小学三年级英语教学中表演教学方法探究

随着教育教学改革的推进,表演教学方法开始应用到小学英语教学中,其教学效果明显。本文主要对小学三年级英语教学中表演教学方法进行分析研究,明确了表演教学方法的优势。     

论大学英语教学中的创新教育

英语教学的创新是教育创新的重要内容。本文阐述了创新与创新教育的概念,提出了英语教学创新的途径:教学内容创新,教学方法与手段创新、教学评估以及教师素质创新。     

论教育游戏在英语教学中的应用模式研究

教育游戏是目前英语教学活动中新出现的一种教学模式,作为一种可以辅助英语教学的新型教学模式,教育游戏在英语教学中发挥着它独到的作用。教育游戏在英语教学的实际应用过正中,对不同的教学内容提出了不同的要求和教学方法。通过对教育游戏在英语教学中的应用,对英语教学活动中的一些难题,进行了很好的解决。教育游戏模式需要在今后的英语教学过程中不断的改进和发展,促进英语教学活动的开展。     

教育游戏在小学英语教学中的英语模式研究

随着新课改的不断推进,小学英语教学不断对教学方法和理念进行改革,而教育游戏的应用,对于小学英语教学质量的提升,意义非常重大。本文首先分析了教育游戏的特征和内涵,并在此基础上对其在小学英语教学中的作用进行了分析。最后,对教育游戏在小学英语教学中听力、语法和单词中的应用进行了探究。最终得出结论:在小学英语教学中,教育游戏的发展前景是非常大的。若要将其作用更好地发挥出来,需要师生共同努力,使小学英语课堂教学效率和教学水平得到真正的提升。     

知识创新与大学英语教学

本文从知识经济时代培养具有高素质创新能力的人才需要出发 ,简要论述了大学英语教学如何适应这一时代的要求。对大学英语教学内容、手段的改革提出了建议 :1 .实施素质教育 ;2 .开展创新教育 ;3.采用计算机辅助教学 ;4 .改革教学方法和内容     

浅析教育游戏在小学英语教学中的应用

随着新课改的深入,小学英语教学必须革新教学理念和教学方法,这是目前小学英语教学研究中的一个重要课题。本文从教育游戏的内涵以及特征出发,分析了在小学英语教学中实施教育游戏的重要作用,并重点从单词教学中的应用、听力教学中的应用、语法教学中的应用、语音教学中的应用分析了教育游戏在小学英语教学中的应用。最后得出:教育游戏在小学英语教学中具有非常大的发展前景,同时要想发挥其更大的作用,必须要求相关专家、学者、一线教师以及游戏设计者一同努力,从而有效提升小学英语教学课堂的水平和效率。     

扬长避短 衔接自如——谈中小学英语衔接问题及策略

搞好中小学英语教学衔接工作一直是困扰初中英语教师的一大难题。其症结在于:在不同的教育阶段之间,英语教学的目标、内容和方法的连续性和衔接存在很多问题。搞好中小学英语教学衔接工作,有必要找出问题,分析原因,拿出策略。一、中小学英语教学衔接过程中常见问题及原因1.教学方法的差异。教学方法的差异使刚刚进入初中的学生适应不了从感性思维向理性思维的转化。在小学,英语教师基本上采用直观法组织教学活动,小学生通过感知语言材料就可以完成学习任务。而到了初中之后,语言学习的内容越来越多,学生     

合作学习模式在小学英语教学中的应用

伴随着我国社会经济的不断发展,也促进了我国教育行业的发展,同时也推动了小学英语教学的改革,提高了小学英语教学的质量。而在实际的教学中,教师摒弃了传统的教学方法,运用现代化的教学方法开展英语教学工作,全面的提高了小学英语教学的质量,同时也充分的调动了学生英语学习的积极性,实现了最佳的英语教学效果。     

情境教学在小学英语教学中的应用分析

随着教育事业的不断改革,新教学方法的应用不仅能够提高课堂教学的质量,还能充分激发学生的学习动力。情境教学法就是一个非常具有代表性的教学方法,在小学英语教学中得到了广泛应用。本文主要分析了小学英语教学中情境教学法的应用。     

谈高职教育英语教学的特点与方法

此文阐述了高职教育中英语教学的三个特点。打好基础与学以致用相结合;课堂教学与模拟实训相结合;在教学方法上灵活、多样、不断创新。并提出要学习国外英语教学先进经验和方法,探索出高职教育英语教学的新方法。     

