如何提高综合日语课堂教学效率

近年来,随着中日两国经济文化交流不断加强,市场对日语人才的需求越来越迫切,很多大学和高等职业院校都纷纷开设日语专业,培养日语人才,而综合日语（有些院校也叫＂日语精读＂或＂基础日语＂）课程是日语专业必然会开设的专业重点必修课,所以如何提高综合日语课堂教学效率,真正培养社会所需要的日语综合人才,成了非常重要的研究课题。     

市场导向下的日语专业人才培养

随着中日市场经济的发展,市场对日语人才的需求也发生了变化。通过对当前日语人才市场职位需求情况进行调研,作者总结与分析了日语人才的职位需求类型,职位描述的工作职责、要求、所需条件等,提出要加强师资建设,充分利用教学资源,调整课程设置,开设所需的相关课程与技能,借鉴成功经验,加强校企合作,打造实习基地,把握市场动向,培养适合社会需求的复合应用型日语人才。     

高职院校日语专业"日语+专业"人才培养模式的探索

随着日本在华企业投资规模的不断扩大,社会对日语人才的需求也急剧上升。开设日语专业的高职院校应及时调整人才培养规模和培养目标,深化教学改革,以顺应市场的需求。     

市场导向下的日语专业人才培养

随着中日市场经济的发展,市场对日语人才的需求也发生了变化.通过时当前日语人才市场职位需求情况进行调研,作者总与分析了日语人才的职位需求类型,职位描述的工作职责、要求、所需条件等,提出要加强师资建设,充分利用教学资源,调整课程设置,开设所需的相关课程与技能,借鉴成功经验,加强校企合作,打造实习基地,把握市场动向,培养适合社会需求的复合应用型日语人才.     

吉林省经济发展战略中的日语人才培养现状及方略探索

随着吉林省经济的不断发展进步,社会对日语人才的要求也越来越高。本文通过对吉林省的经济发展现状及日语人才的需求情况进行了市场调研,总结分析了社会所需日语人才类型,提出了"双语+IT"商务日语人才培养模式的实施方案。     

对高职基础日语教学改革的思考

随着社会的发展,近几年社会企业对日语人才的需求越来越大。为了适应当今时代社会企业的用人需求,培养出适应社会需求的"复合型"日语人才,成了高职商务日语专业的重要培养目标。本文利用"共同学习"的原理,结合关键性的《基础日语》课程,进行了探讨和实践改革。     

日语复合型人才培养与日本文化导入方法探究

在经济全球化和中日两国经贸往来日益频繁的大背景下,社会对日语复合型人才的需求也在不断增加,作为输送人才的主阵地,各高校也开始承担起为社会培养更多高素质日语人才的重担,高校日语专业也逐渐发展起来.随着国家对日语复合型人才的培养力度加大,高校还要进一步提升学习者的文化素养.文章通过探析当下日语复合型人才培养的现状与问题,以...     

基础日语课程改革的必要性研究简

近些年,基础日语教学的模式虽然有所改变,但是教学的主要模式仍是以教师为主导,造成大部分学生口语表达能力差,听不懂,张不开嘴。在就业市场发展日新月异的今天,对日语人才的要求是：知识面要广,适应社会的能力要强．单一型的日语人才已经不能满足现代社会的要求。面对这种形式,高校日语专业必须改变以往的教学方法和人才培养模式．培养出具有扎实的语言基本功．又有较高专业技能和应用能力的日语人才。基础日语课程教学的研究在以后的教学中能形成生动、轻松的学习环境,激发学生的学习热情．使学生加深对本课程内容的理解和掌握．培养出符合市场需要的专业性日语人才。     

应用型商务日语人才培养之探索

随着中日两国经贸往来的日益发展,社会对商务日语人才的要求也越来越高。如何培养符合时代需求的合格商务日语人才成为高校日语教育的重要课题。要想培养应用型商务日语人才,就必须加强其核心竞争能力,即说明能力、表达能力、理解能力、应急能力。     

复合型人才培养模式下的日语笔译教学改革与实践

随着中日两国贸易往来的日益频繁与密切,社会对日语笔译人才的需求也愈加旺盛。为了满足这种社会需求,如何提高高校日语笔译课堂的教学质量成为一个急待解决的课题。社会需要的是复合型日语笔译人才,在培养学生具备笔译工作者基本素质的同时,高校授课如何在复合型日语笔译人才培养策略、笔译教学改革与实践方面实现突破,将成为提高日语笔译课堂教学质量的关键所在。     

