“封面画故事创意大赛”结果揭晓啦

本刊的“封面画故事创意大赛”结果终于揭晓啦!历时一年的大赛,得到了来自全国各地小朋友、家长和幼儿园教师的热情支持,在此我们对大家的支持深表谢意!获奖名单如下:一等奖(3名)《小松鼠的圆盘子》讲述:张紫荆记录:颜叔军《爸爸的眼镜》讲述:卢逸记录:杨慧芳《生日礼物》讲述:马哲记录:赵春玲二等奖(9名)《森林里的卫士》讲述:施雨贝记录:施文琴《老虎宝宝》讲述:张瀚文记录:金碧宇《小鸡忘了吃棒冰》讲述:唐天怡记录:桑静《小猪蓝飞飞》讲述:薛逸歌记录:逸歌妈妈《汪汪和甜甜》讲述:董之懿记录:看看妈妈《奇怪的车》讲述:金华江滨幼儿园南…     

封面画故事创意大赛

(2004年第11期封面画故事)讲述:卢摇逸(5岁)记录:杨慧芳星期天又到了。小象和象爸爸都不用去学校上课了(因为爸爸是老师)。他们就在家里玩“老鹰抓小鸡”的游戏(两个人在家里玩?哈哈,有“创意”!)。玩着、玩着,小象不小心用长鼻子把爸爸的眼镜卷到地上了。象爸爸什么也看不清,就被凳子绊倒了,因为象爸爸是个近视眼。小象跑过去使劲把爸爸拉起来,说:“爸爸,对不起,是我太不小心了。”象爸爸说:“没关系,这也不是你的错,都怪我小的时候不注意保护视力,才弄成现在这个样子,你现在一定要注意保护视力。”“我会的,爸爸,我现在看电视都离得远远的…     

封面画故事创意大赛

自从本刊开展“封面画故事创意大赛”以来,编辑部收到不少来自全国各地小朋友的来稿,云南、浙江等地的幼儿园还组织小朋友集体参与我们的活动,谢谢读者的厚爱!相信以后的封面画故事将更精彩!     

封面画故事创意大赛

讲述:余天凝(4岁)记录:余天凝妈妈从前,有一只小鸡,在家里等了好半天,她妈妈还没回家,她就“呜呜呜”哭了起来。爸爸说:“别哭,别哭,妈妈马上回来了!”可是到了晚上,妈妈还是没有回来,她又“呜呜呜”哭了。爸爸说:“别哭,妈妈去开家长会了,一会儿就回来。”妈妈回来了(2004年第10期封面画故事)过了一会儿,外面“叮铃叮铃”响了起来,小鸡以为是妈妈回来了,就赶忙跑到窗口去看。一看,原来不是妈妈,是邻居。过了一会儿,又“叮铃叮铃”响了起来,小鸡又以为是妈妈回来了,到窗口一看,又不是妈妈。爸爸说:“哦,原来是闹钟响了!”小鸡又“呜呜呜”哭…     

封面画故事创意大赛

自从本刊开展“封面画故事创意大赛”以来,编辑部收到了不少来自全国各地小朋友的来稿,云南、浙江等地的幼儿园还组织小朋友集体参与我们的活动。谢谢读者的支持!相信以后的封面故事更精彩!     

《中学生天地》杂志创意大赛开锣啦!

他们唱歌,我听歌。他们打球,我看球。他们拍电视,我看电视。他们做游戏,我玩游戏。他们办杂志,我读杂志。     

以创意激发创意,培养学生的想象力

本文所选这些教学案例情境虽小但让人感动,鼓舞着我去研究我的学生,研究教学的艺术趣味性,培养学生的想象力,打造创意课堂。     

第二届“东方少年微创意大赛”开始啦!

2015年,"东方少年微创意(故事)大赛"取得了圆满成功。不得不说,小读者们的想象力和创作力真是令人佩服!现在,第二届微创意大赛开始啦!形式更加丰富多样,内容任你天马行空,有趣搞笑的生活故事,温情动人的亲情故事,滑稽幽默的搞怪故事……都可以和《东方少年》的小读者们一起分享哦!大赛口号:微创意分享吧!参赛对象:小学生和初中生     

写“画”结合,培养学生的想象力

<正>鸟儿有了翅膀,就能自由飞翔,作文有了想象,就会更加生动形象。在多年的作文教学中,我们发现学生习作时思路狭窄,只会写实,不会联想,作文普遍枯燥乏味。针对这一问题,我在作文教学中尝试从绘画入手,培养学生的想象力。一、以"画"入手,激发想象我国著名教育家叶圣陶先生说:"图画不单是文字的说明,且可拓展儿童的想象。"在     

“再见啦,同学们!”

