多媒体技术支持下的小学英语教学

小学英语新课标中明确指出:教师要利用现代化教育手段,开发英语教学资源,拓展学生学习渠道,努力帮助学生改进学习方式,提高课堂教学效率。而多媒体技术以其自身的优势可以很好地辅助教学。通过自身的教学实践,对多媒体技术支持下的小学英语教学进行研究,提出几点教学建议。     

多媒体在小学英语教学中的有效运用

多媒体辅助小学英语课堂教学,可以丰富教学内容,激发学生的学习兴趣,提高教学效率。本文结合教学实践,谈谈多媒体辅助小学英语课堂教学的优势和注意事项。     

多媒体环境下的小学英语教学

新课程要求发挥多媒体网络资源的作用,突破各种资源的时空限制,实现课程资源的广泛交流与共享;引导学生进行利用网络观察、实践、收集资料、合作交流以及体验、感情和反思活动,从而实现学习方式的多样化,拓展学习的时间和空间。网络环境下的多媒体辅助教学为实现这一目标提供了有力平台。     

多媒体在小学英语教学中的应用

1．在单词教学中的应用 传统的教学单词的方法使学生对单词的学习感到索然无味。而多媒体集图形、文字、动画争声效等多种媒体于一体，能较长时间地吸引学生的注意力，使他们耳、眼、口、手多种器官并用，有利于培养学生的观察力、理解力和思维能力，提高课堂教学效率。例如在教“eolour（颜色）”这节课时，老师先画好苹果，并在苹果上面画上眼睛和嘴巴。然后设置动画。     

浅谈多媒体在小学英语教学中的应用

随着计算机技术的不断发展,多媒体技术和多媒体课件已经逐渐走进课堂教学中,这在小学英语教学中扮演着非常重要的角色。利用多媒体进行小学英语教学,可以激发学生的情感和学习兴趣,是一种高效率的现代教学手段。多媒体课件在小学英语教学中的应用,可以将视听说相结合,使学生在整个教学环节中都保持兴奋和愉快的心理状态,充分发挥以学生为主体的教学形式。本文首先介绍多媒体在小学英语教学中的应用,并指出了一些注意事项和问题,希望能给教师一定的指导和帮助。     

多媒体一体机在小学英语教学中的应用

随着数字化时代的到来,网上晒课、网络听课、微课助学已悄然走进了我们的课堂,发挥出了不可替代的作用。互联网+时代的农村英语课堂更应该紧跟时代步伐,走在信息化教学的最前沿,突破黑板+投影+录音机的传统教学模式,利用一体机丰富的数字化信息资源,通过课堂互动、人机交流、对话模拟展示、录音跟读等多种方式实现英语教学中师生、生生之间的呈现、展示、交流、互动与合作,拓展教学资源,优化教学过程,激发农村学生学习英语的兴趣,提高英语课堂教学效率,开阔学生的视野,让农村学生也能享受到优质的教学资源。     

小学英语教学要巧用多媒体

小学英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣和培养能力,为以后学习打下良好的基础语感。通过多媒体这一辅助教学手段,提升小学生学习兴趣更为得心应手。小学生刚接触英语,针对小学生喜欢看动画片的特点,为他们播放动画片形式的简单英语对话和一些问候语对话,在他们心灵深处就种下一颗热学、好学的种子。利用CAI教学手段,把大量抽象的字母符号通过优选的图、声音、语言环境,充分体现语言功能,在现代化教学中已充分得到运用。     

浅谈多媒体在小学英语教学中的应用

多媒体在小学英语课堂中的应用日趋广泛,优势明显。多媒体独特的动态效果能将抽象的知识具体化、生动化,使学生更好地接受新的知识。教师可从多媒体在小学英语教学活动中的优势、弊端,以及如何合理使用多媒体三个方面来论述多媒体在小学英语教学中的应用。     

新课改提高小学英语教学有效性的途径

小学英语教学的主要目的是使学生爱学、乐学、善学。因此教师在英语课堂教学中,要采用多种教学形式,激发学生的学习兴趣和求知欲,激活英语课堂教学,提高英语教学的有效性。     