多媒体技术与英语教学融合的思考

现代教育技术的发展促进了教育方法的革新,多媒体技术已经成为改革教学方法,提高教学质量的强有力的工具。英语教学中应用多媒体技术,具有传统英语教学所没有的优势。但是在多媒体技术给英语教学带来发展的同时,也出现了一些值得思考和讨论的问题。正确处理多媒体英语教学与传统英语教学的关系,将会更好地促进英语教学质量的提高。     

关于大学英语教学中跨文化教育的几点思考

跨文化思潮对大学英语教学有较大的影响,外语水平即跨文化交际能力。跨文化教育在大学英语教学中占有重要地位。本文对某些高校大学英语教学中跨文化教育的现状、教学内容和教学方法进行了探讨。     

能力本位教育在高职英语教学中的应用

在高职英语教学中,能力本位教育理论是一项合理的指导思想。通过对问卷和实验两种教学方法进行对比,讨论了能力本位教育思想在高职英语的应用。实践结果可以证明,应用能力本位教育思想在高职英语教学中有着科学的可行性。     

基于体验式教学法的高职英语教学策略研究

英语教学是高职教育体系的重要组成部分,相关教学方法的选择直接影响实际教学效率与成果。该文主要研究了体验式教学在高职英语教学的应用效果,首先对体验式教学的理论来源进行分析,其次论述了高职英语教学中,体验式教学方法的应用优势,最后结合目前英语课堂教学中存在的问题,研究针对性的教学策略,以期为高职英语教学工作进行指导,发挥体验式教学的应用价值。     

高中英语的快乐型教学研究

在我国教育领域深化改革的背景下,传统的英语教学方法越来越不适用。探索新型的且有效的英语教学方法就成为教育者努力目标之一。而快乐型教学方法的推出,得到了广大教育者的认可,认为其应用于英语教学活动中,可以弥补传统英语教学的不足,提高英语教学趣味性、教育性、引导性。对此,本文将以高中英语作为研究对象,就如何在高中英语中有效实施快乐型教学方法进行分析和研究。     

小学英语教学中培养学生积极情感态度的实践策略探究

新课改的背景下,要求在学生的教育教学中一改往日传统的教育教学方法,运用多样化的教学方法,促使学生发挥自主性,以良好、积极主动的情感态度去进行知识的学习。小学英语教学中培养学生积极情感态度,教师需要以学生为主体,以学生的学习兴趣爱好为基础去设计英语教学方法,从而有效促进学生在小学英语教学中积极情感态度的培养。文章主要探究小学英语教学中培养学生积极情感态度的实践策略。     

试论高职英语教学的EGP与ESP有效结合

高职英语教学是高职教育中必不可少的重要组成部分,而我国高等职业教育的迅速发展对高职英语教学提出了更高的要求。本文从分析目前我国高职英语教学中存在的问题入手,积极探索ESP与EGP的有机结合,从英语课程设置、教学方法、师资队伍、评估体系等方面,构建了满足社会需求的新型公共英语教学模式。     

英语教学中实施素质教育应注意的几个问题

英语教学中实施素质教育应注意三个方面:破除思想认识上的误区,是教师在英语教学中实施素质教育的重要前提;树立以人为本的教育思想,注重学生思想素质的提高和英语交际能力的培养;以课堂教学为主阵地,改进教学方法,优化课堂教学.     

论支架式教学法对高职英语教学的作用

在当今社会中,高等职业教育是高等教育的一个重要组成部分,鉴于职业教育是面向市场需求、面向社会的一种教育类型,以及英语是一门实用性极强的学科,英语教学在高职教育中理应占有绝对重要的地位。基于此,文章提出了全新的教学理念和教学方法,探讨了支架式教学法在高职英语教学中的作用。文章首先阐述了高职英语教学的现状,并解析了支架式英语教学法的基本概念,最后论述了支架式英语教学法对于高职英语教学的积极意义。     

建构主义在高等院校英语教学中的运用

在英语教学过程中,运用建构主义学习理论构建新型的英语教学模式,促进教学内容与教学方法的变革以实现课堂教学效果最优化,已经成为当今教育的必然趋势。文章阐述了建构主义观点的提出和发展,并论述了建构主义在英语教学中的运用。