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柳州铁路第二中学积极拓展德育渠道，探索新路子、找准切入口，在全力推进学生综合素质培养目标方面，走出一条“德育为首．素质为先，质量为本”的特色育人之路。开创了生源“低进高出，高进优出”的良好局面。学校先后获得全国“校园环境文化艺术建设先进单位”、“读书育人特色学校”、“全国铁路关心下一代先进集体”，自治区“文明单位”、“文明庭院”、“绿色学校”、“普法先进单位”、“德育工作先进集体”等荣誉称号共70多项。 相似文献
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上林县中学积极拓展德育工作渠道，探索新路子，找准切入口，在大力推进学生综合素质培养目标方面，走出了一条“以德立校，特色育人”的办学之路。德育教育成绩斐然，特色育人名声鹤起。上林县中学先后获得自治区“文明学校”、“文明单位”、“普法先进单位”、“德育工作先进集体”等多项荣誉称号。 相似文献
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同唱一曲奉献之歌——记中共康定中学总支□龙培民康定中学坚持以德育为首,全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量,取得了斐然成绩,先后获得了“全国民族教育先进集体”、“省德育先进集体”、“省首批校风示范校”、“州卫生单位”、“康定县文明单位”、“康定县综... 相似文献
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江西省万年中学，是一所具有８０年办学历史的省级重点中学。近年来，该校坚持把德育工作放在首位，抓住德育这条主线，提出了“在乎送多少人上大学，更在乎送什么样的人上大学”的口号，创建了“规范、多层、协作、创新”的德育工作模式，师生的精神面貌为之焕然一新，学校各项工作呈现蓬勃发展的势头，先后获得“１９９７～２０００年江西省普通高中新课程方案试验工作先进集体”、“江西省现代教育技术示范学校”、“上饶市第一届文明单位”、“江西省文明单位”等光荣称号，成为一所闻名遐迩的优秀学校。万年中学领导充分认识到：德育不… 相似文献
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近几年来,黄桥中学坚持尊重德育主体,公平公正地对待每一个学生,成功地帮助学生清除成长道路上的障碍,促进了学生综合素质的提高,教育教学质量连年攀升,为学校的可持续性发展探索出了一条成功之路。学校先后被评为江苏省文明单位,江苏省德育先进单位,全国中小学德育工作先进集体,成为被广大人民群众普遍认可的四星级普通高中。黄桥中学依托自身健全的德育工作机制,人文化的管理模式和校本化的德育评价体系,着重在以下三个方面开展扎实有效的德育工作。一、发挥主体作用,德育管理自主化我校学生大多来自农村,无论是社会公德意识、安全意识、… 相似文献
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近几年来,黄桥中学坚持尊重德育主体,公平公正地对待每一个学生,成功地帮助学生清除成长道路上的障碍,促进了学生综合素质的提高,教育教学质量连年攀升,为学校的可持续性发展探索出了一条成功之路。学校先后被评为江苏省文明单位,江苏省德育先进单位,全国中小学德育工作先进集体,成为被广大人民群众普遍认可的四星级普通高中。黄桥中学依托自身健全的德育工作机制,人文化的管理模式和校本化的德育评价体系,着重在以下三个方面开展扎实有效的德育工作。一、发挥主体作用,德育管理自主化我校学生大多来自农村,无论是社会公德意识、安全意识、… 相似文献
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林玮 《山西教育(综合版)》2011,(7):23-25
学校德育的效益如何,学生的思想道德素质如何,将决定一个学生的未来能走多远。那么,德育效益究竟怎样与学校的现实德育相结合？带着这个问题,太原市第二十九中学提出了“文化涵养心灵,育德成就人生”的德育观,以实施“成人、成才、成功”为育人宗旨,以“学生成长记录档案”为核心,以大课间为突破,以自信教育、感恩教育为重点,全面推进德育工作。 相似文献
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在秀丽的融江河畔,坐落着一所近百年历史的田园式高中——柳城县柳城中学。近年来,校长韦保德带领全校教职工攻坚克难,与时俱进,开拓创新,使教育教学质量和整体管理水平稳步上升。柳城中学先后被授予“自治区体育传统项目学校”“、自治区文明单位”“、自治区德育先进集体”“、自治区体育工作先进集体”“、自治区普通高中素质教育一级甲等学校”等称号,连续多年荣获柳州市素质教育工作一等奖。创新发展思路突出办学特色柳城中学奉行“全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,全面增强学生素质”和“学生学有特长,教师教有特点,学校办有特色”… 相似文献
