学习幸福

人生一定要幸福，怎么才能做到幸福呢宁第一，要用超越平常的心来看世界。人大概有三个层次：物质跟欲望的满足，文明跟艺术、文化的层次，精神的、宗教的，完全超越物质生活意义的层次。境界越高，视野越宽，困难就越小，也就会越来越感觉幸福。     

做人要有平常心——读《平常心》有感

“平常心”是“平常该有的心”,是“平常的心情”。如,你平时早餐吃一个蛋、一块面包,晚上睡足8个小时;考试的时候,也像平常一样睡8个小时,早晨吃一个蛋、一块面包,就是有平常心。不过,没有平常心的人,碰上考试就只睡6个小时,早上为了增加体力,比平时多喝一杯牛奶、多吃一个苹果,到了考场,因为他这天的生活方式跟平常不一样,反而在考试时无精打采,胃也不舒服,考出的成绩并不理想。“平常心”要以“平常”来准备,而非临时抱佛脚。“平常心”也是“心平常”,让你的心总保持在平静的状态,才能以不变应万变。读了刘墉老师写的《平常心》以后,我…     

幸福在身旁

<正>幸福没有统一的标准,幸福却有相似的模样,幸福绽放出多姿多彩,幸福伴随着简约平常,幸福就在你我的身旁。幸福是热爱生活的心,幸福是感动感恩的情,幸福是家庭和美的甜,幸福是梦乡迷人的笑,幸福是乐于奉献的行。幸福要有智慧的眼光,幸福要靠执著的开创,幸福要于顺利时清醒,幸福要在逆境中图强,幸福就在你我的身旁。     

地震中最让人震撼的“90后”

灾区的同龄人,在地震未发生之前。他们跟我们其他同学一样安稳地读书。幸福地乐活。也许跟你一样喜欢向上45度角的自拍。也喜欢PS黑白或粉红的签名图。也会用火星文输入法跟你聊天上网,跟你一样有崇拜的偶像,女生们也偶尔会因为一只毛毛虫而尖叫……我们“90后”,就是如此地普通而寻常,怎么看都怎么不像那些悲壮的主角,那些“舍己为人”、“见义勇为”,总会被我们以另一种“死了都要爱”的决绝与浪漫来替代——那时候,人们以为这句歌词。仅仅是几个常见的字眼,被“摆拍”在一起而已。     

幸福的味道

曾经听过一个故事:小狗每天不停地追自己的尾巴,可是怎么也追不到。它很伤心。于是它的妈妈告诉它:"你的尾巴就像幸福一样,当你在不停追逐它的时候,其实它一直跟在你身后。"仔细想想,确实是这样。幸福不需要轰轰烈烈,幸福不需要大风大浪,它平凡,它琐碎,当你在追逐它时,它就跟在你     

论新课标下教师应具备的素质

新的课程标准对教师提出了更高的要求,尤其在以下几个方面要特别重视。1、教师要有敬业精神能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否热爱这项职业。要有“捧着一颗心来,不带半根草去”的境界,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神,一种伟大的奉献精神。从一个人心理角度看,这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次。培养教师的敬业精神,弘扬好的风气,鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己,会使每个人通过自我修养,约束本我的不正当欲念,达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养,素质教育就…     

坚持自我,追求灵魂平等——《简·爱》阅读指导

<正>经典再现你以为,就因为我贫穷,低微,不美,矮小,我就既没有灵魂,也没有心吗?——你想错了!我跟你一样有灵魂,也完全一样有一颗心!要是上帝曾赋予我一点美貌、大量财富的话,我也会让你难以离开我,就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭习俗、常规,甚至也不是凭着血肉之躯跟你讲话——这是我的心灵在跟你的心灵说话,就仿佛我们都已经离开了人世,两人一同站立在上帝的跟前,彼此平等——就像我们本来就是的那样!思考:这段话是谁说的?表现了说话者怎样的追求?     

地震中最让人震撼的“90后”

灾区的同龄人,在地震未发生之前,他们跟我们其他同学一样安稳地读书,幸福地乐活。也许跟你一样喜欢向上45度角的自拍,也喜欢PS黑白或粉红的签名图,也会用火星文输入法跟你聊天上网,跟你一样有崇拜的偶像,女生们也偶尔会因为一只毛毛虫而尖叫……我们"90后",就     

幸福时刻：与孩子心与心的交流——我的教育日记选

人的“幸福”，是一部厚实的字典，有一种解释是绝对不能缺少的，那就是：有朋友，有愿意跟你心与心交流的朋友。     

教师最大的成功是孩子的信任

——一位教师要想成长为教育家,最重要的元素是师德。其次就是要有一颗包容的心,能够包容学生的错误：要有一颗理解孩子的心,能够跟孩子对话。然后再提高自己的教学素养。孩子信任你了,喜欢跟你讲悄悄话了,你的教育就成功一大半了。信任是教育的基础和前提。所以要善待每一个孩子,不放弃每一个孩子,不轻易处分一个孩子。（李振村博客2012—08一11）     