多媒体课件对小学英语教学改革的试验性研究

本以《牛津英语》（三年级第一学期）配套软件为例，谈从教学设计看多媒体课件对小学英语教学的改革。本通过对在小学课堂英语教学中适时运用多媒体课件，有意识地提供思维材料，创设思维情境，结合教材和学生的认知情况，充分利用字、声音、动画、游戏等，使教学内容更中形象化，给学生耳目一新的感觉，更好地激发学生的兴趣，提高他们的学习能力。从理论和实践两方面的试验性研究，探讨了运用多媒体课件促进小学英语教学改革的作用。     

浅谈多媒体在小学英语教学中的应用

英语教学作为整个小学英语教学的重头戏。为了确保英语教学质量的提升,教师在教学过程中必须学会利用多媒体激发学生的学习兴趣,促进教学质量的有效提升。因而,就多媒体与小学英语的结合进行了探讨,并提出了小学英语教学中应用多媒体需要注意的几点问题。     

多媒体课件在小学英语教学中的应用

通过与计算机交互对话,可促进学生对知识的理解和记忆,打破传统的单向传授知识的模式,把传授、练习、问题解答和对学生综合素质的培养紧密地结合起来,是一种新型的更为合理的英语教学手段。多媒体课件的全信息表达为小学英语教学提供逼真的表现效果,使其和小学生的形象思维有机结合,创设最佳情境,形成语言情景密切结合的交际认知模式,有利于培养小学生对英语的学习兴趣。     

多媒体在小学英语教学中的应用

多媒体演示的直观性、交互性、界面友好性、反馈及时性等特点,改变了传统的教学方式,为学生营造出一个色彩缤纷、音像同步、能动能静的教学情境,激发了学生的学习兴趣,开阔学生的视野,改变了学生的学习方式,调动了学生学习英语的积极性,使英语课堂教学变得生动、形象、直观,并富有较强的感染力,实现了教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革,使英语教学达到最佳效果。     

多媒体课件在小学英语教学中的应用

现阶段我国在教育改革方面有了进一步深化,在小学英语教学中,由于受到传统教学思想的影响,还有一些教学问题没有得到及时的解决。在素质教学背景下,加强对小学英语教学的深化改革,转变教学模式,从而促进小学英语教学水平的提升比较重要。基于此,本文主要就小学英语教学中多媒体技术的应用价值和应用问题加以分析,然后结合实际对多媒体课件在小学英语教学中的应用原则和策略加以探究,希望此次理论研究有助于小学英语教学的进一步开展。     

多媒体课件在小学英语教学中的应用

通过与计算机交互对话,可促进学生对知识的理解和记忆,打破传统的单向传授知识的模式,把传授、练习、问题解答和对学生综合素质的培养紧密地结合起来,是一种新型的更为合理的英语教学手段.多媒体课件的全信息表达为小学英语教学提供逼真的表现效果,使其和小学生的形象思维有机结合,创设最佳情境,形成语言情景密切结合的交际认知模式,有利于培养小学生对英语的学习兴趣.     

运用多媒体手段优化小学英语教学

在小学英语教学中,运用多媒体导入新课、创设情境、诱发联想等,能够很好地调动学生学习的积极性,激发学习兴趣,从而有效地提高教学效率,优化英语教学。     

试论多媒体在小学英语教学中的应用路径

英语作为一种国际通用语言,在国际化的进程中发挥着不可替代的作用。受小学生身心发展特点的影响,小学英语教育必须凸显趣味性,寓教于乐,而多媒体技术恰好满足了小学英语教学的这种需求,它可以将枯燥的教学内容转化成小学生喜爱的音频、视频、图像及动画等形式,从而调动小学生学习英语的积极性。针对多媒体技术在小学英语教学中的应用现状展开讨论,并进一步探究多媒体在小学英语教学中的可行性应用策略及路径。     

运用多媒体手段优化小学英语教学

在小学英语教学中,运用多媒体导入新课、创设情境、诱发联想等,能够很好地调动学生学习的积极性,激发学习兴趣,从而有效地提高教学效率,优化英语教学.     

多媒体设备在小学英语教学中的应用探究

随着信息技术的高速发展,多媒体设备在当前教育教学中的应用越来越普遍。将多媒体设备应用在小学英语教学中,不但有利于提高教师的教学效率,还能在一定程度上激发学生学习英语的兴趣。就多媒体设备在小学英语教学中的应用探究进行阐述,希望能给观者带来思考和启示。