稳定性研究

通过利用差热分析技术对油品添加剂Ｍ０ＤＴＣ的热氧化稳定性研究,发现含有支持烷基的Ｍ０ＤＴＣ１和Ｍ０ＤＴＣ２具有较高的热分解温度,Ｍ０ＤＴＣ２的加入量仅０．１％,便具有明显的高温抗氧作用,加入量的增加并不改变其抗氧性能。     

《酶的催化作用》的一组探索性实验（一）

在现行的高中生物课本中,安排了一个有关《酶的催化作用》的演示实验。我校的任课教师和实验教师,在多年实验教学的基础上,将这个实验改为一组探索性实验。让学生在实验过程中探索酶的来源、作用和化学本质,通过对实验结果的分析,认识酶作用的特性及其活性的影响因素。这种改进,十分有利于培养学生的创新意识、实验能力和技能。现介绍如下：实验一　酶催化作用的高效性【实验原理】无机催化剂ＦｅＣｌ３可催化Ｈ２Ｏ２分解生成Ｈ２Ｏ和Ｏ２。新鲜的动物肝脏含有Ｈ２Ｏ２分解酶,可迅速分解Ｈ２Ｏ２,生成Ｈ２Ｏ和Ｏ２。酶催化Ｈ２Ｏ２…     

酶法水解淀粉氨溶氯化银的银镜反应实验

酶法水解淀粉氨溶氯化银的银镜反应实验周改英（安徽省铜陵县第二中学２４４１００）一、实验原理，１．人的唾液和胰液含有淀粉酶，能催化淀粉水解生成葡萄糖．（Ｃ６Ｈ１００６）ｎ＋ｎＨ２Ｏ酶→ｎＣＨ２ＯＨ—（ＣＨＯＨ）４—ＣＨＯ）唾液２．回收检验银离子生成的Ａ...     

NO2与H2O反应演示实验的改进

原高－化学ＮＯ２与Ｈ２Ｏ反应的演示实验,教材的做法是直接将集满ＮＯ２的试管倒立于水槽中,通过来回移动试管使反应速度加快。该实验存在操作不便,观察不便,气体与水接触面小,反应速度不够快等不足,因而,在新编教材中,该演示实验已被删去。但验证ＮＯ２与Ｈ２Ｏ反应生成物之一是酸,以及反应前后气体体积关系,在该节教学中却是十分重要而且必要。因此,我对该实验进行了改进。一、实验目的１观察ＮＯ２的物理性质——颜色状态２认识ＮＯ２与Ｈ２Ｏ反应生成ＨＮＯ３和ＮＯ３认识ＮＯ２与Ｈ２Ｏ反应,反应前后气体体积之比为…     

种子呼吸实验的改进

种子呼吸实验的改进江苏省姜堰市梁徐中学赵苹刘金城２２５５２６种子呼吸实验是初中生物一个重要的演示实验。通过实验可以使学生了解种子进行呼吸作用时,吸入Ｏ２释放出ＣＯ２。但在教学实践中我们发现,课本中的实验装置存在以下不足之处：１种子呼吸后放出的ＣＯ２...     

日光灯教学补充实验几例

日光灯教学补充实验几例徐健（山东省莱芜师范学校２７１１００）一、起动器、镇流器作用演示示教板，示教板电路如图１所示．１．讲起动器作用时，先把Ｋ３闭合，再使Ｋ１接通、断开，观察日光灯的点燃；后闭合凡，日光灯点燃，说明起动器能起到“自动开关”作用．２．讲...     

小药瓶的实验用途

小药瓶的实验用途李军（河北省康保县一中）在日常生活中，青霉素药瓶及医用小安瓶一次使用后往往都被废弃，如能收集起来作为实验仪器的代用品，不仅能有利于贫困地区学校开展实验，还能节省药品和时间，干面就此试举三例．１．气体－液体反应以Ｃｌ２与ＫＩ溶液反应为例...     

电学实验的研究与设计（五）

电学实验的研究与设计（五）北京四中刘彬生１０００３４（续上期）４．钨丝灯泡与定值电阻串联分压两个定值电阻串联的分压问题是很容易用欧姆定律计算的。例如图１中,通过电阻Ｒ１、Ｒ２的电流Ｉ０＝Ｕ０Ｒ１＋Ｒ２,各自分得的电压为Ｕ１＝Ｉ０Ｒ１,Ｕ２＝Ｉ０Ｒ２。...     

