校长应有精品意识

当下,学校办学形式的多元化和生源的改变,使得家长们对优质教育的需求日趋强烈。在这种情况下,学校要想发展和壮大,必须对自身的发展进行全面的分析和思考,站在更高的理论层次,总结整理学校的教育理念、团队精神,进一步找准位置,大胆改革,开拓创新,在更丰富的教育内涵上,形成自己独特的教育优势和广泛的示范效应。     

校长应有创新意识

一位具有创新意识的校长，必须以科学发展观为指导，积极、主动地寻求新的发展机遇，不断开拓创新、锐意进取，努力推进学校向高水平迈进？     

好校长应有教师意识

校长．无论是由行政官员调任，还是由教师提拔，一旦成了一校之长后，往往会官员化：行政上发号施令。关系上远离教师，待遇上习惯于搞特殊化。     

好校长应有教师意识

校长,无论是由行政官员调任,还是由教师提拔,一旦成了一校之长后,往往会官员化:行政上发号施令,关系上远离教师,待遇上习惯于搞特殊化.     

好校长应有教师意识

校长,无论是由行政官员调任,还是由教师提拔,一旦成了一校之长后,往往会官员化：行政上发号施令,关系上远离教师,待遇上习惯于搞特殊化。     

浅谈校长的民主意识

俗话说：“一个好校长就是一所好学校。”是的，校长确实是办好学校的关键。那么，一个怎么样的校长才算是一个好校长呢?在我国社会正由传统型向开放型转化的时期，学校和教师都呼唤校长在具备高尚的思想品质、过硬的业务水平、高超的组织领导艺术的同时，还应具有较强的民主意识。这种民主意识要求校长尊重广大教师的人格尊严、个性特点，并与他们建立一种良好的关系。     

具有强烈避险意识的史上最牛校长

他矮,胖胖的。 他所在的中学,是四川安县桑枣中学,是一所初级中学,在绵阳周边非常有名。学校因教学质量高,连续13年都是全县中考第一名,周围家长都拼命把孩子往这里送。学生最多的班,有80多名学生,最前排的学生几乎坐在老师下巴前。     

谈民主管理中校长的角色意识

现代学校管理的重要目标之一，是最大限度地发挥广大教师的创造潜能，使他们充分发挥自己的能力来满足教育教学的需要，同时增强其对事业和社会的责任感。制约这一目标实现程度的因素很多，其中学校管理决策的程序是十分重要的。校长作为学校管理决策中的主要角色，其民主意识的强弱，决定着学校管理决策过程     

中专英语教学应有特色

中专英语和中学(包括初中)英语比较的话,不是一个简单的难易、高低问题,而是一个有着根本属性区别的问题.提出这种区别,意在让我们更加重视中专英语教学的中专特色.初中在升学重压下,必须重视语法条条和大量强化性练习,题型以选择题为主.中专英语教学就大为不同,中专英语教学把英语作为运载信息的科目来对待.这门学科在学生今后的工作中将发挥重要作用,是他们获取信息的重要工具之一.通过比较,笔者以为中专英语教学的特色应体现在以下几个方面:     

校长应有的勇气

让教师对自己评头品足的勇气 评头品足,不是校长的专利.校长和教师在人格上是平等的.校长可以对教师的工作态度、工作成效进行评价,教师当然也可以对校长的工作方法、管理方式进行评价.     

校长应有的人才观

一所好学校,必有一个好校长。一个好校长一定会做到:"努力让想干事的人有机会,能干事的人有平台,干成事的人有地位。"面对教师,他会了解教师工作的复杂性、创造性、长期性、示范性等劳动特点。他会思考如何用好人、用对人、充分调动教职工的积极性。面对不同教师的个性才能,因势利导、用其所长、避     

校长应有的勇气

让教师对自己评头品足的勇气评头品足,不是校长的专利。校长和教师在人格上是平等的。校长可以对教师的工作态度、工作成效进行评价,教师当然也可以对校长的工作方法、管理方式进行评价。校长在工作上肯定会取得一定的成绩,也会存在这样或那样的问题。对于成绩我们往往乐于被人称道,对于问题我们有时会讳疾忌医。这两种做法都不妥当。校长要有让教师对     

校长应有的勇气

胡锦涛总书记在谈到文化建设的方向时曾指出：“我们必须把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置,着眼于提高人的素质、促进人的全面发展,加强思想道德建设,发展教育科学文化,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。”高等学校是文化积累、传承、创造的最主要阵地之一,构建富有时代特征的大学校园文化,     

六个意识：新时期校长应有的“基本功”

教育界有一句名言：“校长是学校的灵魂，有一位好校长，就会有一所好学校。”每位具有时代意识的校长，都应该千方百计使自己所领导的学校沿着办学高品位、教师高水平、教学高质量、学生高素质、管理高效益的方向发展，努力创设更加理想的育人氛围，从而实现真正意义上的素质教育。笔者认为，校长必须增强下列六种意识：     

校长应有战略头脑

校长应有战略头脑○固原二中韩宏如何才能成为一名称职而又合格的校长？我从自己十多年的学校管理的工作中体会到,校长除了德、才兼备、具备良好的身体心理素质外,还必须具有战略头脑。所谓战略头脑,即有远见卓识,对全局性的方针、任务的把握。在学校应包含四个方面的...     

校长应有管理智慧

《中小学校长》2013年第8期刊登侯正奎文章指出,新时代的学校管理工作,要求管理者要有超前的人文观念,能够贯彻以人为本,促进教育可持续发展的教育理念。在此前提下,学校管理工作要有规有矩,严格执行各项管理制度,不断提升学校教育教学质量,并保障教学和管理体制的不断健全和完善。校长是国家教育行政部门任命的学校行政管理人员,其管理水平会直接影响学校教师的工作效率、工作风气和校园文化。