让学生在了解历史中热爱祖国

爱国主义是历史课教学永恒的主题,那么,怎样才能使学生既能更多地了解历史,又能激发他们的爱国热情呢·俗话说,要想给学生一滴水,教师要有一桶水。教师要想教好学生,没有那种大量占有材料的能力,就很难达到预期的目的,更谈不上事半功倍或游刃有余。历史课的教学倘若只按书本     

让学生从小学会合作

随着新数学课程的推行,人们越来越重视学生学习数学时的感受和体验,重视合作交流。根据新课程标准的要求,数学课堂上的活动会增多,学生也会更多地通过与他人的合作和交往来进行学习。而我们面临的最大问题之一就是怎样进行合作式学习。我们的学生不缺乏聪明的头脑和灵巧的双手,但是独生子女的特殊生长环境,使他们自幼就不善于与同龄人合作。让学生从小就学会合作,是帮助他们适应新的学习方式,乃至适应未来高度合作化社会的重要一步。     

让孩子从小热爱祖国——谈小学语文教学中的爱国主义教育

爱国主义包含着对祖国文化的推崇和爱好,同样,学习和了解祖国的文化是培养爱国主义精神的一个重要途径。小学语文教材中有许多反映祖国悠久的历史、壮丽的山河、杰出的人物的课文。我们理所当然地要把语文教学和爱国主义教育有机地结合起来,使学生在接受祖国文化薰陶的同时,逐步培养他们热爱祖国、热爱党、热爱社会主     

让学生从小体验责任感

责任教育，是指培养学生具有初步责任感、责任心和责任意识，并形成相应的优良品质和高尚的人格教育。具体讲，开展责任教育既是培养儿童和青少年对身心、学习、工作和理想具有高度负责精神的人，也是     

让学生从小学会感恩

上海市教委最近推出第3版《中小学生守则》。“珍爱生命”首次出现在《小学生守则》中，《中学生守则》则增加了“学会感恩”条款。     

让学生从小受到美的熏陶

小学语文课文中美育内容十分丰富,我们应充分挖掘课文中的美育内容,让学生从课文所描绘的各类艺术形象和绚丽多彩的人生画卷中受到美的熏陶。《草原》开头,总写草原“在天底下,一碧千里,而并不茫茫”。仅十三个字,就写出了草原极其辽阔的特点,并突出一个“碧”字。“一碧千里”显示了“绿”的范围,平的是绿的,大片草原也是绿的。放眼望去,一色千里。“到处是翠色欲流,轻轻流入云际”。使草原静中显动,更富生机。“翠色欲流”勾画了“绿”动态,既是绿色渲染,也是绿浪四处滚动,最后融入天际,把广阔而柔美的绿原写活了。这“绿”好像宇宙的精灵,渗透于万物之中,处     

让学生从小学会多思善问

培养学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题是数学课程标准中十分关注的一点。我们知道,没有问题的数学是枯燥的数学,没有问题的思维是肤浅的思维。而新课程理念下的教学,是建立在不断提出问题、解决问题的基础之上的。所以美国著名数学家哈尔莫斯说过:问题     

让学生从小用数学眼光观察生活

在数学教学中,教师要善于在现实生活中采撷生活实例,把生动具体的情境引入到数学教学之中,让学生在发现问题、分析问题、解决问题的过程中,建立用数学的意识,培养用数学的能力,体验用数学的乐趣。     

浅谈从小让学生在音乐教育中得到发展

对小学低年级学生来说 ,音乐活动首先是自我表现的方式和途径。在教学中 ,教师可以通过音乐教育发展学生的音乐想象力 ,激发他们的创新兴趣 ,引导学生有意识地进行创作尝试 ,从而挖掘他们的潜能 ,塑造学生健康活泼的个性 ,促进学生全面和谐地发展。一、激励学生主动地参与活动以往的音乐活动中 ,总有一部分学生老当演员 ,一部分学生老当观众。那些天赋好的学生经常有机会表现 ,而那些条件较差的学生却因自卑而不敢表现。如果教师任其自然 ,这部分学生不仅失去了学习音乐知识技能的机会 ,还可能导致一定的心理缺陷。教师应将音乐活动作为手段…     

要让学生从小养成语文预习的良好习惯

在新课标教学中,预习是在老师的指导下,学生运用所学的知识和技能去获得新知识的活动,是生动活泼的课堂教学的前奏。预习的主要目的有三个：①让学生初步了解教材的大概内容,对老师教的内容在思想上有所准备,有利于提高听课效率;②让学生运用已有的知识和技能,解决一些教材中能够独立解决的问题,同时又起到巩固旧知的作用．有利于培养和提高学生的自学能力;     

让学生从小掌握第三语言──电脑

让学生从小掌握第三语言──电脑深圳市蛇口中学揭强在信息化时代的今天，电脑技术开发与运用已成为深圳特区的一大重要支柱产业。电脑走进了政府部门、企业，又开始走进家庭。广大父母希望自己的子女成为这一新技术领域的人才。如何适应这种发展形势，培养出跨世纪的人才...     

热爱祖国

热爱祖国是中华民族传统美德的核心,也是中华民族自强不息、自立 于世界民族之林的伟大精神动力。 我们的祖国是中华人民共和国,是一个屹立在世界东方的伟大国家。 我们的祖国有着五千年悠久的历史,灿烂的文化,有着960万平方公里的 陆地领土。在这片幅员辽阔而富饶的土地上生活着勤劳智慧的56个民族。     

热爱祖国

五星红旗招展于美丽的校园,庄严的国歌充溢于我们的心中。国旗的故事,像火炬照亮了我们的心窗;国歌的旋律,像波涛激荡着我们的心胸。抚摸着国旗,我们真切地感到祖国的神圣;唱响着国歌,我们真切地感觉到作为祖国儿女的荣光。     

从小处爱学生

提早几分钟,我走进教室。孩子们都在伏案疾书,考试的气氛已愈来愈浓了。我走到窗前,恰好看到这个班的六个小女孩正以百米冲刺的速度奔向厕所,可是就在她们跨进门的一刹那,预备铃响了,她们又转身以同样的速度奔回来。     

培养学生从小能说会道

正人的口才应从小培养,为此我在语文教学中注重对学生口头表达能力的培养,并遵循由浅入深、循序渐渐的原则,按着敢说—会说—多说的程序进行训练。一、多鼓励,让学生敢说通过平时观察,我发现学生在课间时很爱说话,即使是学习较差的学生,谈起自己感兴趣的事来,也常常是滔滔不绝。说到动情之处,往往眉飞色舞,甚至于手舞足蹈。但是一到课堂上,面对教师和同学则一言不发。即使是发言,也是磕磕巴巴、语无伦次,不能准确地表达自己的思想感情。分析其原因,主要是由于传统教学的教师"一言堂"不给学生说话的机会