深入调研 掌握教学工作实际 扎实整改 不断提升评建成效——黑龙江大学本科教学工作水平评估整改阶段工作动态系列报道之一

按照教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估工作规范》要求,本科教学工作水平评估工作由学校自我评估、专家组现场考察和学校整改三个有机联系的阶段构成。黑龙江大学本科教学工作水平评估工作自2003年启动以来,先后经历了自我评估和专家组现场考察阶段,现已转入整改阶段。整改工作是学校在进一步明确发展目标与现实差距的基础上,采取有力措施改善办学条件、优化教师队伍、深化教学改革、加强教学建设、强化教学管理,最终实现评估目标的过程。     

高校校内巡察整改工作质量提升研究

巡察是全面从严治党向基层延伸的重大举措,是党内监督的战略性制度安排。高校校内监察已在部分高校进行探索尝试,但在实际运行中普遍存在重巡察、轻整改的现象,影响巡察问题整改工作质量,应着重从领导、监督、协作、问责等方面入手,建立巡察整改上下联动的工作机制、监督机制、整改协同机制、整改保障机制和问责机制,以高质量的巡察整改工作促进高校各项事业持续健康发展。     

福建幼儿师范高等专科学校顺利通过人才培养工作评估

<正>2010年9月,福建幼儿师范高等专科学校入驻仓山校区,即开始积极筹备迎接设置评估和人才培养工作评估。2012年4月,学校正式启动迎接人才培养评建工作,成立评建工作领导小组,明确了"通过评估,使全校师生员工进一步更新教育思想,转变教育观念,促进教学建设,推动教学改革,突出办学特色,全面提高人才培养工作质量"的目标,坚持评估二十字方针,制订和实施评建工作方案,分"宣传动员、自查自建、整改提高"等三个阶段,扎实推进评建工作。     

美国高等院校认证后的院校整改工作及启示

本文介绍了美国院校认证之后如何对院校进行相应的整改工作以保证院校的不断改进与提高,同时对中国高等院校里所进行的本科教学工作水平评估中院校有关整改工作进行一些思考。     

国外高校评估中整改阶段的工作及启示

整改阶段是高等教育评估整个过程的最后阶段,是评估结论中凝聚专家组智慧与经验的建议能够在多大程度上帮助高校在管理和建设中取得实效(或进步)的关键阶段,它同之前高校自评、同行评估等主要阶段构成一个完整的评估过程,各阶段相辅相成,共同服务于“保障和促进高等教育质量”这一目标。瞭望当今高等教育及高教评估相对发达的国家,几乎都十分重视评估过程中整改阶段的工作。本文以英、美、澳等国为例,通过介绍国外高校评估整改阶段的工作,希望能给予我国高校评估一些启示。一、英国院校审核中整改阶段的工作组建于1997年高等教育质量保证署(…     

ASD理论视角下本科教学审核评估整改工作运行逻辑、困境与推动路径

本科教学评估是推动"双一流"建设的重要抓手,我国从2013年起在全国高校开展了本科教学审核评估,整改作为审核评估的重要环节,关系到审核评估效能的发挥,即能否有效促进本科教学质量保障体系的建设和完善,能否促进人才培养质量改进与提高。基于ASD理论视角,行动者、制度、环境可视为整改工作中重要的三大因果力,三者之间良性互动,可以破解当前整改工作所面临的行动者参与互动不足、制度短缺、环境约束等困境。为此,只有充分激发行动者的能动性,完善整改制度安排,营造环境支持氛围,才能更好地推动审核评估整改工作取得实效。     

整改:本科教学评估的重要环节

本科教学评估对于我国高校各方面的建设和发展起到了巨大的促进作用。整改是本科教学评估工作的重要组成部分。但是,在本科教学评估实践中,整改的作用未得到充分发挥。深刻认识整改工作的必要性和艰巨性,发挥其在本科教学评估中应有的作用,对于提高本科教学评估的效益,有着十分重要的意义。     

深化认识坚持标准与时俱进认真整改

为保证试点工作取得预期成果,发挥电大在实施现代远程教育工程、建设学习型社会中的重要作用,必须充分认识试点中期评估整改工作的重要性、艰巨性和紧迫性,确保整改工作重中之重的地位,坚持标准,与时俱进,深入整改,实现社会效益明显、研究成果创新、电大事业发展的最终目标.     

政法院校整改工作应在何处着力

政法院校整改工作应在何处着力教育部高教司□朱洪涛本刊记者□孙纬君到１９９７年底,参加国家教委教学合格评价工作的政法类院校（含公安院校,以下同）大部分已经接受了专家实地考察。这标志着政法院校的评价工作在整体上已从评价阶段进入了整改阶段。与评价阶段相比较...     

