理工科院校文科生就业问题探析

理工科院校中的文科生群体在不断扩大,这些学生的就业问题也随之凸现。通过改革文科人才培养模式、开拓文科生就业市场以及完善就业工作部门功能等途径来推进文科生就业,将会对理工科院校文科生就业起到积极的推动与促进作用。     

理工科院校文科生就业问题探析

理工科院校中的文科生群体在不断扩大,这些学生的就业问题也随之凸现.通过改革文科人才培养模式、开拓文科生就业市场以及完善就业工作部门功能等途径来推进文科生就业,将会对理工科院校文科生就业起到积极的推动与促进作用.     

浅谈理工科院校中文科生作用的发挥

理工科院校纷纷办文科 ,这是高等教育改革开放的产物 ,它为学校的整体发展注入了活力 ,也为提高理工科院校人文素质教育提供了可靠的保障。在理工科院校如何充分发挥文科生应有的优势 ,挖掘他们潜在的力量 ,是我们高校工作的崭新命题。一、理工科院校文科生思想特点、优势与不足一般来说 ,高等院校的文科生思想比较活跃 ,善于联想思维 ,独富创造性。通常文科生接触文史哲、社会科学知识较多 ,涉猎范围较广 ,眼界比较开阔。因此他们对社会比较关注 ,对于国家大事、社会动态观察比较细致。社会上的假恶丑、真善美给他们的印象十分深刻 ,揭示这…     

文科大学生的就业瓶颈与职业素质养成

文科大学生的就业难度高于理工科,与我国的社会经济发展阶段紧密相关;与理工科毕业生相比,文科大学生的就业瓶颈集中体现在综合素质上不符合用人单位的要求;理工科毕业生挤占部分文科生的就业领地加剧了文科生的就业难度。对文科毕业生而言,用人单位的用人要求既是自己必须接受的外部条件,也是自身职业素养培养的基本内容。     

文科大学生的就业瓶颈与职业素质养成

文科大学生的就业难度高于理工科。与我国的社会经济发展阶段紧密相关；与理工科毕业生相比。文科大学生的就业瓶颈集中体现在综合素质上不符合用人单位的要求；理工科毕业生挤占部分文科生的就业领地加剧了文科生的就业难度。对文科毕业生而言，用人单位的用人要求既是自己必须接受的外部条件。也是自身职业素养培养的基本内容。     

工科院校文科生就业挑战及对策探析

在严峻的就业压力和工科院校文科生群体不断扩大的背景下,工科院校文科生就业难的问题也日渐凸现。本文从文科生就业现状出发,从社会经济形势、文科学科特点、工科院校背景及文科学生等方面分析了工科院校文科生就业的面临的挑战和机遇,扬长避短地提出了改革人才培养模式、挖掘工科院校资源、提高实用写作能力、加强个性化培养等对策来推动工科院校文科生的就业。     

浅析文科生职业生涯规划教育

在日趋严峻的大学生就业形势下,文科生的就业问题与理工科的就业形成了鲜明的对比,日渐成为就业市场的弱势群体。在加强就业指导的同时,文科生更加迫切的需要进行有针对性的职业生涯规划教育。     

文理兼招背景下高职高专院校理工科专业教学改革研究——以亳州师专精细化学品生产技术专业为例

理工科专业文理兼招会给专业的教学带来一定影响。文科生学习理工科专业课程,首先要帮助文科生消除顾虑,让他们树立能学好的信心,然后针对文科生的思维特点和知识背景有取舍地调整教学内容,采用互动式教学方法,建设便于自学的教学资源,实行差异化评价方式,强化学生的基本实验技能,运用这些方法促进文科生有效学习课程,从而达到专业人才培养的目标,实现顺利就业。     

法学专业招生热与就业冷之探析

在高校中将专业划分为文科和理工科两大类,从近些年的就业状况看,高校文科毕业生就业难度远大于理工科毕业生,并且文科生就业难度显然越来越大。2008年上半年,由中美教育市场专家、劳动经济学家和人力资源专家组成的麦可     

理工科毕业生就业问题探析——以江苏省某工科学校为例

随着高校毕业生人数的逐年攀升,就业形势日趋严峻,理工科毕业生就业率虽然好于文科生,但也存在一些问题。本文以江苏省某工科学院为例,详细分析当前理工科毕业生就业问题,最后提出相应的对策。     

