情洒教坛——记宣汉县五宝乡中心校校长梁恩武

地处大巴山腹地的宣汉县五宝乡佛现山下，有一所誉满巴山的地级校风示范学校——五宝乡中心校。该校现任校长兼党支部书记梁恩武，奉行“堂堂正正做人，清清白白度世，勤勤恳恳工作，全心全意为民”的人生准则，在教坛辛勤耕耘了37年。在“民办教师——公办教师——学校领导”的人生旅途中，他尝尽人问酸甜苦辣，用青春和热血谱写了一曲无悔人生的赞歌。     

邻水对学校干部队伍提出明确要求

为了培养一支跨世纪的学校干部队伍,最近,邻水县教委召开了全县中小学校长会,明确要求各校“一把手”在思想建设方面具备“五气”,过好“四关”.“五气” 即和气——团结协调,互相帮助;朝气——精神振奋,干劲十足;清气——清正廉     

学习卡片

全国普教整体改革的四种类型 一、在学制上试验“一条龙”的办学形式。其形式又可分为三类:一种是上海市建青实验学校、武汉市实验学校等校的幼儿园——小学——中学“一条龙”办学,实行“二、五、四”等学制;一种是深圳市实验学校、新疆乌鲁木齐八一中学等,试验“五、四、三”学制(小学五     

我能看见你在暗处鞠躬

见到一位很久不见的退休老教师,我说：“您都好久不来学校了。”他说：“我也想来,又怕来了耽误你们工作啊!你不知道,我有时候从学校门前走过,我会远远向她鞠躬。——我太在意这所学校了!我人生的好光景都跟这所学校揉在一起了!”     

问问自己：你为学校做了什么

前些日子去台湾，走访了五所学校．给大家印象最深的竟是学校的“志工妈妈”——类似于太陆的“义工”或“志愿者”--当然也不乏“志工爸爸”。她们当中有的刚刚做志工，有的、已经在一所学校义务服务十几年了。     

探索“七彩少年”评价体系，夯实立德树人育人根基

邯郸市峰峰矿区彭城小学地处中国磁州窑的故乡——彭城，磁州窑陶艺是学校发展的特色品牌。学校先后荣获“全国中华优秀传统文化艺术传承学校”“河北省素质教育示范校”“邯郸市特色学校”“奥林匹克教育示范学校”等多项荣誉称号。近年来，学校秉承“养良好习惯，展七彩童年”的育人思路，充分发挥评价在学生成长中的重要作用，促进学生全面发展，结合学校“好习惯，好人生”的七彩教育办学理念，探索推行“七彩少年”评价体系，用科学的评价引领学生筑牢社会主义核心价值观，努力实现德智体美劳“五育”并举，夯实立德树人、育人的根基。     

关于学生成长导师制的探索——在“手牵手,向前走”主题活动模式下

教师作为学生的人生导师,对他们的思想、行为、学习、心理、价值观等影响深远.以“168”爱生行动为基础,学校结合自身实际,全面推行“手牵手,向前走”大型爱生主题活动——通过建立导师育人机制,为学生搭建更好的成长平台,促进学生在学业、身心等方面健康成长.学生成长导师制的内容主要包括三个方面:“导心”——心理疏导;“导行”——习惯养成;“导学”——学法指引.     

嘉定区:依托“品质指数”,让教育品质立竿见影

<正>在嘉定区德富路小学,总能看见一张张学生的笑脸。校长张彩萍介绍:“在德富路小学,每一位学生都站在学校和课程的‘C位’。”为此,学校开设了“蒲公英课程特色行、德艺人生雅趣行、德创工坊智慧行、德研慧师修养行、德润馨生幸福行”项目,在这“德富五项行动”的背后,对标着嘉定“品德发展指数”等五项指标,形成了五维评价,让每一个孩子成为执着的追梦人。     

五彩缤纷的菌类世界

“五·一”长假的第四天,正巧也是“五·四”青年节。这天,我们“锁金二小生态研究员”们在屠教授、学校领导及我校团员老师的带领下,来到了灵谷寺附近的一片树林里,开始“上山寻宝”的活动——寻找菌种。     

