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张有松 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2009,(1):77-78
一篇文章的语言生动形象和中心思想突出的程度,取决于其修辞技巧的运用。而在所有的修辞技巧中,反复这一辞格采用的是用同一词或意义相近的词语反复述说。这样能产生旋律、音响、情感、氛围等不一样的效应。从而引起读者视觉、听觉等器官的综合反应,形成多样化心理。若把汉英两种语言中的修辞进行对比,我们不难找出二者的异同之处,本文就两种语言中的反复这一修辞格来分析,对比,以探究其修辞效果。 相似文献
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初中生绰号行为是一个很普遍的现象,在学生中的影响十分广泛,但并没有引起教育者的足够重视。本文对绰号的内涵特征、绰号行为的影响和产生原因进行分析,发现初中生绰号形象描摹人物特点,但是缺乏内涵;绰号影响积极消极并存,而产生原因包括初中生自身特点、家庭、学校、社会多方面的因素。基于以上几方面的特征,笔者提出以下建议:抓住绰号内涵特点,使学生学会欣赏绰号、取高雅的绰号;引导学生正确运用绰号;利用绰号资源,发挥绰号的积极影响;从绰号产生的原因入手,把握各方面的条件对学生的影响。 相似文献
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赵静 《和田师范专科学校学报》2009,28(2):100-101
《水浒传》是一部以人民起义为题材的长篇小说。它描写了梁山泊108位好汉的英雄事迹,并赋予了他们不同的绰号以表现其各自过人的一面。特别是其中的个性类绰号,更是将人物个性与灵魂合二为一。本文将分别论述此类绰号与其所有者的个性之间的关系。 相似文献
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仿拟是一种在英汉两种语言中都广泛使用的富于创造性的修辞手法。英语parody和汉语仿拟基本对应。本文就英汉两种语言中共有的仿拟现象及其运用进行了粗浅的探讨。 相似文献
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徐愿 《课堂内外(小学版)》2009,(11):11-11
“徐福记,徐福记!”我回头生气地说:“谁呀,敢这么叫我?”只见杨佳欣笑嘻嘻向我走来。我也还了她一句:“羊肉串,羊肉串,一元一只,快来买呦!” 相似文献
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谢苍霖 《江西教育学院学报》2003,24(5):100-103
绰号是人物名、字、别号之外的特别称号,其特别之处在于:他人擅自施加,号主被动蒙受,而且施受多在非正式场合。作为称号语词,绰号的显著特点是造语新奇鄙俗,状人生动传神,因此传播广泛而久远。 相似文献
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《濮阳职业技术学院学报》2015,(5):117-120
《雷雨》是曹禺最具代表性的戏剧作品之一,曹禺在《雷雨》中对语言的运用充分体现了他的语言实力。《雷雨》中的语言简短但不贫乏,通俗易懂但不浅露,凝练含蓄,意蕴深厚,具有很高的艺术性。这不仅是由于他使用了符合人物特点的独特词汇、独特语句,还有独特的语调节奏,更重要的是他使用了大量的模糊语言,在人物性格发掘和创造方面给演员无限想象的空间,也给了他们更丰富的素材,推动了戏剧冲突的发展,激起读者对人物性格的揣摩,使人物形象栩栩如生、活灵活现。 相似文献
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陈慧华 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2010,(6):59-60
在外交语言的实践中,外交官往往综合各种语用原则,以协调国家间关系,确保国家的对外政策的实施,捍卫本国的权利和利益。本文通过分析外交实践,探讨了合作原则、礼貌原则、顺应原则、规避准则等语用原则在外交修辞中所起的作用。 相似文献
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仿拟在英汉两种语言中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
仿拟是一种在英汉两种语言中都广泛使用的富于创造性的修辞手法。英语parody和汉语仿拟基本对应。本文就英汉两种语言中共有的仿拟现象及其运用进行了粗浅的探讨。 相似文献
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徐元 《宁波大学学报(教育科学版)》1992,(1)
绰号,往往是某人某一本质特征的集中反映。本文对我国初唐以来的诗人词人的若干绰号作了辑录,并进行了考证。意在增加阅读诗词的兴趣,或可供写诗词史者参考。 相似文献