今天，你微笑了吗？

今天,你微笑了吗？我微笑了,而且是内发自心的微笑,是幸福快乐的微笑！
　　某天早上,如往常一样,我精神饱满地向教室走去,学生也如往常一样,站在走廊上等着我去开门……今天我很开心,脸上洋溢着幸福的微笑,突然,跟往常不一样的事情发生了,平时从不与我打招呼的杨志楠主动向我问好,而且让我惊讶的是,同学们都是笑着与我问好,那时的笑常浮现在我的脑海里,每次想起我都无比幸福。     

你要把心关上

正我们常听人劝别人:"你要把心打开。"却从来没听过有人劝别人:"你要把心关上。"这不合理,门要是随便打开,岂不是什么乱七八糟的东西都可以跑进来?别忘了有时要选择把内心的门关上,这是一种能力,说穿了,就是跟自己相处的能力。独处的能力,是使我们与别人不一样的关键能力。跟别人相处时,别人会带来各种随机的刺激,迫使我们用各种情绪去反应。不管是在咖啡厅听     

穿越电话的爱

今天,老师布置了一个作业——回家对自己的爸爸或妈妈说一声"我爱你",我觉得真是很为难。虽然如今"我爱你"已是再平常不过的话语,但是要面对面说出口还真难为情,于是我决定采用打电话的方式来跟爸爸说"我爱你"。我拿起话筒,刚拨了几个数字,就迅速挂断了,心怦怦直跳,根本不知道如何开口。要知道爸爸在外地工作,一     

幸福时刻:与孩子心与心的交流——我的教育日记选

人的“幸福”,是一部厚实的字典,有一种解释是绝对不能缺少的,那就是:有朋友,有愿意跟你心与心交流的朋友。做孩子们的朋友吧!品尝幸福,留下一个个甜美的教育故事。9月10日这两天,刚刚接触三(2)班,我为了想多了解一点“学情”,就给学生发了一个请求:老师跟大家     

知止的智慧

人在世间行走,常以"知足者长乐"来维持一颗平常的心,自以为这是人生的大境界,待看到李叔同的一幅字"知止",不禁赧颜。乃知"知止"比知足境界更高一层!知止,简单来说,就是知道什么时候够了,知道什么时候该走。知足是人家给多少,你"虽不满意,但可接受";知止是自己看着到了某个程度了,伸手去挡住,说:我不要了。知足是由人的,知止由自己。知足是不贪,知止是不随。知止,不但是针对"欲壑",懂得说,够了。不仅知道什么时候要做什么,更知道什么时候该停止,不止则宜招损。世间万物行止各有其时,当行则行,当止则止。做人、做官也一样,只有"知止",行止得当,方能业有     

不断提升以人为本的思想境界

现在各行各业都在谈以人为本,甚至成了一种“口头禅”。但人们对以人为本思想的理解却很不一样,认识境界也很不相同。我们需要对以人为本思想进行认真分析,区分层次,提升认识境界。一、以人为本有一个层次和境界问题由于“以人为本”是个高度浓     

未来的书

<正>2053年,我,一位学识渊博、德高望重的科学家,发明了一种名为"happier"的新书籍。为什么叫"happier"(意为"更快乐、更幸福"),当然是因为读书是一件快乐而又幸福的事!这种"happier"书的外包装没有什么特别之处,与普通的书一样,不过你不要失望,它有很多令你爱不释手的功能呢。不相信,那请你跟我一起走近它们、了解它们     

爷爷笑了

今天,是爷爷的生日,我打算给爷爷一个惊喜,让爷爷笑一笑。爷爷是一个很平常的人,但有一点跟别人不一样,就是不爱笑。可是今天就不一样了,我就让爷爷张开了嘴,甜蜜地笑了出来。下面你就听一听我的故事吧。早晨,我起床准备上学,妈妈对我说:“婷婷,你在家吃饭     

原来福幸如此简单

幸福越与人共享,它的价值越增加。幸福是什么？一个简简单单的问题却可以延伸出不同答题者的不一样的生活心态。幸福,是一个温馨且阳光的名词,但同时它也是令天下人甘愿穷其一生去追求的一种境界。那么,究竟幸福是什么呢？又怎样可以得到呢？我想看了下面两个小故事后,你也许会有属于自己不同的领悟吧……故事是这样的：     

主观幸福感

人们对幸福的定义不一样,有人觉得有钱是幸福,有人觉得事业有成是幸福。幸福怎么研究呢？有一个名词叫主观幸福感。让你幸福的内容因人而异,但有一点是相同的,就是长久的愉悦满足感。幸福和快乐不太一样。举个简单的例子,比如说你在一个亲密关系中,你觉得很幸福,