在科研氛围中孕育名师

刘定一所在的学校——华东师大一附中拥有名特教师张思中、陆继椿、吴传发等全国闻名的“五朵金花”,现在又涌现了王旭平、韩亚成在全市乃至全国小有名气的优秀教师。华东师大一附中名优教师为什么源源不断呢?因为学校始终坚持——     

在“舍予”中创造精彩

一所学校有一所学校的精神追求。合肥市舒城路小学追求的精神就是——“舍予”。“舍予”是我们对教育理想的一种追求,一种渴望,一个愿景。我们希望每一位教师在照亮学生的同时,也能成就自己,丰富自己的教育人生,用激情演绎教育的精彩,演绎人生的精彩!唯其舍予,方能收获感动。舍予,就是舍弃、给予。这就要     

“中华鼓文化”校本课程的建设与实施

“中华鼓文化”作为我校“一校一品”的特色文化建设至今已有五年,每年都在不断丰富中。尤其是近两年,我校确立了“同一家园,同一梦想”的办学思想,更明确了学校的办学目标,那就是将我校的学生培养成“铿锵人生,鼓舞飞扬”的阳光少年。     

人生最初的美丽印象

我的人生最初关于“美丽”一词的印象是源于她——我小学五年级的一名代课教师陈老师,她是我们语文老师兼班主任。     

生命·生存·生活

在人生长河中,学校生活是一个十分短暂而又对一生有着深刻影响的时期,所以在这个特别的时期开展“三生教育”是非常必要的。最近,我们学校就开展了一次别开生面的“三生教育”活动——学校组织高一年级16个班的32名团干部到普雄建水八中体验生活。     

让师生在快乐中学习成长——赴江苏南通郭里园小学学习有感

素有“江海明珠”美誉的南通，有一所始建于2002年8月的年轻学校——郭里园小学。它将“快乐教育”与城中小学的“和实”文化交汇融通，形成了属于自己独特的学校文化一“和乐教育”，努力创建“快乐郭小”教育品牌，以“快乐人生从这里开始”为核心理念，以教会孩子“发现快乐、感受决乐、     

以“人生导师”活动为载体促进基层组织工作创新

学校基层党组织工作创新开展必须始终坚持以人为本,与全员育人相结合.开展“人生导师”活动是全员育人教育的新模式,为学校基层党组织创先争优提供了有效的途径.本文提出以“人生导师”活动为载体创新开展学校基层党组织工作,在实际工作经验的基础上提供一些参考方法,以保障活动开展的实效.     

爱与性我们能在学校谈论吗?

“爱——我想这在我们学校是不能谈论的!”这是读五年级的儿子对他母亲感到诧异而发出的疑问的回答,大概老师给他五年级的学生布置了一篇有关“爱”的作文吧。孩子头脑中这种学校里禁止谈论“爱”的直觉震动了笔者。从某一种意义上来看,这是对学校制度的一种控诉。假如我们实际上也这样地去避免谈论“爱”这一渗透着人类需要的课题,那么,我们的孩子们自然会得到这样的印象:在学校绝对不能谈论“爱”。     

“日出朝阳——为幸福人生奠基”北京市朝阳区实验小学开展丰富多彩的综合素质展示活动

“太阳每天都是新的,人生每天都有精彩。每当朝阳从地平线升起,朝霞里便绽放着孩子们的笑脸。”2010年9月29日,北京市朝阳区实验小学“日出朝阳——为幸福人生奠基”迎国庆大型综合素质展演活动在北京工人体育馆举行。学校教师、学生、家长及社会各界人士近6000人参加了丰富多彩的活动,见证了学校发展历程中的精彩时刻。     

上海市体育学院附属中学

上海市体育学院附属中学是一所“教育局主管,依托体院,体育局支持,学校自主办学”实行四合一管理体制的七年一贯制完全中学。学校以“以博涵养人品,以搏成就人生”为办学理念,以“以教为本,以体为特色,以若干项目为特长,五种功能兼备”（青少年体育后备人才学校,体育师资培训学校,     

在科研氛围中孕育名师

刘定一所在的学校——华东师大一附中拥有名特教师张思中、陆继椿、吴传发等全国闻名的“五朵金花”。现在又涌现了王旭平、韩亚成在全市乃至全国小有名气的优秀教师。华东师大一附中名优教师为什么源源不断呢?因为学校始终坚持——在科研氛围中孕育名师。