让小学生运动会更有新意

目前，大多数小学的学生运动会还被束缚在竞技为主的模式中，内容多限于田径项目。项目少、参加人数少，难以调动全体学生锻炼的积极性，有悖素质教育的精神。为此，我校对小学生运动会进行了改革，使其充分体现全体性、全面性、趣味性和竞争性。既鼓励竞争，更强调参与，并与家庭携手，最大限度地激发学生的锻炼热情，调动他们自觉锻炼的积极性。     

关于职业学校运动会改革的探讨

体育竞赛是学校体育的一部分。职业学校运动会能够推进本校体育运动的发展,培养学生的竞争意识和团结互助的精神。近年来,职业学校运动会观念陈旧,体育教师不敢大胆创新,学生参与的积极性不高。为了使课堂教学与课外锻炼、竞赛活动有机结合起来,应该改变当前职业学校运动会的状况,对其进行改革,调动学生积极性,从而使运动会真正成为全体学生的运动盛会。     

学生锻炼有平台才会有精彩

身为教师,眼看着身边的学生近视眼越来越多,“小胖墩儿”“豆芽菜”也不少.按说学生在校内的锻炼时间也不少,除了体育课之外,还有每天大课间和眼睛保健操.可是,在体能测试时,还是感到学生的体能在下降.作为学校,只能在时间上给予相对保证,尽量提高学生活动质量,努力调动学生的积极性.通常的做法是举办一些竞赛活动,各种专项比赛或是运动会.这样的活动规模与级别或难度越大,获奖者的成就感越高.     

学校运动会的现状与改革

1　目前学校运动会存在的问题分析学校举办运动会目的是推动全校群众性体育运动的广泛开展,吸引广大学生积极参加到体育活动中来,促进体育运动的普及与提高.然而,学校运动会的现状却令人担忧,目前学校运动会普遍存在如下问题:一是类别不全,只限于田径;二是内容贫乏、单一,与体育教学和锻炼标准相脱节;三是项目少,参加人数少,缺乏广泛性;四是集体项目少,不利于发挥集体的作用,不利于培养集体主义精神;五是趣味性少,不利于培养学生体育兴趣,也不利于学生个性的发展.所以,我们认为目前学校运动会已很难适应全民健身和素质教育的需要,学校运动会…     

终身体育思想在高校体育教学中的渗透

大学时期的体育,是整个人生的关键环节.为了帮助学生从思想深处认识到体育对于人体的巨大作用,自觉主动、积极经常地参加身体锻炼.我们有必要调动学生学习锻炼的自觉性和积极性,帮助学生树立终身体育的指导思想,使学生自觉养成锻炼身体的良好习惯.     

体育系学生运动训练浅谈

体育系学生运动训练浅谈陕西师范大学李振斌国家教委、国家体委、团中央联合举办的每四年一次全国大学生运动会和省教委举办的每年一届省大学生运动会，对师范院校体育系运动训练及运动技术水平的提高起到了积极地推动作用。为了调动大学生运动训练的积极性，使学生以优异...     

如何提高农村初中数学课堂教学效果

一、激发学生学习数学的兴趣 兴趣是最好的老师,是获得知识的巨大的推动力.教学时要利用数学本身的魅力,调动学生的学习积极性,继而增强学生学习数学的情感.比如,我们组织学生去春游,可让他们学习自己动脑,如何买票更经济、更划算.比如,校运动会将至,请学生根据甲、乙两人的运动成绩相近的跳高运动员,近期内的十次训练纪录,选出一名选手参加校运动会的跳高比赛,激起学生的兴趣,他们才会着力解决问题.     

如何提高农村初中数学课堂教学效果

正一、激发学生学习数学的兴趣兴趣是最好的老师,是获得知识的巨大的推动力.教学时要利用数学本身的魅力,调动学生的学习积极性,继而增强学生学习数学的情感.比如,我们组织学生去春游,可让他们学习自己动脑,如何买票更经济、更划算.比如,校运动会将至,请学生根据甲、乙两人的运动成绩相近的跳高运动员,近期内的十次训练纪录,选出一名选手参加校运动会的跳高比赛,激起学生的兴趣,他们才会着力解决问题.     

田径运动会比赛项目改革与实践

在田径运动会比赛项目上增设趣味性和集体比赛项目的改革实践是可行的,它对丰富和完善运动会比赛项目设置,淡化纯竞技体育,降低比赛强度标准和要求,调动学生的积极性是有效的,也是搞好高职院校体育竞赛／创设校园文化的重要手段。     

新课程标准下农村中学体育教学对策

为适应21世纪世界体育的发展,适应我国薪课程标准下农村中学体育教学的需要,体育教师应该具有的对策是:调动学生锻炼的积极性,端正教学态度;调动学生的积极性,使学生主动参加体育锻炼;改进教材内容,提高练习的实效性和趣味性;、改进教学方法;创新评价方式,科学全面地评价学生,时刻做到以学生发展为中心,重视学生主体地位,最终提高体育教学质量.     