“好啦,同学们,咱们在一起已经三年了,待会儿下课铃一响,就该说‘再见’啦。”我开始把中考成绩单住下发。刚进初中时成绩在本班倒数第一的王海凤考上区重点高中了,超过分数线四分呢。当她看见自己的分数时,一定会以为自己看错了吧?王海凤今天仔细地梳了头,还特地用雪白的发夹把瀑布似的长发挽住, 上身穿铁锈红的衬衫,下身是雪白的长裤,看上去既精神又清纯。程林泉也考上区重点高中了——就是那个喜欢穿蓝T恤衫的小个子。一年前他对升学一点信心都没有,上课老是打瞌睡。多次找他谈     

“动物宝宝观察日记大赛”活动评奖揭晓啦

为增强同学们的环保意识,为鼓励更多的人一起来关心和爱护我们身边的动物朋友,少先队福建省工作委员会办公室、福建省环境保护宣传教育中心和《小火炬》编辑部组织了“动物宝宝观察日记大赛”活动。从去年6月到10月,短短几个月的时间里,编辑部收到了来自八闽大地雪片般的来信。我们非常感动!因为它不仅说明小读者们对我们周围     

北京市新闻出版局重点选题项目——“宝宝心中的福娃故事”开始征稿啦!

随着2008年北京奥运会的到来，为了更好地宣传奥林匹克精神，让幼儿更多地了解奥林匹克运动，同时也为了引领亲子共读的早期阅读时尚，结合幼儿的年龄特点，学前教育杂志社特举办“宝宝心中的福娃故事”征文活动。希望通过此次活动，从小培养孩子的参与意识、想像力、创造力以及克服困难的勇气和信心。     

“老师,你该喂宝宝啦”

女儿不满五个月,我便上班了。由于家与幼儿园间的路程比较远,每天只能在上午上完第二节课后(约十点半)回家喂一次奶,十二点半就要赶到幼儿园接班,紧张程度可想而知。孩子、家务、工作时常缠得我精疲力尽。 时间一天又一天地过去,我一天又一天地奔走着、忙碌着。     

“联想杯”小学生英语作文大赛开始啦!

同学们，你能用英语写作文吗？你想和全国的小学生一比高下吗？如果相信自己，就来参加我们的“联想杯”小学生英语作文大赛吧！把你身边的人，你的我们的参赛口号：公平竞争，真实写作，用英语证明自己！参赛对象：１～６年级擅长英文写作的小学生比赛要求：家庭学校，你想像的故事，变成笔下美妙的英语作文！没准儿，令人羡慕的大奖得主就是你！不甘落后的你，快拿出勇气，参与就是胜利！shy———胆小的；羞怯的竞赛题目不限，体裁不限，要求参赛稿件一律用英文书写，内容积极健康，语言通顺流畅，字迹清晰。来稿系参赛者本人完成的独立…     

巧用“故事教学”培养学生的创造力

故事教学在语言教学中占主要的地位,这是由故事本身具有的特点所决定的。另外,它也是培养幼儿创造力的一个重要手段。在学习过程中,以其生动的语言、具体的形象和有趣的情节打动学生,使其与教学内容融会贯通,从而提高幼儿学习的主动性,帮助幼儿感受作品的语言美。那么,故事教学中如何培养幼儿的创造力呢?     

“多乐宝”创意绘画:免费试画,快乐体验!

这个世界充满着伟大的创意,爱因斯坦曾说:"想象力比知识更重要。"任何的革新、发明、作曲、建筑、小说、商业计划等都体现着独特的创意。而创意思维的能力,是需要从小就     

从“玩石子”中培养幼儿的想象力和创造力

在日常生活中,常见到这样的情景:每当孩子们到户外游玩时,总是兴致勃勃的挑选几颗奇形怪状的小石子,并如获至宝地把这些石子带回家里收藏,高兴时还将石子放在衣袋里拿给同伴分享。但是,孩子们的这种童趣并不被大人们所理解,教师们有时生气地批评幼儿把石子藏在书包里,家长们也时常责备孩子把家里弄得乱七八糟的,个别家长还因为孩子的衣袋里满是泥垢而打骂孩子,一气之下把孩子的“宝物”全部扔进了垃圾箱。尽管如此,孩子的“童趣”依然末了,他们总是偷偷地把心爱的小石子塞进书包里带回家,藏在自己的“小天地”里。　　我们应该怎样看待幼儿…