企业培训应做到“十性”

企业培训工作要走向经常化、制度化和科学化,必须在培训的理论、内容、方法上进行深刻地变革。本文较全面地概述了企业培训要做到的“十性”,有理有据。     

任职培训应注意把握好三个关键性问题

心理学任职培训如何突破原来学历教育的思维模式，不断创新，以适应新的教学任务需要？这是当前亟需研究和解决的现实课题。通过深入实践和广泛调研，笔者认为，心理学任职培训要取得成效，必须围绕学员拟任岗位的所缺所需，科学确定具有指向性的教学目标；区分学员拟任岗位的不同类别，合理选定具有侧重性的教学内容；针对培训学员本身的特长优势，灵活运用具有定向性的教学方法。     

职中语文教学应做到三个结合

职业教育以提高劳动者素质,培养生产服务一线的技能型人才特别是高技能人才为目标,而职业中学招收的学生又有相当一部分是义务教育阶段的学困生和潜能生,基于此,职业中学语文教学的目的、内容、要求、方法等都与普通中学存在着一定的差异.     

能力本位的企业领导干部培训模式探索

通过培训来提高领导干部的能力,是干部培训工作的重点和难点,也是制约培训质量的瓶颈。本文从培训管理和教学实施方面提出了在企业领导干部培训中,注重提高能力的操作模式。     

企业培训要走出"三个误区",做到"三个立足"

一、企业职工培训要立足岗位 立足岗位,就是要明确培训的目标和方向,做到学以致用。开展企业培训,是为了促进企业发展,提升竞争力,提高职工素质和业务技能,为企业的发展目标服务。 企业培训上的一个理念误区是重理论、轻实际,重文凭、轻能力。不少职工热衷于拿文凭,不考虑所学的知识是否用得上,如操作工人参加与岗位无关的法律、经济管理、文秘等专业自学考试、函授教育等,花了九牛二虎之力,学得的知识对提高所从事职业的技能无所益,做了无用功。特别是一些人拿了文凭     

武警心理学任职培训应注意把握好三个关键性问题

心理学任职培训如何突破原来学历教育的思维模式,不断创新,以适应新的教学任务需要?这是当前亟需研究和解决的现实课题。通过深入实践和广泛调研,笔者认为,心理学任职培训要取得成效,必须围绕学员拟任岗位的所缺所需,科学确定具有指向性的教学目标;区分学员拟任岗位的不同类别,合理选定具有侧重性的教学内容;针对培训学员本身的特长优势,灵活运用具有定向性的教学方法。     

课堂教学板书应做到“三个有利于”

良好的板书设计是教师智慧的结晶,是教学内容的高度浓缩,是揭示知识和规律的重要载体。部分教师对课堂教学中的板书不够重视,板书随意性大、提示性不强,导致学生难以通过板书领悟到知识产生的过程,掌握知识结构。常态课的板书设计尤为重要,应引起广大教师足够的重视,希望各级各类课堂教学评比增加“徒手”板书（含简笔画）设计的要求,给常态课教学以良好的导向。下面笔者围绕三个方面谈谈对板书设计的一些看法。     

创业培训必须做到“三个到位”

2008年,我荣幸地被选定为了阜新市第一批培训师并参加了由人社部派遣的培训师授课的教学培训。一个在教学一线从事传统教学已经26年的教师被这样一种新型的互动式参与性教学模式所吸引,不知不觉间走过了四年。四年来,我已经培训了500多名学     

做好企业培训的“三个转变”

宣化钢铁公司在企业培训工作中,把员工的培训与企业发展方向、规划及个人发展紧密结合起来,始终把握员工培训的总体趋势,扎实做好“三个转变”,为宣钢发展提供强劲的人才支撑。     

落实“三个代表”要求领导干部必须做到三个带头

贯彻落实“三个代表”要求，是一个系统工程，领导干部必须带头做中国先进社会生产力的实践；带头做代表中国先进化前方向的倡导；带头做全心全意为人民服务的实干。     

与时俱进乘势而上把企业培训工作推上一个新台阶

当前企业培训工作迎来了十分有利的机遇,要认清形势,把握机遇,与时俱进,乘势而上,把公司培训工作推上一个新台阶。 一、根据公司的实际需要,提高岗位培训工作的针对性 在新时期,要实现培训工作局面的突破,首先回顾过去找出不足,其中突出的问题就是忽视成人特点来搞职工教育,过分强调基础课教学,热衷于片面追求培训的人次和学     

提升教师培训效果应做到“三要”