自主锻炼的教学研究

自主锻炼包括自学、自练、自评、自控等内容.自我体育意识是从自身的需要出发,按照自己的兴趣和爱好,自觉地从事体育锻炼.体育精神文化的传递,单靠教师传授是远远不够的,只有调动起学生自学的积极性,培养终身体育意识,才能适应社会发展的需要.培养学生自主锻炼的能力,实际上就是培养学生终身体育的能力.如何培养学生的自我体育意识,提高学生自主锻炼能力呢?     

讨论式的高中英语教学利于创新思维培养

随着高中生的数量在近年来大量增长,高中英语教学一直面临着学生数量多,每个学生锻炼的机会少的难题。因此,讨论式教学法在高中英语教学中应运而生。讨论式教学法就是将学生分成若干组进行讨论式学习,这样可以调动每个学生的互动积极性,把舞台留给学生,使学生成为学习的主体,培养学生创新思维。     

学生锻炼有平台才会有精彩

身为教师,眼看着身边的学生近视眼越来越多",小胖墩儿""豆芽菜"也不少。按说学生在校内的锻炼时间也不少,除了体育课之外,还有每天大课间和眼睛保健操。可是,在体能测试时,还是感到学生的体能在下降。作为学校,只能在时间上给予相对保证,尽量提高学生活动质量,努力调动学生的积极性。通常的做法是举办一些竞赛活动,各种专项比赛或是运动会。这样的活动规模与级别或难度越大,获奖者的成就感越高。记得笔者在初中当学生时,每届     

自主锻炼的教学研究

自主锻炼包括自学、自练、自评、自控等内容.自我体育意识是从自身的需要出发,按照自己的兴趣和爱好,自觉地从事体育锻炼.体育精神文化的传递,单靠教师传授是远远不够的,只有调动起学生自学的积极性,培养终身体育意识,才能适应社会发展的需要.培养学生自主锻炼的能力,实际上就是培养学生终身体育的能力.如何培养学生的自我体育意识,提高学生自主锻炼能力呢?……     

“自讲自评”法在哲学原理课中的运用

怎样调动学生的学习积极性和自觉性、提高教学效果,是当前马克思主义理论课教学中一个亟待解决的问题。近几年来,我们在马克思主义哲学原理课的教学中,采用学生“自讲自评”的教学方法,不仅调动了学生的学习积极性和自觉性,也培养和锻炼了学生的多种能力,从而提高了教学质量。     

新课程背景下提高政治课教学效率浅谈

如何调动学生学习积极性,充分体现学生的主体地位,提高课堂教学效率是当前新课改背景下教育工作者必须重视的问题。由于传统教学模式以教师讲解为主．学生的主体地位很难体现．课堂上学生活动少、发言少,思维受到束缚．学生学习的积极性难以调动起来,导致不少课堂死气沉沉,老师累、学生没精神,课堂教学效率低下．     

运动会动员之“五板斧”

正运动会报名工作一直是困扰班主任的难题,怎样才能调动学生的积极性,确保这项工作顺利完成呢?在实践中,我总结出运动会报名工作"五板斧",与广大同仁分享。一、榜样暗示,鼓励为先我利用优秀学生的真实案例进行积极暗示。如,长跑一直是学生们比较畏惧的项目,报名学生很少。我曾教过一名女生,高     

改革学校运动会的尝试

长期以来,学校运动会作为学校教育教学工作的一个组成部分,不仅在学校的体育工作,在学校的德育工作中也发挥着巨大的作用。每个学校每年至少要开展一次运动会,这不仅能锻炼学生的身体,活跃校园气氛,而且能增强学生的集体观念,培养学生团结合作的精神,促进学生终身体育观的形成。但是,随着素质教育的深入、时代的发展和教育理念的革新,如何才能使学校运动会以健康为主旋律、淡化竞技、强调娱乐性、趣味性,调动学生的参与性呢？本文对此问题进行了探析。     

对构建立体化、网络化专业教学体系的探析

结合高职学生的身体、心理水平进行教学改革,构建"立体化、网络化高职体育教学体系",并将体育人文精神理念引入立体化、网络化体育教学中,从而调动学生的体育兴趣和锻炼的积极性,有效促进学生身心健康水平的提高.     

体育教学也要创设情景

在体育教学中创设出一个适合儿童学习心理的情景,可以调动学生学习的积极性,使学生在愉快中得到锻炼,自觉地上好体育课.现以二年级“立定跳远“这一节课为例说明.……