当好主力军 建功“十一五”

青海评选职工优秀创新成果本刊讯日前,青海省总工会与省科学技术厅、省劳动和社会保障厅联合开展的全省职工优秀技术创新成果评选揭晓。通过各州、地、市总工会(办事处),省级各产业工会及省总直属工会自下而上     

当好主力军建功“十一五”

沈阳市总数年坚持开展职工创新成果评选，“练好绝活做贡献”，字夏白天天使比技能创双优，拉萨市总为生态园林城市建设助力，合肥市举办职工创新成果演示。[编者按]     

当好主力军建功“十一五”

上海：劳动竞赛助推科技创新；苏州：持续开展“十万职工大练兵”活动；广东：900亿元价值彰显主力军风采；宣钢炼铁厂：合理化建议创效上千万元     

孙春兰在“当好主力军，建功‘十一五’，和谐奔小康动员会上的讲话

王兆国同志代表党中央在庆祝“五一”国际劳动节暨“当好主力军，建功‘十一五’，和谐奔小康”竞赛活动动员大会上发表重要讲话，就充分发挥工会组织和职工群众的作用、为实现“十一五”规划作贡献，提出明确要求。我们一定要认真学习、深刻领会、提高认识、抓好落实。     

当好主力军建功“十一五”——攀钢“浇钢王子”带领班组创造记录

在四川攀枝花钢铁（集团）公司近日公布的2006年度有突出贡献人员重奖名单中．攀钢炼钢厂工人技师刘关洪又一次榜上有名。[第一段]     

当好主力军建功十一五

为进一步推动“当好主力军、建功‘十一五’、和谐奔小康”竞赛活动，各地工会、企业单位以提高职工素质为切入点，纷纷组织广大职工开展了劳动竞赛、技术创新、技术比武及提合理化建议等活动，并取得初步成效。为此，本刊特开辟“当好主力军、建功十一五”专栏，以总结推广各地的好经验、传递交流企业的新信息，弘扬主力军的精神风貌。欢迎大家踊跃投稿。[编者按]     

当好主力军 建功“十一五”——山东：专业技术人员年“充电”不少于12天

本刊讯 山东省政府日前出台《山东省“十一五”专业技术人员继续教育规划》，提出“十一五”期间全省争取每年培训60万名专业技术人才，接受继续教育率要达到90％以上，每人每年参加继续教育的时间不少于12天。     

在求实与创新中发展——“当好主力军、建功‘十一五’，和谐奔小康”劳动竞赛活动回眸

对于从事群众性经济技术创新工作的工会干部来说，刚刚过去的2006年绝对是可圈可点的：这不仅仅因为2006年是实现“十一五”规划的开局之年，更因为在这一年里，由全总发起的以“当好主力军、建功‘十一五’、和谐奔小康”为主题的劳动竞赛活动，切实激发了广大职工的劳动热情、聪明才智和创造活力，在促进国民经济又好又快发展中一展工人阶级的主力军风采。     

全总部署“当好主力军、建功‘十二五’”创先争优劳动竞赛活动

近日,全总召开“当好主力军、建功‘十二五…创先争优劳动竞赛电视电话会议。全总副主席、书记处第一书记王玉普在讲话中总结了各级工会开展群众性劳动竞赛,为实现“十一五”规划目标作出的积极贡献和取得的丰硕成果。“十一五”期间,2．1亿人次参加了各种形式的劳动竞赛,近100万个企业开展了群众性经济技术创新活动,累计创造经济效益1...     

当好主力军 建功“十一五”

本刊讯广西壮族自治区各级团组织正在积极实施一项"高级蓝领"培养计划。该计划拟用5年时间通过各种形式的培养和扶持,使参加计划的80%以上青年技工的技能水平在现有基础上提升一个技术等级,迄今已有15万余名青年技工加入了这项行动,竞逐新一代"高级蓝领"。     

当好主力军建功“十一五”

抚顺实施新一轮职工素质工程本刊讯自今年6月份以来,辽宁抚顺市又实施了新一轮的提高职工素质工程。据了解,截至目前,该市总工会、市劳动和社会保障     

当好主力军 建功“十一五”

山东:专业技术人员年“充电”不少于12天本刊讯山东省政府日前出台《山东省“十一五”专业技术人员继续教育规划》,提出“十一五”期间全省争取每年培训60万名专业技术人才,接受继续教育率要达到90%以上,每人每年参加继续教育的时间不少于12天。     

当好主力军建功“十一五”

山西:百万职工参加合理化建议立功竞赛本刊讯“十一五”开局之年,山西省4200个企业、105万名职工参加了工会组织开展的“金点子”合理化建     

关于印制“当好主力军建功‘十一五’和谐奔小康个性化邮票珍藏册”的函

为贯彻中华全国总工会在庆祝“五一”国际劳动节大会上倡导的“当好主力军、建功‘十一五’、和谐奔小康”竞赛活动精神，充分发挥工会组织和职工群众在全面建设和谐社会中的作用，大力宣传和展示中国工人阶级面向新世纪、迎接新挑战的豪迈气魄和时代风貌，激励广大职工积极投身竞赛活动的实践，在全社会营造出“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的氛围，动员和组织全国各族职工以更加饱满的政治热情和创造精神，积极投身改革开放和社会主义和谐社会建设。经研究决定近期印制“当好主力军、建功‘十一五’、和谐奔小康”个性化邮票珍藏册。     

描绘“十一五”教育发展蓝图

国务院近日批转教育部《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》，对“十一五”期间我国教育发展的主要任务作了规划——[编者按]     

解析中小企业贷款难及其对策——贯彻落实“十一五”规划纲要的一点思考

中小企业是经济和社会发展的主体力量之一。实施中小企业成长工程，就要破解制约它成长的主要瓶颈即贷款难的问题，分析其原因，并提出解决的对策。     

解读教育“十一五”规划

国务院近日批转《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》,《规划纲要》全文也随之公布。作为教育事业在“十一五”期间发展的宏伟蓝图,《规划纲要》引起了社会各界尤其是教育工作者的高度关注,如何理解制定《规划纲要》的背景？《规划纲要》体现出了哪些理念？“十一五”教育的重点难点工作是什么？[第一段]     

“十一五”规划的新特色

“十一五”规划是市场经济体制下全新的五年规划。它的全面贯彻科学发展观、坚持以人为本、充满改革创新精神,使它具有许多新的特色,确实令人耳目为之一新。     

美国“十一五”高等教育目标探析

进入21世纪,在全球竞争的压力之下,美国为维护其高等教育的世界卓越地位,联邦政府从2005年起开始实施＂国家综合战略＂,2007年教育部正式发布了美国联邦教育部《2007-2012年战略规划》。该战略旨在通过各级教育目标的连贯性,增加美国高等教育的入学机会,增强其供给能力、社会责任和提高质量,维持美国高等教育的竞争力,进而实现国家利益。     

关于高等学校制定“十一五”规划问题的思考

“十一五”规划的制定和实施，是高等学校在跨越式发展后一个新的机遇和挑战。制定一个既适应经济社会发展需要，又符合自身实际的战略规划，对高等学校的发展至关重要。“十一五”规划制定中，必须认真总结经验，科学分析内外部环境以及自身优势，以增强自我发展能力，提高核心竞争力。