快速观察酵母菌出芽繁殖

在观察酵母菌形态时,常常很难观察到出芽繁殖及假菌丝,一般需经24～48小时培养后才可见到少量出芽繁殖现象。取材下列材料可直接在显微镜下观察到大量假菌丝及出芽现象：用无菌接种环取酱、酱油、酸菜汤、院菜汤上的白膜（产膜酵母）于载玻片上,显微镜下观察,可见大量出芽酵母及酵母的假菌丝。快速观察酵母菌出芽繁殖@周宗旭$河北省青龙职教中心!066500     

快速繁殖水螅的新方法

水螅是腔肠动物门的代表动物,是中学生物教学中必备的实验材料。为了快速、省工、适时地繁殖出大量的水螅用于实验,笔者经过反复实践,摸索出了一种“藻苔贴壁法”,收到了良好效果。     

乌鸫繁殖习性的初步观察

乌鸫(Turdus merule mamdarinus),亦称"乌(春鸟)",鸟纲,雀形目,鸫科.体长约300毫米,全身黑色,但嘴黄色,鸣声嘹亮,春日尤善啭鸣,其声多变化,故又称"百舌".常在田圃或疏林间地上觅食,以甲虫、蝗、蚊、蝇等多种昆虫为食,为农林益鸟,也掘食蚯蚓.受惊则飞上枝头,营巢于乔木上.为我国长江流域,华南和西南各地常见的留鸟.     

如何培养和观察水螅

1．水螅采集后,需要培养一定时间,培养期间,1～3天内,可以不喂食;如果时间长一点,可以喂以水蚤（俗称红央或鱼虫）,但不能多喂,否则会导致水媳全部死亡。一般所喂水蚤的个数约是水媳个数的5倍左右。2．水娘一经触动,身体立即缩短,在水中就不易看到,这时不要触动它,     

磁化水对水螅出芽生殖影响的观察

通过用不同磁化时间及非磁化水中饲养水螅观察出芽生殖情况的对比，了解不同磁化时间的水对出芽生殖影响不同。从而得知磁化水促进水螅的出芽生殖，并可诱导水螅个体增加出芽个数。     

水螅的采集、培养和观察

此文叙述了采集、培养和观察水螅的步骤与方法,既为水螅的观察提供实验材料,又提高了学生的实验操作能力。     

水螅的培养

水源污染,活水螅越来越难寻找,为了保证上好水螅的观察实验课,丰富课外兴趣小组活动内容,我们十年多来,对水螅进行室内人工的培养。我们认为,培养好水螅的关键是用水和喂食。     

水螅点滴

水螅是淡水中生活的一类腔肠动物(Coeenterata)。属于水螅纲(Hydrozoa)、螅形目(Hydroida)、裸芽亚目(Gymnoblasta)、水螅科(Hydroidae)。淡水水螅在世界上已发现四属,即原水螅属(Protohydra)、水螅属(Hydra)、柄水螅属(Pelmatohydra)和绿水螅属(Chlorohydra)。根据不完全统计,世界上已发现水螅属水螅46种、柄水螅4种、绿化螅属水螅2种、原水螅属水螅1种。水螅的生殖方式有无性生殖和有性生殖     

夏季水螅的有性生殖

室内培养水螅常见以无性繁殖方式(即出芽生殖)为主,只有在水螅越冬时,才偶尔出现一些有性生殖情况。因此每年九月份在进行初中动物学“腔肠动物门——水螅”一节的教学讲授时,只能让学生看到无性生殖阶段的水螅,而有性生殖情况则往往很难看到,所以学生对水螅的精巢、卵巢等缺乏感性认识。夏季用以人工方法控制水螅生长,使之进行有性生殖,这对更好地进行中学的直观教学、加强学生的感性认识能提供一定的帮助。     

初中生物学“观察水螅结构”实验的优化设计

调查广州市水螅资源分布情况,并在实验室与校园池塘饲养水螅,以优化设计人教版生物八年级上册《腔肠动物和扁形动物》一节中"观察水螅结构"这一实验。     

水螅实验的教学心得

生物学是一门以实验为基础的自然科学,实验课是培养学生能力,提高学生科学素质的阵地,所以,笔者在从事实验课教学时,注重采用探索法教学,注重学生自己设计实验。对于"水螅"实验课的教学,我一般不先讲授理论知识,而是先让学生自己去采集和培养水螅,以培养他们的学习兴趣。而且在此过程中,教师提出问题供学生探索。例如:水螅生活在什么环境?如何采集?如何培养?培养温度是多少?用自来水或井水培养为什么要养水草?为什么要除去水底的死水蚤?为什么不能用肉屑喂养?师生间积极互动,最终学生清楚地了解到,要在洁净池塘的水草上或缓流沟渠的水草上去采集,采集来的水     

水螅的露天小池养殖

水螅作为腔肠动物的代表,在中学生物学教学中,是不可缺少的一种实验材料。近几年来,由于水域污染的原因,要采集到活水螅已成为非常困难的事。为此,我们对水螅进行了人工培养。经过五年时间的探索,采用露天小池养殖水螅获得了成功。三年来,水螅已经终年不绝地繁衍下来。现将具体的饲养方法介绍如下。     