试论商务日语教学模式之静态与动态视频教学法

近年,随着中日贸易的密切往来,社会不光需要精通日语的人才,对具有综合性应用能力的商务日语人才的需求也越来越大。商务日语综合性应用能力不仅包括最基本的商务听说读写能力,还包括对日本社会,文化,尤其是日本商务礼仪等方面的掌握。在此背景之下,如何培养出适应社会需求．能胜任对日商务活动工作的优秀人才是摆在我们商务日语教学工作者面前的一大难题。     

论高职院校商务日语专业建设的思考

高职商务日语应体现高等职业教育的特色,培养既精通日语又拥有专业技能的高素质、应用型的商务人才。但从近年来的商务日语专业的毕业生就业流向来看,出现了市场和商务人才两方面供求不平衡的现象。如何解决这对矛盾？如何培养切合社会实际需求的、既精通日语又知晓商务运行知识的高素质商务日语人才？如何优化人才培养模式,彰显专业特色？这些都是摆在我们面前亟需解决的课题。     

商务日语教学与日本企业文化导入

日本是经济大国,中国是日本最大的贸易伙伴之一,两国之间的贸易越来越频繁。随着市场对日语人才的需求也不断扩大,学习日语的人数也不断增多。很多高等院校纷纷增设日语专业或商务日语专业来满足市场的需求。本研究主要分析商务日语教育中如何导入日本企业文化,进而帮助学生融入日本公司,与工作中的日本同事顺畅地交流。     

商务日语一体化人才培养模式探索——以广东地区高职院校为例

近年来,珠三角对日语人才的需求非常旺盛,国际商贸人才尤其是具有扎实日语功底、熟练掌握语言技能和交际能力、通晓国际经贸知识和规范的商务日语人才非常短缺。由于欠缺明确的职业定位,传统日语学科培养的毕业生,远远未能满足市场的需求。就商务日语专业而言,在此大背景下,有目标、有步骤地进行专业结构和人才培养方案的调整和优化,实现商务与语言一体化培养目标,是专业发展和培养适应社会发展人才的需要,意义深远而重大。     

高校二外日语教学改革方法研究

近年来,随着我国市场经济的快速发展和国际交流的日益广泛,当前社会对日语人才的需求量越来越大,选择日语作为第二外语的高校也越来越多。目前许多高校在二外日语教学中存在一些问题,这与培养合格的日语人才的教学目的是不相适应的。本文从二外日语学习的重要性出发,分析了当前院校二外日语教学的现状,并提出了二外日语教学改革实现的途径,以期在日语教学中起到积极的借鉴意义。     

适应社会需求 提高就业竞争力——浅谈日语应用型人才培养

随着企业和社会对应用型日语复合人才需求的不断增加,为培养更多的合格人才,高职院校的日语教学要以市场需求为导向,提高教师自身素质,多培养＂双师型＂的教师;改进教学方法,实施多样化教学;认真研究选用教材,做到灵活合理运用;增加日语选修课,丰富教学内容;采用校企合作的模式,培养社会实用性人才。     

日语专业教学指导方法浅谈

高校的日语教学以培养听、说、读、写四种能力为主而展开。随着全球经济的一体化,社会对综合型外语人才提出了更高的要求。高校日语专业教育再采用传统教学模式培养出的人才已经远远不能满足社会的需要。因此,高校日语专业教学只有在指导思想上进行改革才能适应当今形势发展的需要。     

全球经济一体化下的复合型日语人才培养模式研究

改革开放以来,随着经济全球化以及科学技术的迅猛发展,国际市场与国内社会都对人才提出了越来越高的要求.越来越严峻的就业形势证明,一才专能不再能满足市场的需要,一专多能的复合型人才逐渐变得炙手可热.经济社会发展对日语人才提出了新的素质要求,高校目语专业应从人才培养模式、课程设置、实践教学体系、教学方法等方面进行必要的调整以...     

二外日语教材的选用及教学展望

日语使用的范围虽然较小，但随着日本社会经济和科技的高度发展，日中之间在文化、经济、科技等领域的交流日益频繁。当前，熟练掌握一至二门外语成为跨世纪人才应具备的素质之一，这样，越来越多的人对日语产生了浓厚的兴趣。与专业日语的学习不同，公共日语的学习要在短时间内完成，有针对性地选择、运用适合本校专业的教材就成了问题的关键所在。下面就目前我国高校普遍使用的《大学日语(第二外语)》、《大学日语(非日语专业本科学生用)》、《日中交流标准日本语》、《新日语基础教程》这四种教材进行分析比较。　　二外日语教材评介。《…     

高校日语专业翻译教学方法改革的几点思考

随着中日两国之间交流与合作的日益频繁,对日语翻译人才的需求与日俱增,但是当前国内高校的日语翻译教学和日语口笔译人才的培养却与我国社会的发展和实际需要脱节．因此,笔者试图探索日语专业翻译教学方法改革,培养合格的专业日语翻译人才．