理工院校文科学生职业指导的问题及成因

大学生职业指导在高校教育过程中的意义和地位越来越突出,它关系到学生的事业和前途,关系到高校的发展,也关系到以家庭为单位的幸福感的提升和和谐社会的建设。由于专业性质和社会偏见,文科学生相比理工科学生的就业压力更大,尤其是理工院校文科生就业问题更为突出。理工院校文科专业学生更易产生自卑心理,容易疏于平时的自我规划和自我提高,更别提对其所学专业深入思考和对专业发展的认     

理工科大学发展文科的困境及对策研究

文理兼容是当今中国高等教育的重要理念。据悉,在全国302所理工农医本科院校中,就有290所院校设有人文社会科学本科专业。全国有半数以上的文科生,是在以理工科为主的院校里接受教育。这是当前中国的理工科大学呈现的一种逐步重视文科建设、向综合性方向发展的趋向。但是,对于大多数理工     

理工科院校贫困毕业生就业问题及对策研究

贫困生是高校大学生中的特殊群体,在理工科院校中贫困生所占比例更大.针对理工科院校贫困毕业生在就业过程中存在的问题,从高校的帮扶、社会的参与、贫困毕业生自身的努力等方面,阐述了解决理工科院校贫困毕业生就业问题的对策.     

高职理工科专业文科生教学中存在问题的思考

文理兼招在高职院校的理工科专业越来越普遍。文理兼招有其道理,但文科生学习理工科专业,也存在着一些不可忽视的问题。这些学生自信心不足,学习动力和积极性不高,理工科知识基础差。在整个教学过程中,"学生学得痛苦,老师教得乏力"。在这种情况下,如何保证教学质量,顺利实现人才培养方案,高职的教育工作者需要认真思索。探索该问题的解决策略,有着理论和现实意义。     

进一步加强理工科院校人文素质教育

长期以来,理工科院校人文素质教育一直都是其薄弱环节,在当前大学生就业压力增大的背景下,更是让人文素质教育受到冷落。本文针对理工科院校人文素质教育的现状,分析了理工科院校加强人文素质教育的必要性,并提出了具体策略选择。     

全程化就业指导视野下理工科类研究生职业发展与就业指导体系初探

研究生教育是高等教育的重要组成部分,担负着培养高层次专业人才的艰巨任务。随着研究生招生规模的不断扩大,就业职位供需不匹配与研究生就业指导工作的不完善使得理工科院校研究生就业问题开始显现。本文通过调研北京化工大学理工科类研究生就业状况,深入分析理工科类研究生在就业过程中存在的主要问题,提出在就业指导体系建设、就业服务模式创新和就业课程建设三个方面完善和改进理工科类研究生就业指导工作。     

试论大学英语学生思辨能力发展的差异性

大学非英语专业学生思辨能力现状不容乐观,应探索培养文科生和理工科生思辨能力的实践方法,探讨两者思辨能力的发展的差异。显性思辨教学培养实践能提高文科生和理工科生思辨能力,而理工科生的思辨能力发展得更快更好。通过分析比较,发现文科生和理工科生思辨能力发展的差异性,对我国大学英语课堂教学中教师如何有效结合思辨教学,提高不同学科大学生英语学习能力和思辨能力具有一定的参考价值。     

文理兼招对理工科应用型人才培养的影响

随着江苏省2008年高考改革实行文理统一划线后,部分理工科专业文理兼招引发的问题在一些省内地方工科院校中逐渐暴露出来。鉴于此,本文作者以江苏省某高校二级学院部分学生为调查对象．对理工科专业招收文科生后引发的问题进行了调研．同时,在反思问题的基础上,针对性地提出了解决问题的具体措施。     

新建地方院校文科毕业生就业竞争力实证研究——以佛山科学技术学院为例

该文以佛山科学技术学院为例研究新建地方本科院校文科毕业生的就业竞争力,通过对文科毕业生进行访谈、调查,分析了就业环境对地方本科院校文科毕业生竞争能力相关因素的影响．探讨了文科生就业竞争能力的培养环境,并结合地方经济建设与社会的发展,提出了培养和提高地方本科院校文科学生就业竞争力的思考。     

创新创业背景下工科院校文科生“1+4”就业指导模式初探

"大众创业,万众创新"的新浪潮滚滚袭来,不仅形成了我国经济发展的新的动力源,而且标示了国家以创新创业促就业思路的正式形成,更对大学生传统就业指导模式提出新要求。在创新创业背景下,从就业理念和核心竞争力两个方面分析工科院校中文科生就业难的成因,立足于思想政治教育角度,分析创新创业的必要性,坚持思想政治教育为主线,四项具体措施为途径,构建适用于工科院校文科生的就业指导新模式。