大强度运动前后血PH值,血气指标,Hb电解质变化特点及其相互关系 …

检测１４名体育系男生２００Ｗ踏车疲劳性运动前、运动后即刻、５ｍｉｎ、１０ｍｉｎ、２０ｍｉｎ时,动脉化耳血的ＰＨ值、ｔＣＯ２、ＰＣＯ２、ＢＥ、ＳＢ、ＡＢ、ＰＯ２、Ｏ２ｃｔ、Ｈｂ以及Ｋ＾＋、Ｎａ＾＋、Ｃａ＾２＋浓度。结果：血ＰＨ值、ＰＯ２、ｔＣＯ２、ＢＥ、ＡＢ和ＳＢ在运动后２０Ｏｍｉｎ钟内均明显低于运动前（Ｐ〈０．００１）,并且,ＰＨ值与这些血气指标均存在高度正相关。Ｈｂ、ＰＯ２、Ｏ２ｃｔ、Ｋ＾＋、Ｎ     

简谐振动实验的改进

简谐振动实验的改进黄春福（福建漳州市教仪站）高中物理中，在研究简谐振动的图象时，传统的实验方法是用砂摆，这种实验方法既难操作，实验结果又不直观，学生观察十分不便，现介绍一种改进装置，操作简单方便．演示效果好，教师可以自制。１．方庄支架２．调节滑块３．...     

温针灸和穴位注射影响运动员血清CK,SOD活性的研究

本实验将２０名男运动员随机分为对照和实验两组。实验组每日温针灸和穴位注射一次，连续五日；第五天进行５０００米跑。分别测定运动前及运动后１小时、１６小时、２４小时血清ＣＫ、ＳＯＤ活性。实验结果表明：１．对照组ＣＫ在运动后２４小时内持续增高；ＳＯＤ在运动后下降明显Ｐ＜０．０５。２．实验组ＣＫ恢复提前；ＳＯＤ在运动后保持相对恒定，相应时刻与对照组相比差异显著（Ｐ＜０．０１，Ｐ＜０．００１）     

焰色反应新装置

焰色反应新装置山东省滕州市一中杨荫川山东滕州邓寨联中张道岭王士刚制作材料镍铬丝（３千瓦电炉丝）、Φ＞－８ｍｍ玻管、３０ｍｌ试剂瓶、小胶塞、胶制标签、硅硼玻璃、塑料、钴玻片、化学纯试剂（Ｎａ２ＣＯ３、Ｋ２ＣＯ３、ＬｉＣｌ、ＳｒＣｌ２、ＢａＣｌ２、ＣｕＣ...     

二氧化氮和一氧化氮的联合实验

在讲授高中化学关于ＮＯ氧化为ＮＯ２以及ＮＯ２易溶于水的知识内容时,教材仅是从理论上阐述。为增加学生的感知,强化其理性认识,我们在教学中增设了下列演示实验,实验装置简单、操作方便、安全可靠,实验效果甚佳。一、方法１．收集ＮＯ２如图所示,取一刻度试管,集...     

物理演示实验改进二则

一、菲涅耳圆盘衍射１．演示件的制作在长１２ｃｍ、宽８ｃｍ的投影胶片与长边平行的中轴线上,用黑油漆涂制直径分别为２ｍｍ、２．５ｍｍ、３ｍｍ、４ｍｍ、４．５ｍｍ的五个圆,其间隔为１．５ｃｍ,作为衍射实验用圆盘。用硬纸板裁制外边长１２ｃｍ、宽８ｃｍ,内边长...     

牛顿第三定律的演示

牛顿第三定律的演示孔兰英（河南省实验中学郑州４５０００２）１．器材圆盘测力计（附载物台）两个，物理支架（附万向夹）一个，低压电源一台，圆形电磁铁（不用线圈外部的铁套简和衔铁）一个，导线和开关等．２．安装把两个圆盘测力计用万向夹固定在物理支架上，方向要...     

化学平衡状态演示实验

化学平衡概念是高中化学教学的重点、难点，增设此演示实验——放电条件下从两个方向开始进行反应N2(g) 3H2(g)→←2NH3(g)，有助于学生理解化学平衡的概念，使学生了解化学平衡的建立只与条件有关，而与途径无关。