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相似文献
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1.
在中考数学复习教学中,解题是最重要的活动形式之一,提高学生分析和解决问题的能力可以说是数学教学的根本目标。波利亚的"怎样解题表"给我们中考数学解题方法提供了一种套路,本文初步探讨了如何运用波利亚的"怎样解题表"有效实施中考数学解题教学。  相似文献   

2.
刘俊英 《科教文汇》2012,(17):144-145
中考英语听力是所有英语测试题中,学生最感头痛的一种题型,有的学生甚至还未开始考试就紧张,录音一响,大脑一片空白。要想在中考听力题中获得好的成绩,除了些常规的知识,如词汇、语法、口语等应掌握外,我想最重要的还是针对不同的测试题型,进行一定的技能训练,让学生熟悉和掌握不同的答题技巧,反复训练以达到熟练的目的。  相似文献   

3.
刘小梅 《科技风》2011,(11):178
中考是很多学生求学之路的一个转折点,本文中例析了中考政治的选择题、简答题、判断题三类问题的解答方法,通过具体的考试例题,对中考政治进行了相对透彻的解读。  相似文献   

4.
正大千世界万象纷繁,但剥去其表象,洞察其本质,则会发现事物之间往往存在关联。这是我在阅读哲理书籍和观察大千世界后得出的结论。如果把这一结论应用于数学学习,不仅可以有效提高学习效率,还能体会思维拓展的乐趣。高中阶段涉及的数学定理难度颇高,知识点众多,解题思路千变万化。面对具有挑战性的茫茫题海,如何快速形成有效的解题  相似文献   

5.
黄克瑞 《科教文汇》2007,(6X):56-57
在扎扎实实地学好基础知识,掌握常规的解题方法的同时,运用对立统一的观点、运动的观点、辩证的观点去理解题目条件,应用公式、定理、变通解题思路,这样将会使解题的思路更加灵活,解题的途径更加宽广。  相似文献   

6.
在扎扎实实地学好基础知识,掌握常规的解题方法的同时,运用对立统一的观点、运动的观点、辩证的观点去理解题目条件,应用公式、定理、变通解题思路,这样将会使解题的思路更加灵活,解题的途径更加宽广.  相似文献   

7.
初中数学知识点约有377个,这么多内容分散在三年中学习,时间一长,同学们对有些知识点的印象已经淡薄,所以搞好初中数学复习,必须端正态度,注意方法。一、自己先复习,再听老师讲数学的系统性很强,平时学习的知识分散、零碎,同学在听老师讲课以前,自己一定先看书,对学过的知识进行整理和加工。复习时对分散的知识理成网络,形成系统,这样才能加深理解,便于运用。那么,应该怎样理清知识呢?如初中代数可以按照下面脉络整理:数系的两次发展(引进负数概念、数系扩充到有理数,引进无理数的概念,数系扩充到实数)→代数式的恒等变形(整式、分式、根式…  相似文献   

8.
刘正慈 《科教文汇》2010,(33):84-84,93
主要讨论了选择题的一类特殊解法,本着从小题小解、小题巧解的角度出发解题,力求在有限的时间里对选择题作出有效的抉择。  相似文献   

9.
卞菊香 《科教文汇》2009,(24):139-139
粗心大意是中小学生解题中普遍存在的一个现象,本文从数学解题中产生粗心的原因及如何尽量避免粗心这两方面展开讨论,以进行更有效地教育与教学。  相似文献   

10.
<正>一、问题提出某版本《新课标·课程基础训练数学·八年级下册》第一章:因式分解,第一节:多项式因式分解中有这样一道"拓展创新"题:三角形ABC内一点I到三边的距离均为3cm,且三边长a,b,c分别为2.1cm,3.7cm,4.2cm,求这个三角形的面积。  相似文献   

11.
数学教育的宗旨应是教会学生思考,培养学生的独立性、能动性和创新精神。教师应特别重视和发展学生的数学思维能力,加强思维训练。 笔者结合数学家乔治·波利亚的解题表,提出数学解题四步曲,围绕“怎样解题”,“怎样学会解题”,应用到教育教学实践中,提高学生的数学能力。  相似文献   

12.
正提起数学教学,每个老师都有不同的感触,但有一点是相同的,即都认为学生数学成绩两极分化现象非常严重。这种情况既不利于教学,又加大了备课难度,课堂效果差。因此,我试以几何教学为例,探讨如何培养学生的解题能力。一、培养兴趣,促进成功心理学研究告诉我们:人都有想要达到目的的愿望,当他愿望实现时,就会感到由衷的满足,甚至盼望"举一反三"。学习也不例外。只要教师在教法上多用  相似文献   

13.
蔡子锴 《知识窗》2014,(3):56-57
人性始终是这个世界上最复杂的东西之一。而关于“人性本善”还是“人性本恶”在今天也是争论的焦点。从我自己来说,我觉得我接受“人性本恶”的理论。因为无论我把我成长的时光怎么分割,都会发现不可饶恕的自己。  相似文献   

14.
黄富发 《知识窗》2014,(6):54-55
高中物理教学的一个重要环节,就是帮助学生准确、快速地解题。在常规教学中,学生因为思路和方法的问题,往往影响到解题的质量,所以在教学中,教师应注意培养学生的解题思路和方法,并有目的地训练学生解题的准确性,以便提高学生的解题效率以及他们的应试能力。  相似文献   

15.
王振生 《内江科技》2007,28(5):145-145
本文根据平抛运动的特点,就学生如何解决平抛类运动的问题提出具体思路,让学生做到有据可循,给学生以启迪.  相似文献   

16.
《科技风》2016,(24)
在学习高中化学课程过程中,掌握正确的解题思路和解题技巧对学习化学知识、解决化学问题具有非常重要的作用,不仅能够节省解题时间,还能够减少计算量,确保解题的正确率。下面围绕高中化学解题思路和解题技巧进行分析。  相似文献   

17.
《科技风》2016,(22)
作为学生,学习的首要目的就是通过所学的知识去解决遇到的难题。学习生物也是如此。高考时生物学科占据了总分的一部分比例,如何正确解题将最终的分数得到才是关键。本文从生物考试中解题方法出发,浅谈解题思路的培养和巩固。  相似文献   

18.
邱奉壬 《知识窗》2012,(6X):36-36
<正>面临中考,初三的数学复习一定要有针对性,注重基础知识的训练、注重数学思想方法的训练、注重学生思维的训练、注重综合训练,这样能减轻学生负担,提高复习效率。一、把握中考方向,做好数学复习  相似文献   

19.
数学学科在中考中占据重要地位。中考复习中,数学科目的复习常走入误区,本文总结了复习中出现的几种问题,结合近三年中考试卷分析,得出中考复习应具备的策略,并从外界因素和学生自身因素进行详细论述。  相似文献   

20.
付涌 《科教文汇》2009,(25):131-131
初中数学备考总复习,是一项艰巨的任务。为提高初中数学总复习质量,本文从复习的有序性、复习的针对性、复习的有效性几方面提出建议。  相似文献   

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