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文 《宁波大学学报(教育科学版)》1990,(2)
“状元”作为科举制度的专有名词始于隋朝,隋炀帝召试天下土子,朝廷设置进士科,其榜首者,谓之“状元”。唐代第一名进士称之为“状头”;宋时曾将进士第一冠以“榜首”,至开宝年间,定殿试贡士之制,才改称“状元”;宋太宗太平兴国年间,分三甲取士,真宗时又分三甲五等,一二等曰“及第”,三等曰“出身”,四、五等曰“同出身”,北宋时一甲三名均可称“状元”;元代一甲亦限三人,然第一名者乃称“状元”,明代洪武年间一甲第一人可 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2008,(7)
今天我和好朋友在超市买了两桶恐龙玩具,这里有翼龙、甲龙和三角龙还有很多我叫不出名字的恐龙。我想把它们编排成队伍,第一排第一位是翼龙,倒数第一位是甲龙。 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2009,(Z1)
白金汉宫英国的王宫。建造在威斯敏斯特城内,1703年为白金汉公爵所建而得名,最早称白金汉屋,意思是"他人的家"。从1837年起,英国历代国王都居住在这里。维多利亚女王是居住在这里的第一位君主。白金汉宫宫内有宴会厅、典礼 相似文献
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<正>听4位高中语文教师讲课,内容是分析同一份试卷,试卷的文言文阅读材料是曹丕的《与吴质书》。文中有一个句子"仲尼覆醢于子路",4位教师将这个句子讲出了4种不同的境界。第一位教师讲:"很显然,这是一个介词结构后置句。按照现代汉语的语序,它应该是‘仲尼于子路覆醢’———注意‘,醢’的意思是肉酱。也就 相似文献
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笔者在听一位青年教师教学《夕阳真美》这篇课文时,要求孩子理解"壮丽"一词是这么引导的:师:"壮丽"是什么意思啊?生:"壮丽"是"美丽"的意思。师:"丽"是美丽的意思,"壮"呢?生:(无语)师:"壮"是指"壮观",那"壮丽"就是——生:(齐)"壮观美丽"的意思。 相似文献
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乙常青 《中学课程辅导(初二版)》2007,(11):7-7
有些数词在古今汉语中用法不尽一致。如"亿",现代汉语是"一万万",而古代汉语除表示"一万万"外,还有时是"十万"的意思,如"今夫差衣水犀之甲者亿有三千",其中"亿"就是"十万"。 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》2013,(6):63-64
假如早晨急着上班,不小心撞到一位太婆,连忙道歉:"不好意思,没看到。"这时太婆发话了:"我理解,现在的年轻人都这样,这要是几十年前的我,你肯定老远就看到我了。"起床时间甲:夏天你什么时候起床?乙:第一缕太阳光照进我窗口的时候。甲:那不是太早了吗?乙:不,我卧室的窗口是朝西的。 相似文献
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佚名 《聪明泉(少儿版)》2005,(1)
日前,一位多年不见的朋友来访。有朋自远方来,沏上一杯香茗,述说别后之情,其乐融融。席间,友人忽问:"何为世间之责?"我说:"我曾听一位大师说过,诚信是第一财富,正法是第一坦道,实语是第一妙味,智慧是第一生命。"友人说,为什么说智慧是第一生命呢?人的健康才是一切的支柱。你不见广告上说--朋友,如果你有100万财富,后面的那些"0"分别代表金钱、美雨、地位、名誉、快乐、家庭等等,而前面的那个"1"则是代表了健康。有了这个"1",后面的那些"0"才有了意义。你想,即使腰缠万贯,富甲十方,或高官厚禄,事业发达,或貌如 相似文献
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文题阅读下面的文字,按要求作文。在"我心目中的中华青春偶像"的评选活动中,得票较高的"中华青春偶像"主要集中在体育、科技、新闻及经济实业领域.飞天第一人杨利伟位列榜首。姚明、邓亚萍两位体育运动员同时上榜,原来呼声很高的娱乐明星刘德华、郭富城等人却一一落选了。据悉,邓亚萍当选的理由是她敢于迎接挑战.敢于胜利;而姚明当选的理由则是他改变了世界看中国人的"高度",为中国赢得了声誉,为整个亚洲赢得了尊重。 相似文献
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传统的语文教学经常运用"串问式"教学法--一节课漫无目标,问这问那,一问到底.其具体表现为:一问作者是谁,二问段落怎样划分,三问中心思想是什么,四问表现手法有哪些等等,问得茫无边际,问得无穷无尽.由于问题提得过于烦琐、零碎,湮没了主问题,把语文课上成了"满堂问"的课.曾听一位教师教朱自清的<春>,老师开始讲解课文了,问道:第一个"盼望着"是什么意思呢?那么第二个"盼望着"又是什么意思呢?"东风来了"是什么意思?"春天的脚步近了"又是什么意思?这样提问岂不是文章有多少句话就可以提多少个问题吗?而在这些问题中,有许多是明知故问,问倒了学生的学习胃口,问走了学生的学习兴趣. 相似文献
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喜欢看央视《中国成语大会》这档节目,期期不落,常常被现场激烈的竞争氛围所吸引。有一期节目除了竞争激烈让人难忘外,发生在一位选手身上的一件事同样让我难以忘怀。当时是“春秋队”和“国风队”对决,到了“捉对竞赛”环节。规则如下:两队各派甲、乙两名选手上场,主持人给双方的甲选手“暗送”一个四字成语,选手甲需要用两个字去描述这个成语的意思,然后乙选手根据两个字的意思提示去猜四字成语。哪个队先猜中算胜。 相似文献