任务型教学法在高中英语听力教学中的应用

近年来,有相当数量的书籍和材料描写过有关任务型教学法在写作、阅读和口语教学方面的应用,却鲜有提及任务型教学法在听力教学中的运用。因此,本论文对任务型教学法在高中英语听力教学中的应用进行了实证研究,对试验性教学得出的数据进行了分析,数据分析的结果显示,任务型教学法的应用的确能在一定程度上改善学生对听力的学习兴趣及学习策略,进而有效提高学生的听力能力和效率。在实验性教学过程中,也发现了任务型教学法在实施过程中的一些局限性,有待进行更深入的研究。     

任务型教学法在山区高中英语听力教学中的应用

听力是语言交际的一个重要环节,也是获取新语言知识的途径。山区的高中学生由于语言环境的缺乏等各种因素,听力水平远远落后于沿海地区的高中生。本文就山区高中生的听力现状进行调查分析,探索如何将任务型教学法应用于山区高中生的听力教学中,帮助他们提高听力水平。     

任务型教学法在高中英语听力教学中的应用研究

听力是日常生活交际的基本,而目前高中英语听力一直处于被忽视的地位,其听力教学存在着诸多的问题。以人为本的任务型教学法以其独特的特点为高中英语听力教学带来一丝曙光。本文在简要分析了高中英语听力教学存在的问题的基础上,并结合任务型教学的相关理论,探讨了其在高中英语听力教学中的应用。     

任务型教学法在高中英语教学中的运用

随着新课改和素质教育的推行,任务型教学方法由于强调学生学习方式和教师教学方式的转变,被用于高中英语课堂教学而逐步推广开来.本文简要阐述任务型教学法的理论基础,并分析了其应用于课堂的实施策略.     

任务型教学法在高中英语教学中的运用

随着新课改和素质教育的推行,任务型教学方法由于强调学生学习方式和教师教学方式的转变,被用于高中英语课堂教学而逐步推广开来。本文简要阐述任务型教学法的理论基础,并分析了其应用于课堂的实施策略。     

任务型教学法在高中英语写作教学中的运用

高中英语写作教学是英语教学中的重要环节,提高学生英语写作水平是教学中的一大难题,而任务型教学法对于提高学生英语写作能力具有较大的帮助。本文从运用任务型教学法激发学生英语写作动机、培养学生英语写作习惯等方面进行了论述。     

任务型教学法在高中英语写作教学中的运用

学生英语写作能力的提高,是提高英语教学质量的重点和难点。在具体教学过程中,每一种教学方法都不是万能的,运用任务型教学法,必须注重创设任务教学情境,让学生明白写作的重要性,在思想上重视写作训练,并持之以恒。同时,要重视学生的个体差异,注意激发学生的学习兴趣和学习动机,不断提高英语写作水平。     

任务型教学法在高中英语阅读中的有效运用

作者对任务型阅读的概念进行了详细解读：以培养语言能力为宗旨、以学生为主体、以任务为中心．提出了阅读教学任务化的具体实施步骤，并在教学实践中进行了运用，取得了一定的成效。     

高中英语听力课型有效教学设计探究——基于任务型教学法的研究

语言学习的四种基本技巧听、说、读、写中,听力在语言习得过程中占据重要席位,因为仅给予言语输入而没有理解的学习,不能取得可观的语言学习效果。基于任务型教学法及研究者本学期在听力课型教授中的实际经验,目的旨在探究基于任务型教学法的教学设计能否提高高中英语听力课型教学质量和有效提高学生的听力技能。     

任务型教学法在高中英语教学中的应用

当前,随着新课改的广泛推进,在高中英语教学中任务型教学法作为一种很具优势的教学方法被广泛采纳,它的宗旨是通过设置以目标为导向,以学习者为中心的课堂活动,让学生在各种活动中通过目标语进行沟通交流,最后通过分工合作的形式完成相应的任务,来最终完成课堂教学。为此,本文结合任务型教学法的特点和原则,进一步论述了该教学法在高中英语教学中的有效应用。     

任务型教学法与听力教学

本文结合影响听力教学的若干因素,探讨了如何在听力教学中运用任务型教学法。     

任务型教学法在初中英语听力教学中的应用

任务型教学是指教师通过引导语言学习者在课堂上完成任务来进行的教学。这是20世纪80年代兴起的一种强调“在做中学”的语言教学方法,在新课程标准的指导下,英语课堂中任务型教学法被广泛使用。文章主要探讨了英语教师在初中英语听力教学课堂中如何有效运用任务型教学法,提高学生听的兴趣,锻炼听的能力,并通过听英语达到用英语的能力的提...     

任务型教学法在初中英语听力教学中的应用

阐述任务型教学法的内涵。分析任务型教学法在初中英语听力教学中的作用及需要遵循的基本原则。结合译林版初中英语教材,提出任务型教学法在初中英语听力教学中的运用策略,即以生为本,设置任务;有序进行,实施任务;及时关注,评估任务;案例分析,完善任务,从而提高学生的英语听力水平。     

任务型教学法在听力教学中的应用

本文结合听力教学的特点，探讨了任务性教学法在听力教学中的应用。     

任务型教学法在独立学院听力课中的运用及对策

任务型语言学习理论(Task-based Language Learning and Teaching)是一种具有重要影响的语言学习理论和学习模式。任务型教学理论在独立学院英语教学中处于起步和探索阶段,运用得当,“任务法”有着不可估量的作用。本文旨在对办学规模以及水平均达到一定高度的独立学院——武科大中南分校外语学院实施的任务法“零课时”听力教学改革进行初步的探讨,并对存在的问题提出一些对策,旨在对独立学院听力教学有一定的促进。     

任务型教学法在高中英语阅读课中的应用探析

英语阅读是掌握英语和了解英语语言文化的重要方式之一。高中英语阅读教学是整个英语教学中最重要也是最难的一部分。针对传统英语阅读教学法存在的问题,英语新课程标准提倡任务型教学法。这种新型教学法对营造课堂氛围、激发学生学习兴趣等有十分重要的意义,能够强化英语阅读课堂教学效果。     

任务型教学法在高中英语语法教学中的应用分析

语法教学是英语教学中的重要内容之一,但由于英语语法过于枯燥,又有较大的难度,学生在学习的过程中不能很好地进行把握和提升。作为教师可以利用任务型教学法来激发学生的学习积极性,引导学生进行自主学习和探究,使学生在实践中学习和提升以达到教学目的。本文针对任务型教学法在高中英语语法教学中的应用进行分析和探究。     

探究任务型教学法在高中英语阅读课中的应用

在高中英语阅读课中应用任务型教学法,主要强调学生的参与度,英语教师在其中起引导作用,引导学生对所获取的英语知识进行信息加工,进而将自己的理解运用于语言表达和写作内容中。本文通过探究任务型教学法在高中英语阅读课中的运用,以期强化高中英语阅读课教学的效果。     

浅析任务型教学法在高中英语写作教学中的应用

写作是语言学习的四项基本技能之一,同时也是学生语言综合应用能力的一种反映。作为国际官方语言,英语教学的重要性不言而喻。然而,从我国高中生的写作成绩中可以看出,英语写作一直以来都是他们语言学习过程中的薄弱环节。本文主要探讨任务型教学法在高中英语写作教学中应用。     

任务型教学法在高中英语语法课堂的运用

语法知识是英语语言运用能力的重要组成部分,只有掌握系统的英语语法知识,才能提高运用英语进行交际的积极性。英语语法一定要重视"用",不仅要牢固掌握知识,最重要的是要灵活地运用这门语言,这就要求教师在课堂教学中巧妙运用任务型教学法。