加强在职教师的培训可以助推教师综合素质的提升。各级教育行政部门也非常重视在职教师的培训,每年都会有针对性地组织教师培训。每一所学校每年也都派出许多教师出去参加各种各样的培训,以提高教师的综合素质。但是,能够参加这些培训的教师在学校整个教师群体中毕竟占少数,     

强化全员培训 实现“三个转变”

企业管理以人为本，特别是在企业深化改革、加速发展的新形势下，人力资源的合理开发和充分利用显得尤为重要。正是基于这一认识，２０００年，大庆石化公司炼油厂本着“注重实效、保证质量、突出重点、分级负责、学用一致”的原则，围绕岗位技能鉴定，有的放矢的开展了各类培训，使员工队伍的整体素质得到了进一步提高。全年共举办各类培训班６７期，参加人数４２３９人，培训率为１００％。全厂涌现出国家技术能手１名，省部级行业状元１名，公司行业状元２名，公司技术能手标兵１５名，公司技术能手１８５名。一、培训观念的转变——由“…     

“三个转变”与“三个名牌”

编者按：企业管理培训如何走向市场？这是广大培训管理者一直在认真思考并积极实践的一个问题。最近,广东省经委钟展尧副主任对此提出了一些重要看法和意见。现予摘发培训面向市场,要实现“三个转变”培训要面向市场,这是个比较大的问题。这个问题要从我们的思想观念上...     

创造“精品课”必须做到“三个精心设计”

所谓“精品课”，就是在教学中，教师的专业知识、敬业精神及教学方法、内容和效果等都具有现代化教学特点与功能，并符合素质教育要求的高品质课。在中学语文教学中，如何才能创造出“精品课”?自己在多年的教学实践中体会最深刻的是要做到“三个精心设计”。即精心设计教学内容、精心设计教学方法、精心设计课堂语言，使教学达到有情(热情、真情、才情)、有益(思想基凋)、     

进行“三个探索”促进职工培训

河北农行面对入世后日趋激烈的竞争形势和现代金融企业对员工素质提出的新要求，认真贯彻落实总行党委提出的“要把农行建成学习型、知识化的银行，通过知识和技能的不断更新获取持续竞争优势”的要求，始终坚持“创新、务实、服务”的指导思想，因地制宜、扎实有效地广泛开展员工培训工作，较好地完成了各项培训工作任务。培训中我们积极进行三个探索。一是探索教学方法改革，积极推行案例式教学。该教学方法符合农业银行员工培训的需要。为推广案例式教学，省分行于２００２年初专门组织学校３０余名教师和业务骨干深入到１１个市分行，广…     

成人教育开发人力资源应做到四个转换

成人教育与人力资源开发研究在近年来兴起了研究热潮,这一研究已经突破原来成人教育经验研究模式,引进了人力资源理论,由此揭示成人教育开发人力资源的实质是将人力资源转换为人力资本,从而作用于经济,促进科技进步,推动经济与社会的发展。本文试就成人教育开发人力资源问题作一些探讨。一、在教学内容上,要从重视理论教学向技能教学转换成人教育的性质是为广大受教育或培训对象提供就业岗位能力的教育,为使受教育者结束学习后能快速上岗,在学习期间向他们讲透理论的同时,重点应放在提高受教育对象技能的开发上。所谓技能,是指个体对已有知…     

企业干部培训的四层次

(一)积极开展工商管理培训工商管理培训作为“九五”期间企业领导干部培训的重中之重、已正式载入党的十五届四中全会《决定》中。根据中组部和国家经贸委的统一部署,省委组织部和省经贸委联合制定了,《“九五”期间湖南省经贸系统经济与企业管理人员培训规划》(以下简称《规划》),其中对我省工商管理培训做出了具体的安排,提出了明确的要求。此项工作湖南省分四个层次展开:一是省经贸委协助国家经贸委直接调训国家520户重点企业(本省共14户)领导人员的培训;二是省委组织部和省经贸委负责组织调训全     

关于推进党政领导干部“能力培训”的理念和策略

贯彻落实好中央关于干部教育培训工作的各项规定和胡锦涛总书记"联系实际创新路、加强培训求实效"的指示精神,干部教育培训机构和广大培训教师必须牢固树立与能力培训相适应的现代培训理念,并据此创新培训内容,改进培训方式,使干部教育培训的目标指向能力,内容围绕能力,方式着眼能力,将能力培养贯穿于干部教育培训的全过程,实现从知识本位向能力本位转型。