新建地方院校档案工作在评估整改中面临的问题与对策

受历史沉淀和发展现状等诸多因素的影响,新建地方院校的档案工作在本科教学工作水平评估与整改中与老牌本科院校相比,存在着较大的弊端。加强和规范档案工作,必须转变观念,加大宣传力度,规范管理。     

加强整改狠抓落实全面推动试点工作再上新台阶--在全省电大开放教育试点项目总结性评估整改工作会议上的讲话(摘要)

今年，电大开展的“人才培养模式改革和开放教育试点”项目进入了总结阶段，教育部即将对试点工作进行全面检查、评价和验收。省教育厅将从4月份开始对我省电大各分校、教学点进行评估。目前，全省各级电大正在积极开展自评整改和迎评准备工作。为了加强对基层电大评估工作的指导，省校决定召开这次评估整改工作会议。     

试论高校巡察整改工作的优化

高校巡察是党委实施全面从严治党的重要举措,整改作为巡察的“后半篇文章”,其成效体现的是学校党委开展从严治党的决心和意志。结合江苏财经职业技术学院党委巡察实践,从思想认识、问题反馈、整改方案、督查机制等四个方面分析巡察整改的制约因素,并围绕整改质效,从压实政治责任、量化问题反馈、细化整改措施、开展整改督查等四个方面阐释了高校巡察整改优化路径,对高校构建切实有效的整改机制具有一定的参考价值和借鉴意义。     

思想不松劲 班子不撤消 措施要加强——省教育厅要求进一步抓好教育行风专项整改工作

10月17日,省教育厅召开全省教育系统行风评议总结暨整改动员大会,总结了前一阶段的工作,对下一阶段专项整改工作进行了动员和部署。 这次教育行风专项整改的指导思想和总体要求是:以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导,按照省委、省政府关于纠正部门行业不正之风的总体部署和要求,围绕教育中心工作,以村教育形象、创     

评估得优秀 整改不放松

经过多年的迎评促建工作,徐州师范大学于2004年接受教育部本科教学工作水平评估并获得优秀。在随后一年多的整改过程中,学校以积极的姿态对待专家意见,以整改为契机推动各项工作,进一步提升了办学境界与办学水平。我们的体会是,教学迎评尤其     

回顾五查工作 推动深入整改 省教委召开督导工作座谈会

省教委年前在峨眉市召开了全省督导工作座谈会,回顾我省去年开展五项督导检查工作的情况、特点和经验,就全省在五查基础上深入进行整改作出安排,并对教育督导工作的经常化、制度化进行了认真研究。会议认为,我省去年开展的五查工作,抓得早,抓得认真扎实,抓得有成效,对我省教育事业的发展是一个很大的推动。现在的任务是,抓紧深入整改,巩固五查成果,推动基础教育的治理整顿和深化改革。具体说,需要作好四个方面的后续工作:一是对五查中发现的问题,各级政府要抓紧整改。凡是未     

安庆师院举办首届辅导员工作技能大赛

<正>本刊讯为进一步强化辅导员队伍建设,提高工作技能,促进工作交流,推动学生"四成"教育持续发展,6月13日下午,安庆师范学院举办首届辅导员工作技能大赛全校决赛。     

抓实规范科研的整改工作

“中央广播电视大学人才培养模式和开放教育试点”项目,是教育部立项的重要科研课题。做好全省电大“试点项目”中期评估后的整改,特别是抓实规范科研的整改工作,是立足我校事业发展的实际,贯彻和落实党的十六大精神的一项重要任务。重视过程,理顺科研的程序,从不同角度和各个层面,解决现存科研过程中     

评后整改:完善我国高校教学评估制度

评后整改是我国高校教学评估工作的重要组成部分.但我国现行行政性的教学评估制度安排,一方面促进了高校的建设和发展,另一方面也限制了评后整改作用的充分发挥.当务之急是通过评后整改的制度创新,实现高校在教学评估过程中的主体地位,建立高校教学评估的长效机制.     

抓整改促建设上水平

抓整改促建设上水平广东商学院□陈廷根去年１１月，国家教委专家组对我院的教学工作进行了全面、系统的评价，肯定了我院“以评促改、以评促建”所取得的显著成效，对我院教学工作中存在的问题提出了中肯的意见和建议。评价过后，通过认真的整改工作，在教学改革、教学建...     

教育质量之内涵:对本科教学工作水平评估后整改的思考

目前中国第一轮的本科教学工作水平评估(全国所有普通本科院校的评估计划在2008年的上半年全部结束)在促进学校硬件建设与发展上产生了巨大的作用(在进行自评的准备过程中,各院校在改进与建设校园硬件上投资很大,教学环境有了不同程度的改善),各院校已展开相应的整改工作。此间,有许多要工作做,其中重要的一项是反思教学质量。这关系到教育质量评估和整改的实际成效。普通高等学校本科教学工作水平评估的前提之一是弄清教育质量的内容。我曾从两方面讨论过这一话题(见图1):[1]我们一方面可以从整个院校来观察院校教育质量;另一方面可以从学…