多组分电解质溶液热力学体系HCl活度系数的测定

用emf方法测定了五个温度下总离子强度I恒定为 0 .5 ,1.0 ,2 .0 ,3 .0 ,4.0和 5 .0mol·kg-1时的HCl -NiCl2 -C3H7OH -H2 O体系的HCl的活度系数。实验结果表明 ,在温度 5 ,15 ,2 5 ,35和 45℃时HCl的活度系数rA 能较好地符合Harned规则。     

电化学方法测定化学反应热力学函数的变化值

通过测定可逆电池的一些参数,可以得到电池反应的一些热力学参数,如平衡常数、活度系数、解离常数、溶解度、络合常数、溶液中离子的活度以及某些热力学函数的改变量等．并且,由于电动势能够测得很准确,故常比用其它化学方法得到的结果要精确一些．本文通过测定不同温度下电池的电动势,求算化学反应的热力学函数变化值．     

二元正规溶液相图的热力学分析

章运用统计热力学中交换能的概念，将二元正规溶液分类进行讨论，并给出相应条件下压力及混合过程热力不函数的变化与组成的关系图 。     

多组分电解质溶液热力学HCl—NaCl—C3H7OH—H2O体系HCl活…

本文用ｅｍｆ方法测定了２７８．１５－２９８．１５Ｋ，恒定总离子强度为０．１，０．５，１．０，２．０和３．０ｍｏｌ．ｋｇ＾－１的ＨＣｌ－ＮａＣｌ－Ｃ３Ｈ７ＯＨ－Ｈ２Ｏ体系的ＨＣｌ湃度函数，实验结果表明，在温度为５．１５，２５℃时，ＨＣｌ的活度系数ｒＡ都能较好地服从ｈａｒｎｅｄ规则。     

标准化学势和热力学标准态（Ⅱ）凝聚相和溶液中物质B的标准化学势和热力学标准态

若定义了标准化学势u,其他标准热力学量可从μ和热力学函数之间的关系通过数学计算得到,本文定义了凝取相和 物质B和标准化学势,根据标准化学势选取了相应的标准态,并讨论了活度,活度系数以及渗透系等, 对方程中有关符号和术语也予以详细说明。     

非电解质水溶液导热系数的预测

本文根据对非电解质水溶液导热系数影响因素的分析,导出了估算非电解质水溶液导热系数的计算模型。利用该模型计算了14个体系446个数据点不同温度和组成的二元水溶液的导热系数,计算值与实验值的总平均相对偏差为1.273%,与实验数据吻合很好,计算准确性在相当大程度上优于文献方法。本文方法简单方便,只需要水溶液各组分的临界温度、临界体积和导热系数数据,就可以直接预测各种温度和组成的非电解质水溶液的导热系数。     

化学热力学函数的计算

化学热力学函数的计算是学习物理化学的重点和难点。作者通过多年的教学，总结出一些带规律性的计算思路，对学好物理化学有一定的借鉴作用。     

有机一元弱酸热力学函数的测定

用DDS-320精密电导率仪测定有机弱酸溶液在不同温度条件下的电导,通过图解法得出298K时弱酸的解离常数和焓,并计算出电离过程的吉布斯自由能和熵.实验结果:298K条件下乙酸、丙酸、丁酸△G分别为:-0.4631 kJ·mol-1、-1.414 2 kJ·mol-1和-2.8250 kJ·mol-1.△H:Z7.231 kJ·mol-1、27.655 kJ·mol-1和27.237 kJ·mol-1.△S:-92.933 J·K-1·mol-1、-97.548 J·K-1·mol-1和-100.88 J·K-1·mol-1.     

KCl在1,2-丙二醇非水溶剂中热力学性质的研究

应用钾离子选择性电极和Ag-AgCl电极组成可逆电池,通过测定电池的电动势,应用Debye-Hückel极限公式,求得不同温度下KCl在1,2-丙二醇非水溶剂中的活度系数(±),计算了KCl在1,2-丙二醇非水溶剂中的相对偏摩尔自由能(-GB,R),并据电解质溶液的溶剂化理论对KCl的活度系数及相对偏摩尔自由能的变化规律进行了初步的讨论.     