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大庆市第十七中学以德育为学校之魂,他们主张“欲成才,先成人”,开展“全员育人、全程育人、全方位育人”的三全德育工作,带来了教学质量的大幅度提高。１９９７年大庆市教委在十七中召开现场会后,在全市产生了轰动效应,形成学习十七中的热潮,出现了喜人的“十七中现象”。十七中的经验可以用两句话来概括,即“三全德育”润物细,春风化雨育校魂。一、一个好班子就是一所德育学校十七中学班子能够从全面贯彻党的教育方针的高度认识德育工作的重要性,能够从全面推进素质教育的需要来认识德育工作的紧迫性,能够从对学生终生负责的角… 相似文献
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近几年来,上林县中学多次受到上级表彰,荣获了“南宁地区文明庭院”、““南宁地区德育工作先进集体”、“南宁地区科研先进单位”、“自治区普法宣传教育先进单位”、“自治区文明单位”等荣誉称号。学校办学质量一年上一个新台阶:学生毕业会考A级率逐年提高,高考录取人数(专科以上)逐年增加;2003年高考重点院校上线96人,上本科线324人,在原南宁地区普通高中里名列前茅。这些成绩的取得,既是该校领导班子团结协作、励精图治的结果,更是他们走活了德育促教育教学改革发展这一盘棋的结果。加强领导措施有力上林中学领导坚持以“与时俱进,以… 相似文献
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毛新智 《职业技术教育研究》2004,(8):51-52
大连市轻工业学校是隶属于大连市教育局的一所国家级重点普通中专，现有在校生3800多人。近几年来，我校全面推进素质教育，坚持育人为本，紧紧围绕提高学生的爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟这一中心，德育“八法”并举，培育“四有”新人，努力把“思想政治素质是最重要的素质”的要求落到实处，该举措提高了学生的思想政治素质和学校的文明程度，学校还被评为大连市德育工作先进学校和辽宁省文明单位，还连续多年被评为辽宁省和大连市大中专学生社会实践活动先进集体。 相似文献
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王明福 《北京教育(高教版)》2005,(2):18-19
近几年来,山东省临沂师范学院在实现跨越式发展的办学过程中,确立了德育在学校工作中的首要地位,以学生为中心,狠抓德育工作的落实与创新,构建了以“五大机制”为内核的具有学院特色的德育工作新体系。一、“以学生为中心”的“三全育人”工作机制“三全育人”是指德育工作要做到“全面育人、全员育人、全程育人”。“三全育人”是做好学生德育工作的有效机制,从学生的各个方面、各个环节对其进行有效的管理和教育,强调了学校、教师、管理人员在学生德育工作中的作用。为此,学院认真实践院长及行政系统为主的德育工作机制,把德育工作列入党… 相似文献
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地处革命老区的泰兴市黄桥中学,具有光荣的革命传统和丰厚的文化底蕴,学校德育工作独树一帜,被评为“江苏省德育工作先进集体”。多年来,我们遵循青少年思想品德发展规律,开拓创新,与时俱进,形成了本校德育工作的特色。一、转变德育观念,突出德育工作的主体性长期以来,我们的德育工作总习惯于居高临下,硬性灌输,忽视了学生同样是德育工作的主体,不尊重学生自我教育的权利,学生对传统的教育工作难免产生厌烦抵触情绪,造成了德育工作中的“两张皮”,“风起一阵浪,雨过地皮湿”,德育工作的实效性很差。在教育改革的实践中,我们注重转变德育观念… 相似文献
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正德育是教育之根本,对保证正确的教育方向,促进学生的全面发展起着主导和决定性作用。教育既要让学生学会知识,又要学会做人,而后者是教育的根本落脚点。高中德育工作要求教师不仅会教书,更会育人。所谓教书,就是教会学生怎样学习;育人,就是教会学生怎样做人,学会为人处事,树立正确的人生观、价值观,成为身心全面健康发展的人。一、更新德育观念,开展工作与时俱进 相似文献
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德育工作应是学校的首要工作,以德育人是素质教育的根本。为促进社会发展,实施教育政策,中小学已相继成立了德育工作领导小组,它们群策群力,树立“以人为本”的教育理念,强力实施“全员育人,全面育人,全程育人”的三育人思想,努力发掘蕴涵其中的各种教育因素,达到最终让学生学会合作、学会生存、学会发展,做一个身心健康、德智体美劳全面发展的有志之人。 相似文献
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