请聆听，老师

请聆听,我们的心声,老师。请聆听,老师——时间像怎么也跑不累的小兔子,转眼,我们已经是初二年级的学生了,也许,我们不再需要老师寸步不离的督促,不再需要老师苦口婆心的教诲,也许,我们需要的是自己成长的空间,需要的是抓住即将逝去的童年……     

笑傲“七班”

执教棒的您,在家授课的您,陪我成长的您,像朋友一样的您……虽然也许我从未这样叫过您,但在心里,我一直在感谢您,亲爱的老师。老师,节日快乐!虽然我们有时让您操心、生气,但是,我们真的很爱您,同时请您相信,我们比你们想象得更了解您。——编者     

老师,我想对您说

快乐的四年级已经悄悄地溜走了,我们的语文老师不再教我们了,这两年的学习生活,永远印在我脑海中……老师,我想对您说,我以后要积极举手发言,提高自己,不再做一个胆小的人!在我二、三年级时,上课时我只是倾听老师讲课和同学们发言,偶尔老师也会叫我站起来回答问题,可我心里像十五个吊     

课堂余趣

初中生活的第一年飞快地过去,转眼间我们已是初二的学生了。不再像小学时那样对老师“唯命是从”,不再像初一时那样“安分守己”,初二的我们活泼可爱又调皮捣蛋,就是在课堂上也不失“笑星本色”。     

角色扮演引发的思考

一天,一位已经毕业的学生的母亲打电话给我,说有件事想请我帮忙。她告诉我,她的孩子小晖今年已经上初中二年级了,因为过两天初三举行模拟中考,要用到初二年级的教室,所以小晖将放假三天在家休息。她想请我以小晖现任班主任张老师的口气给小晖打个电话,提醒孩子这几天在家好好复习功课,别贪玩浪费时间,因为我的声音像张老师。我问:“为什么不直接请张老师打电话呢?”她犹豫了片刻,然后说:“因为张老师不好接触,所以才请您了。”是这样的,我有些茫然……作为一名教师,我的心里真不是滋味,但我无法拒绝。按照约定,第二天中午我给她打了电话,她…     

我为老师画张像

老师,请您坐好,让我为您画张像……握着画笔,我开始思索——无数的点、线、面、体、层次、方向、角度、距离、虚实、明暗、刚柔、动静……一下子涌进了我的脑海。老师,我将如何为您画这张像?老师,请您坐好,让我仔细看看您,让我为您画张像……眼——这是一扇窗。老师,您的这扇窗里有数学的计算,有哲学的思考。智慧之光,活力之泉,赤诚与勤勉的热风,一起在这里闪烁、激荡、升华!嘴——这是一眼永不枯竭的泉。淙淙流动的泉水,是孜孜不倦的话语,滋润着我们心灵的土地,冲刷掉那里的浊水污泥,在那一张一翕的瞬间,传道授业解惑。耳——听惯了颂扬,听…     

手心手背都是肉

“童心传真”是孩子抒发心声的好地方,也许有许多话你不便于向家长、老师、基于朋友倾诉。那么,拿起笔写出来,寄给我们,好吗？主持人／弓立新老师就像一面镜子,孩子们从老师的一举一动中衡量自己的价值,作为老师,您是否有偏心的、不公正的时候？当您一碗水端不平时,您知道孩子们内心的真实感受吗？不久前,记者在北京海淀区、朝阳区的几所小学采访了一些学生。他们的话也许会给老师们一些启示。宋凯（小学３年级学生）：我早就发现我们老师有些偏心眼儿了。她对我们班学习好的同学从来都是笑嘻嘻的,而对待我们这些学习一般的同学就…     

在初二学生的德育工作中发挥故事的感化作用

初二学生十五六岁的青少年,生理、心理都发生了变化,尤其是心理变化特别明显,不再像初一时那么乖顺、听话,而是变得易躁、易冲动、易感情用事,因此初二的学生常常表现为认为自己长大了,什么事都应独立,自己拿主意,自我意识强,逆反心理强,极其厌烦老师、家长对他们的长篇大论的说教,更厌恶对他们的指责。那么,如何对初二的学生进行教育？如何引导他们树立正确的人生观与道德观？这也许是困扰我们的一个难题。     

花季雨季

王老师:您好!我是一名高二的学生,目前在年级重点班里面。她和我一个班,我们本来挺好的,但因为一些事她不再理我。我颓废了一段时间,抽烟喝酒,成绩一落千丈。我真的特别喜欢她,我看了好多期《花季雨季》了,我不像您说其他人的那样不懂爱情,我是一个早熟的男孩子。我不知道该怎么办。一千只纸鹤     

给教师画像

上初二时,我们的语文老师由于某种原因被调走了,大家都在盼望着一位年轻漂亮的老师的到来。一个晴朗的上午,您走进了我们的视线：一米五几瘦小身材,两鬓的头发已经全白,本来不大的脸上布满了细细的皱纹。大家盼师的心情像吹到极限的气球,膨胀到了极点,却瞬间泄了气——您站在我们面前,就像是落后了一个时代!     