热力学广延量空间

对热力学平衡态来说，熵、体积和摩尔数能确定系统的内能，用这三个广延量为 相互垂直的坐标（广义坐标），建立三维广延量空间坐标系，则此空间的任意一点表示一热力学 平衡态，在此空间区域每一点上，都有一定的热力学强度量作用着，并且只与该点的坐标有关， 此区域就是一个稳定场，内能就是此空间的势能函数．     

Behavioral contrast as a function of component duration and baseline rate of reinforcement

Three experiments examined changes in size of multiple-schedule behavioral contrast with changes in an independent variable. Experiment 1 found that positive contrast generally increased with increases in component duration when pigeons pressed treadles. Experiments 2 and 3 found that positive and negative contrast generally increased with increases in the baseline rates of reinforcement when pigeons pecked keys. The experiments show that positive and negative contrast vary as similar functions of the same variables. Experiment 1 also suggests that these functions are different for different responses.     

温度及pH值对解偶联剂降低污泥产率效果的影响

随着我国污水处理行业的快速发展,活性污泥法的广泛应用,剩余污泥产量日益增加,已经成为污水处理产业的严重负担,如何降低剩余污泥产量成了一个急待解决的问题。通过单因素实验分别考察温度和pH值对一种耦合解偶联剂降低剩余污泥产量的影响,该耦合解偶联剂是由3,3′,4′,5-四氯水杨酰苯胺(TCS)和2,4,6-三氯苯酚(TCP)组成。研究发现低温时耦合解偶联剂对于COD的去除率影响较大,而在低pH值的情况下耦合解偶联剂对于污泥生长的抑制效果减弱。     

Responding on a multiple variable-time variable-time schedule as a function of component duration

Five pigeons pecked lighted keys for food reinforcers delivered by a multiple variable-time 30-sec variable-time 2-min schedule. The duration of the components varied from 5 sec to 16 min. The rate of responding generated by the more favorable component schedule decreased as component duration increased to an intermediate value and then increased with additional increases in duration. The decrease confirmed a prediction of additive theories of behavioral contrast. The rate of responding generated by the less favorable component did not increase as component duration increased. This decrease may represent a floor effect or it may violate a prediction of one additive theory of contrast.     

基于构件的数字图书馆体系结构研究

本文参照国际主流的数字图书馆研究与实现方法,结合基于构件的软件体系结构,构建了一种基于构件的数字图书馆体系结构,并对支持系统构件、管理系统构件、查询系统构件等系统构件进行了详细分析。     

工程热力学的多媒体教学实践

将多媒体制作技术应用到工程热力学教学中是很有必要的。用于课堂教学的多媒体课件应该是以学生为授课的主体、教师为授课的主导,强调要突出教师的主导作用。本文从多媒体教学实践的方法和要点等方面入手,讲述了工程热力学多媒体课件的内容组织和制作要点,同时也提出工程热力学多媒体教学过程中应当注意的问题。     

Behavioral contrast as a function of component duration for leverpressing using a within-session procedure

Ten rats pressed levers for food reinforcers delivered by multiple schedules. Behavioral contrast was measured using a within-session procedure that presented the baseline and contrast schedules within single sessions. The absolute sizes of both positive and negative contrast increased and then decreased as components lengthened. Negative induction occurred when components were very short. These results question theories that predict that the size of contrast will vary inversely with component duration. They support theories that attribute positive and negative contrast to similar theoretical mechanisms. A comparison of the present results with those of past studies indicates that keypecking by pigeons and leverpressing by rats change as different functions of component duration. Treadlepressing by pigeons and leverpressing by rats change as similar functions. These findings challenge general process theories that argue that all responses obey the same behavioral laws.     

关于热力学第一定律的两点讨论

热力学第一定律的表达式为ΔU=Q+W,其中Q表示系统从外界吸收的热量,W表示外界对系统做的功.     

美国社区学院的课程职能体系

在高等教育竞争机制作用下 ,美国社区学院不得不主动探求自身的优势和特色以获得生存和发展。美国社区学院逐渐形成了包括转学教育、职业教育、补习教育和社区教育在内的多样化的课程 ,形成了自身独特的课程职能体系。正是这种独特的课程职能体系 ,从根本上将社区学院与其他高等教育机构区别开来 ,并成为美国社区学院平民性和社区性等特征的重要基础。