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定语从句是高中的重点语法之一 ,贯穿整个高中课程。本文通过怎样识别定语从句 ,怎样确定定语从句的位置及怎样翻译定语从句三个方面 ,指导学生如何理解 ,运用定语从句 相似文献
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吴秀兰 《黔东南民族师专学报》2002,20(1):119-119
定语从句是高中的重要语法之一,贯穿整个高中课程。本文通过怎样识别定语从句,怎样确定定语从句的位置及怎样翻译定语从句三个方面,指导学生如何理解,运用定语从句。 相似文献
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定语从句是高中英语学习中的一大难点,本文主要讨论的是在进行高中定语从句这一语法知识的复习时,教师应如何循序渐进地让学生理解定语从句,让学生更好地巩固所学知识。 相似文献
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定语从句是高中英语中非常重要的一个语法,它贯穿于高中英语的始终,可是学生对于这部分的知识掌握的并不是很好,很多学生就是到了高考的时候也经常容易犯错误,可这部分知识对于学生来说是必会的,所以教师要重视对它的讲解。本文主要介绍了定语从句的有效讲解方法,希望通过这些方法能够让学生掌握定语从句的具体用法。 相似文献
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定语从句是高中英语教学中的重点,也是高考难点.理解语篇和语言表达都离不开对定语从句的掌握,因此,学好定语从句尤为重要.笔者在教学中发现了许多问题,如滥用关系代词、关系副词,与同位语从句混淆,从句中句子成分的重复等.通过多年的摸索,笔者在教学生理解定语从句的意义及关系代词、关系副词的用法同时,尝试用"四步走"的方法去教学生理解定语从句. 相似文献
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本文探讨了如何在高中课堂有效地开展定语从句教学,针对定语从句的教学难点,提出以句子成分分析为基础,妙用口诀,巧教定语从句,帮助学生理解记忆,加快课堂信息的有效传递。 相似文献
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本论文主要针对以下三点:一,近年来英语学习中,学生对定语从句掌握得不好,总是出错,是学生很头痛的语法项目。二,阅读理解中,定语从句的多少决定文章的难度,学生对定语从句的理解决定了对文章的理解。三,学生苦于专业词汇的传统的讲解方法,不够简洁明了,并不能保证一定的正确率。针对以上三点,本文作者根据自己的教学经验,对传统的讲解进行了改进。经过一段时间的反复实践与练习,效果非常好,也深受学生的喜爱,大部分学生认为受益颇多。 相似文献
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定语从句是高中阶段语法教学中的重要组成部分,经常在高考试题中出现.但由于很多学生对定语从句方面的有关知识掌握得不好,做题时感觉难度大.下面试就2007年一道高考题谈限制性定语从句与非限制性定语从句的区别.…… 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(17)
<正>一、教材分析本课主要讲授的是定语从句。定语从句是英语语法中的重点和难点,本课的主要内容是复习初中所学过的限制性定语从句,新授非限制性定语从句。从学生的写作看出,学生多使用简单句,还未能灵活应用限制性定语从句。因此,我将对此前零散的定语从句知识进行系统回顾和梳理。通过创设丰富多样的语境,加强学生对这两种定语从句的理解。二、学情分析本节课的教学对象为高中一年级学生,智力发展趋于成熟。他们的认知能力较初中阶段有了进一步的发展,渐 相似文献
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导读:定语从句是中学阶段的语法重点和难点,也是历年毕业会考和高考的热点,作者参考多种相关.学术专著,结合近几年高考试题,对定语从句作如下整理归纳和讲解;原创的完形填空和短文改错练习题适合平时练手和考前自测。圈定语从句概述用来修饰名词或代词的从句叫定语从句。被定语从句所修饰的名词或代词叫先行词。定语从句一般跟在先行词之后。 相似文献
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定语从句是一个高中阶段较难的语法项目,通过总结,理解性的学习能提高效率。本文总结了一些帮助理解和记忆定语从句的相关知识的方法,能更好、更容易地理解英语中定语从句的基础知识。 相似文献
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定语从句是高中英语中的三大从句之一,对于定语从句的学习历来都是高中阶段语法教与学的重点,同时也是学生学习的难点之一。众所周知,"定语从句"是连接句子的一种有效手段。熟练掌握"定语从句"不仅有助于学生理解复杂句子结构,有助于提高阅读理解能力和做完形填空的能力,而且能使学生在书面表达中的写作妙笔生花。然而,在英语学习中,很多学生难以掌握和使用。因此,在教学中如何让广大的学生掌握定语从句是广大英语教师多年以来要突破的课题之一。笔者在多年的英语教学过程中,根据教学经验,摸索并整理出了一套定语从句的教学方法,即同词代换法。对这一方法进行了分析和探讨。 相似文献
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卞娟 《教育前沿(综合版)》2006,(3)
定语从句在英语语法中一直是一个令学生头痛的语法,许多学生在学到它的时候感到很困惑,不知从何下手。语法书上讲解的似乎很详细,也举了很多例句,但是不能够让我们的学生感到简单易懂,特别是对我们:本来英语基础就很差的学生来说更是难上加难,可以说定语从句是中专生学习英语道路上的一条拦路虎。但是老师在讲解的时候稍微注意方法,说不定我们的学生能够从此喜欢上英语。本人在从事英语教学的过程中,体会 相似文献
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众所周知,“定语从句”是英语学习中的一大重点,也是一大难点,它是连接句子之间的一种有效手段。熟练掌握“定语从句”不仅能帮助理解复杂句子结构,而且能使写作妙笔生辉。然而,在英语学习中,很多学生难以掌握和使用。“定语从句”教学有多种方法,我这里着重谈借用数学里的“公因式”来进行英语定语从句教学。这种方法是我在长期的教学中摸索出来的,也是我在英语教学中讲解定语从句最为常用的一种方法。一、借用数学“公因式”概念,使学生产生好奇,培养了学生学科知识交叉的能力为了帮助学生理解这一概念,我给出下面几组简单句。1.Heknowst… 相似文献
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定语从句是高中课本新授并主要讲解的语法,也是近几年内高考常考的语法之一.笔者结合2009年高考题分析并归纳定语从句的考查热点.希望对考生有所帮助,以提高分析该类试题和选择正确答案的能力. 相似文献
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解答定语从句题目,传统的方法是一味地采用句子成分分析法,只注重形式,而忽视语句所表达的意义,不利于使学生透彻地理解带定语从句的主从复合句,解题的正确率不高。本文介绍两种新的思路与方法——先行词代入法和重复翻译法,不仅可以加深学生对定语从句自身的理解,还可以加深学生对定语从句与主句关系的理解,从而提高解题的正确率。 相似文献
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定语从句是高中阶段英语学习的一个重点,也是学习的一个难点,更是高考常考的一个内容.定语从句在高考各个题型中都会涉及到,掌握定语从句对于语言理解具有相当重要的意义. 相似文献
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在高中的英语教学中,定语从句的讲解往往较难处理,这主要缘于英汉两种语系的迥异差别,笔者拟用克拉申的二语习得假说理论,结合当前高中的新课改英语课程标准和自身的教学实践,对英语语法教学中的疑难点---定语从句进行归纳总结,使其系统化,并从理论上提出了相应的应对策略。 相似文献