你若盛开,清风自来——一则学生告白失败心理疏导案例

老师,祝您教师节快乐!谢谢初中时您的陪伴教育,您真的很会考虑我们的感受,让我感到很温暖:特别感谢在初二那段迷茫的时光里您的帮助我仍然记得那天晚上在您办公室里的谈话,那本日记我一直在写,不过我已经不会再像当时那么伤心了,我已经学会放下。如果不是您的开导,我也许会很自卑、很伤心,可能也不会取得今天这样的成绩。能做您的学生,真的很幸运!     

老师,我想对您说

老师,我想对您说:在我的内心深处隐藏着我的心声,请您倾听. 你知道吗?每当您挤占课间10分钟的时候,教室里就会传出一阵叹息声,或许您也听见了,是因为我们是毕业班,所以就不该像一二年级的小弟弟、小妹妹一样快乐地玩耍一会儿吗?就不该歇一歇吗?     

九月的鲜花

九月,是个采撷硕果的日子,是个收获希望的季节。九月十日,是个普天同庆、喜气洋洋的节日。让我们伸出双手,接受它的恩泽吧!让我们敞开胸怀,聆听它的歌颂吧!九月十日,是我们教师自己的节日,也是同学们终生怀念的节日。人类灵魂的工程师啊,请您插上有力的翅膀,放飞心中的理想吧;请您打开无私的心扉,谛听心灵的呼唤吧;请您拭亮智慧的双眸,端详欢乐、吉祥的今朝——九月十日。……老师啊老师,您是一股四季长流的智慧之水,浇灌着祖国未来的栋梁之苗;您是一台永不停息的播种机,传播着华夏五千年来璀璨夺目的文明;您是一束凉爽的秋风,梳理着香气四…     

我的语文老师

<正>时间像离弦的箭,匆匆而过;时间像白驹过隙,转瞬即逝。一晃我都上六年级了。在我的小学生活中,对我影响最大的老师是我的班主任——齐老师。我有好多心里话想对她说。今天,就借着这次习作的机会,向她轻轻诉说。齐老师,我喜欢您那张绣口一吐便温暖无比的嘴。从您口中说出的话,总是让人如沐春风。以前,我一写作文,     

教师节遐想

又是一个金色的九月,又是一个让人心存感激的节日。在这秋风送爽硕果累累的日子里,老师,我亲爱的老师,请您接受我们的献礼！　　都说,您是蜡烛,照亮别人,燃尽自己。但我们说,蜡烛只能照亮我们的面孔,怎能像您一样点亮我们的灵魂和躯体？　　都说,您是春蚕,留下绢丝,吐枯自己。但我们说,春蚕只在生命最后才吐出蚕丝,怎能像您岁岁年年,日日夜夜为我们把心血熬尽,把皱纹熬密？　　都说,您是人类灵魂的工程师,塑造每一个学生的灵魂。但我们说,人类灵魂的工程师只能给我们制下图纸,怎样像您手把手心贴心教给我们的更让人感到…     

控制大班额进行曲

在当前均衡教育的时代浪潮里,您也许与我们一样关注大班额问题。前一向,踏着春风,我们来到常德武陵区,所见所闻,似乎聆听了一曲——     

老师，我想对您说

走进校园的第一天我还很小,我看见您望着我笑,我不再羞怯,也不再紧张。老师,我想对您说:您就像我的妈妈一样好。一年级的我还是一个“小豆包”,不会加、减、乘、除,识字也很少。     

老师,我想对您说

快乐的四年级已经悄悄地溜走了,我们的语文老师不再教我们了,这两年的学习生活,永远印在我脑海中……老师,我想对您说,我以后要积极举手发言,提高自己,不再做一个胆小的人!     

等你叫一声“妈妈”

正他叫小帆,是五年级下学期转进我的班级的。来的那天,他像一只刚离开家园的小兔,怯生生地看着我,不言一语。他的妈妈见状赶忙和我寒暄起来:"老师,不好意思,让您久等了,我们是来报到的,儿子,快向老师问好。"孩子张了     

情感在线

老师,我想对您说老师,我想对您说老师,我希望您是一个有感情的人,而不仅是一架教书的机器。老师,请您不仅教书,而更是教我们做人。老师,请您不要单看我的成绩,更要看我所作的努力。老师,请您经常给我一点鼓励,不要让您的要求,超过我的能力。老师,不要期待我只喜欢您的课;至少对我,别的课可能更加有趣。