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阅读能力只有在阅读中提高,学生“得法于课内,受益于课外”,课内以“约”取胜,课外以“博”为佳,加上教师的指导,就能提高学生的读写能力。笔者认为,引导小学生适量阅读优秀课外读物是培养提高学生阅读能力的有效途径。 一、向小学生推荐与课文思想内容相关的优秀书籍 在语文教学实践中,教师应当深入钻研教材,把准教材的思维教育内容,进而选取与教材思想内容相关的课外读物,把课内的阅读教学与课外的阅读指导有机结合起来,使学生获取更为丰富的内容、素材,收到更好的思想教育效果。如学习《狼牙山五壮士》,为使学生进一步受到爱国主义、英雄主义教育,可倡导学生阅 相似文献
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为了培养既有专业知识义有实际操作能力的高素质人才,教师需经常带领学生在课外、去校外参加各种与教学相关的教学实践活动。由丁课外、校外与课堂的环境不同,其教育教学的效果也将发生变化,调控得好将会产生积极的作用,收效显著;调控不力,会产生副作用。因此,教师必须重视学生的思想政治工作, 相似文献
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美育正在成为培养合格人才、辅助德育教育的重要途径。初中“道德与法治”课是对学生进行思想道德教育的重要课程,在课堂教学中渗透美育有利于提高课堂教学效果,解决当前美育教育不足的问题。因此,教师要主动发掘美育教育资源、为学生创造审美情景,将美育融入“道德与法治”课堂,促进审美和思想教育课外迁移。 相似文献
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高校思政课教师和学生工作干部是高校大学生思想政治教育工作的主要承担者。他们虽然分工不同,但是有着共同的教育目的,都是围绕着大学生思想政治教育工作。思政课教师要树立教师与学生干部的双重身份意识,有效获取学生信息以增强教学效果,学生工作干部要充分把握和利用思想政治理论课教学资源,提高日常管理的效率和水平。这样通过整合高校思想政治教育的资源,可以有效提高大学生思想政治教育的效果,提高高校人才培养的质量。 相似文献
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金艳丽 《中学数学教学参考》2009,(5):28-31
在教育教学工作中,我们总想抓住每一个可以渗透德育的机会,对学生进行广泛的德育教育,因课堂教学有其任务和时间的局限性,德育渗透仅仅依靠课堂教学是不够的.我们还可以把德育延伸到课外,将课内教学与课外教育相结合,注重数学与实际联系的同时.关注学生在数学学习中所表现出来的情感、态度与价值观,将思想教育、道德品质教育融入其中,让学生在实践中达到知行统一. 相似文献
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刘文萍 《南昌教育学院学报》2012,(12):17-18
学生干部与高校思政课的教师是提高高校大学生思想政治教育工作的主要承担者。虽然他们有不同的分工,但是目的却是相同的,全部都是围绕着大学生的思想教育工作。思政课教师要树立学生干部的双重身份意识,更加有效地获取学生信息,从而增强教学的效果。学生工作干部一定要充分地利用和把握思政理论课的教学资源,可以更有效地提高大学生的教育效果,提高高校人才培养的质量。 相似文献
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大学生思想政治教育以课堂为主导,以课外为支撑。以往大学生课外思想政治教育普遍存在随意性比较大,实效性不强,容易被其他工作挤压和冲淡,甚至被弱化和边缘化等问题。长沙师范学校围绕整体规划大专学生全学程课外教育活动这一课题开展研究与实践,编制了全学程课外教育计划,整合学校各方面的教育力量参与到学生思想政治教育工作中来,有计划、有步骤地实现全员德育,并通过建立长效机制提高德育的实效性,促进学生道德素质循序渐进提升。 相似文献
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杨秋霞 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
谈话是教师运用自己的语言影响学生的一种手段,也是沟通学生和老师心灵的一架桥梁,它不受时间和空间的限制,无论在课内或课外,无论对集体或个人都可以采用。要想利用谈话的手段达到教育学生,顺利开展教育教学工作,就需要讲究一定的方法和技巧。作为教师如何在谈话中帮助学生提高道德意识呢?接下来我就根据自己的教学经验谈一谈自己的看法。 相似文献
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小学思想品德课是提高小学生的道德认识,强化道德情感,培养心理品质,锻炼道德意志,并逐步形成良好行为习惯的一门重要的修身课程。依据思想品德课是学生修身课这一性质,教师讲完一堂思想品德课,还没有完成教学任务,只能算完成了一半,而另一半则要看学生的理解与回应和学生在社会实践活动中完成得如何。我们可以将一堂思想品德课比喻成一首由上下两节组成的教育诗,教师的课堂讲授只是诗的上节,而学生对教师讲授的理解与回应和引导学生在课外实践活动中养成良好的品德习惯才是诗的下节。完美的思想品德课教育诗,要求上节必须做得好… 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2017,(11):87-89
对我国大学生思想教育进行改善和提高,可以将大学生的思想政治素质进行切实的提升,进而为建设中国特色社会主义事业贡献自身的力量。目前,高校思想政治教师仅仅是将相关的思想政治知识向学生进行简单的灌输,在一定程度上挫伤了学生的学习兴趣,导致大学生思想政治教育效果无法达到预期。要想改变这种原始的大学生思想政治教育状态,高校教师亟须改变分析问题的视角,在对大学生进行思想政治教育的过程当中将生态哲学作为依据,这将对大学生思想政治教育工作的改进有积极的促进作用。 相似文献
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李金英 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(3):34-35
高校的教师与学生之间的沟通非常重要,师生适当的沟通可以改变教育效果;从思想政治工作、师生之间的良性互动和真诚与学生分享自己三个方面阐述师生之间的沟通,以提高教育工作效果。 相似文献
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德育是教师开展教育工作的根本,是推动学生全面发展的重要组成部分。教育部门提倡各个学科教师在教育活动中渗透与德育相关的内容,课外实践活动也不例外。学生在课外实践活动中拥有更多自主权,他们的思想、个性会充分体现出来。对此,教师要依托德育拓展活动内容,从而达到规范学生道德品质的目的。 相似文献
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班主任与学生的沟通是一项非常重要的工作。它是班主任与学生交流思想,交换意见,做好学习和思想教育工作的重要手段,是教育学生的有效方式,往往能起到事半功倍的效果。因此,班主任在教育过程中要用关爱、尊重、理解、欣赏的心与学生进行心灵交流,帮助学生提高思想认识,指导自己行为,促进学生思想教育工作的开展,加强学生与教师之间的情感交流。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(3)
翻译是英语专业学生高年级的必修课程也是英语学习所需要达到的最高境界。为提高学生的翻译能力,大连东软信息学院英语系在《笔译》课程中和课程外,将与某公司合作的翻译项目,按照学校TOPCARES-CDIO的教育教学理念,作为课程的三级项目在课内或课外进行翻译实践。在此新的尝试中,教师作为项目管理者,将班级分为若干小组或在课外成立翻译小组以项目的形式开展翻译实践。同时在翻译过程中引入翻译软件SDL Trados提高翻译的效率和质量。整个翻译是基于项目的管理模式进行,取得了较好的翻译效果。 相似文献
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高校学生公寓是学生们日常生活与学习的重要场所,也是课外对学生进行思想教育工作的重要阵地。高校学生公寓文化建设与思想政治教育有着不可忽视的重要联系,是实施生活化思想政治教育的一条途径。因此,如何通过加强公寓文化建设来营造和谐氛围,提高思想政治教育工作的成效,是高校学生工作中很值得研究的一个课题。 相似文献