共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
化学方程式是重要的化学用语之一．因此配平较为简单的化学方程式也是对学习化学的同学最基本的要求。除了课本中介绍的最小公倍数法，奇数配偶法也是常用的、最易掌握的配平化学方程式的方法。 相似文献
2.
3.
关于初中化学中化学方程式的书写本来是不难于理解和掌握的知识,但是许多同学在学习化学方程式的内容时,却感到十分的吃力甚至在很大程度上影响了后续学习。其中,关于化学方程式配平的问题必是教学中的一个关键。初中《化学》(全一册)中,介绍了用最小公倍数法配平化学方程式。最小公倍数法是一种简单和常用的配平方法,下面再介绍两种常用的配平方法。1.观察法这种方法全靠观察确定化学计量数,以配平化学方程式,它适用于简单的化学方程式的配平。也可以作为配平复杂化学方程式的辅助方法。其步骤为: 相似文献
4.
5.
王宇昕 《中学生数理化(高中版)》2010,(6):90-90
化学方程式是—种常见的化学用语.在教学中起关键作用,也是进行定量计算的基础.关于化学方程式的书写,其中最关键的是化学方程式的配平.本人根据多年的教学经验总结出了四种配平方法. 相似文献
6.
李福光 《中国教育发展研究杂志》2008,5(7)
化学方程式配平,应解决“如何入手和怎样入手”这两个问题。笔者用“三入手”加以概括,即：从原子入手、从化合价入手、从分子入手,特殊的化学方程式配平时,还要找“关联户”。 相似文献
7.
8.
李太加 《青海师范大学民族师范学院学报》2002,13(2):62-63
化学方程式的配平是中学化学教学中的一个难点，通过观察法配平化学方程式是一种受学生欢迎的简便方法，本结合教学实践，通过探讨制订了一定的配平步骤，使之有规则地迅速配平化学方程式。 相似文献
9.
10.
初中化学教学中,配平化学方程式的基本规律是有氢找氢,有氧找氧,有氢有氧则找在方程式中元素出现的次数较多、原子个数较复杂的元素. 相似文献
11.
化学方程式配平的教学及其度 总被引：1，自引：0，他引：1
杨水莲 《中学化学教学参考》2000,(12):26-27
初中化学教材中介绍了最小公倍数法,根据教材和学生实际,还可向学生介绍奇数配偶法、观察法和待定系数法。 相似文献
12.
化学反应方程式的配平是化学教学的重要内容．文章通过举例,进一步探讨了运用数学中解代数不定方程式的方法,配平化学反应方程式的问题。 相似文献
13.
袁行远 《绵阳师范高等专科学校学报》2002,21(2):93-96
提出了初中化学中一种新的化学方程式配平方法－顺序配平法。其主要步骤是先写出参加反应的所有原子（或原子团），然后标出它们的出现次数，在按照原子（或原子团）出现次数由少到多的顺序依次配平，最后化化学计量数为整数。此法与传统方法比较是一种相对固定且简单的方法。 相似文献
14.
郝明 《中学课程辅导(初三版)》2006,(9):52-52
化学方程式一直是初中化学教学的重点和难点之一，而化学方程式的配平是书写化学方程式的关键。有的学生在化学方程式的配平过程中存在着“猜测性”和“盲目性”。笔者根据教学经验总结出常用的三种配平方法。 相似文献
15.
化学方程式的配平是高中化学的教学重点、难点，也是高考的常考点．常用的配平方法有：观察法、最小公倍数法、电子得失法和化合价升降法．以上方法同学们大都比较熟悉，本文介绍一种新的配平方法—代数法． 相似文献
16.
白周奎 《中国教育发展研究杂志》2007,4(3):103-104
初中教材（人教版）——《九年级化学》中较难配平的化学方程式：Fe2O3＋3CO高温↑=2Fe＋3CO2的配平的简便方法，以及这类反应的配平都遵循的规律：看氧化物中氧的原子个数是几，就在还原剂前先添计量数几，然后再利用观察法配平，若各计量数有公约数，再化简即可。 相似文献
17.
18.
本文利用线性方程组理论讨论了化学方程式的配平问题，给出了一种配平化学方程式的新方法，并从数学的角度探明化学方程式配平中存在的较模糊的问题。 相似文献
19.
化学方程式是用化学式表示化学反应的式子。如：2KClO3==△MnO2 2KCl＋3O2↑可见,化学方程式既表示了物质的组成,又反映了各物质间量的关系,而且还表示了反应的条件和生成物的状态,是初学化学入门的重要的化学用语。 相似文献
20.
中职学校的学生化学基础普遍较差,有些学生甚至没有化学基础,在学习化学方程式章节内容时,困难重重,面对配平,无从下手。对于简单的方程式,通过观察法即可解决问题,而面对稍微复杂的方程式,很难采取有效的办法。分数配平法简单,易懂,适用,特别适合化学基础差的学生。 相似文献