水螅越冬饲养小结

水螅是腔肠动物的代表,上学期我们初二生物小组为配合教学跑了很多地方采集水螅,最后在获鹿县小壁村附近的沟渠里找到了几条,我们如获宝贝一般,小心翼翼地带回了学校。老师把饲养水螅的任务交给了我们俩。我们把水螅养在有水草的玻璃缸内,经常喂水蚤,它出芽繁殖很快,不到一个月就繁殖了很多。这不仅使同学们在动物课上能看到活水螅,而且做了一些浸制标本,还支援了兄弟学校,我们很高兴。冬季来临了,怎样使水螅度过寒冷的冬季呢?这成了我们饲养水螅的一大课题,我们想了很多办法,进行了精心安排,观察并记录了     

用蛋黄饲养水螅

水螅是动物学教学中必备的实验动物。要养好水螅,因素很多,其中食料也是一个重要的环节。据以往报道,可用剑水蚤和其他的小形甲壳类动物、小形蠕虫、轮虫或大形原生动物作为食料,也可以用小镊子或吸管饲喂以肉末例如猪肉、牛肉和一般动物肉。我们只用蛋黄喂养水螅。一年以来,水螅长势良好,水温在15℃左右时,仍能进行出芽生殖。这种方法可以防止天然饲料中带来的寄生动物,例如水螅变形虫、车轮虫等对水螅的危害,并且方便省事     

红楠扦插繁殖技术的初步研究

将红楠枝条用100ppm和150ppm以及200ppm三种不同浓度的α-萘乙酸处理后进行扦插实验,结果表明：红楠扦插的最好时间为12月份,用100ppm的α-萘乙酸处理的红楠枝条成活率最高,可达78％．     

乌鸫繁殖习性的观察

一、目的和意义我家搬了新房,在阳台上养了很多花。2001年1月12日,我惊喜地发现我家阳台铁树花盆里有一个小鸟做的窝。小鸟在树上、草地里筑巢是常有的事,我还从来没有听说过小鸟会在花盆里筑巢,这引起了我极大的兴趣和听说过小鸟会在花盆里筑巢,这引起了我极大的兴趣和好奇。我决定利用这次难得的机会,好好观察一下鸟类的生活,和小鸟交交朋友。二、实施过程自从小鸟做了窝以后,经常会飞到阳台上歇脚。小鸟长着一身漆黑的羽毛,个体比较大,鸟喙是淡黄色的,三趾朝前,一趾朝后,擅长鸣叫。当地人叫这种鸟为“春乌雀”“牛八”,学名叫乌鸫(dōng)…     

水螅的寿命及出芽生殖初探

水螅是教学与科研的良好实验材料。然而 ,水螅的寿命有多长 ?一个水螅一年能由其身上生出多少个芽体 ,一年能出芽生殖多少代 ?这些基础的科学资料未见报道。我们从 2 0 0 0年 8月至 2 0 0 1年 12月 ,跟踪观察了 4 0个水螅 ,对上述问题进行探讨 ,取得初步结果。1　材料与方法1.1　材料来源　观察用的 4 0个水螅幼体 ,是 2 0 0 0年4月采自福州市郊的几个水螅繁殖而来的 ,其中 2 8个是刚从胚鞘里孵出的幼体 ,12个是刚从母体脱落下来的芽体。这种水螅的主要特征是 :身体基部有明显的柄 ,芽体的触手逐次增生 ,雌雄异体。喂养水螅用的水蚤捞自野外…     

改进水螅的冬季饲养方法

改进水螅的冬季饲养方法唐协方现行义务教育初中《生物》第一册（下）第二章“腔肠动物门”安排了观察水螅的实验，按一般教学进度，这个实验应三月上旬进行。此时的北方地区，气温尚未回升，自然界中及室内饲养的水螅还处于越冬期，头年的合子尚未发育成熟，影响了学生对...     

丙酸钙对水螅的急性毒性研究

采用食品防腐剂丙酸钙对水螅进行24H急性毒性实验。结果表明：丙酸钙毒害水螅24h的LC50为2946mg/L。说明流失到自然界水域中的丙酸钙对水螅等淡水生存的动物造成胁迫,并可致动物死亡,并间接或直接地影响水生生态系统及以水螅为食物的下一级消费者。     

水螅的采集和培养方法

水螅作为腔肠动物门的代表 ,在九年义务教育初级中学生物教学中 ,是不可缺少的一种实验材料。但在自然环境中 ,水螅的数量一般较少 ,为开展实验教学需要 ,需要进行水螅的采集和人工培养。1　水螅的采集水螅生活在淡水中 ,喜欢在水流缓慢、水质清洁、水草丰富的池塘、稻田或小河中生长发育。它经常一动不动地栖息在水草或者其他物体上 ,用触手捕捉游过身旁的小动物为食 ,1 5～ 2 0℃的水温最适于它生活。因此 ,春季以 4～ 5月 ,秋季以8～ 9月的晴天或阴天采集最为适宜。水螅体长约 1～ 2ｃｍ ,直径约 1ｍｍ左右 ,伸展时体色乳黄 ,收缩时是一…