抑制独生子女的“蛋壳效应”

小沈是个好学上进,听话的学生,可到了初中二年级以后,仅因为换了班主任、并被新班主任批评了一下,竞出现焦虑不安、失眠的症状,无法继续学习。便来心理门诊咨询。小沈患的是儿童性焦虑症,经药物和心理治疗后,她的情绪有所稳     

不如死了算了--在语文教学中培养孩子耐挫力

小姚是个成绩优秀、自尊心极强、经不起批评的女孩子，一受挫折就在父母面前灰心丧气地说“不如死了算了”。除她之外，小沈家长也提到过小沈有经不起打击挫折的情况。看来经不起风吹雨打是这群孩子们的普遍问题。     

有创新，少先队工作才有新发展

读了吴江市少工委关于创建江村新娃工程的工作总结,感到很有新意。据说吴江市少工委主任小沈是一个学经济的年轻人,又工作于江南经济较发达的吴江市,结合费孝通先生写的《江村经济》来思考、设计和实施少先队教育工作,应该说是得天独厚、独具特色和很有创新的。     

压岁钱,祝福之外的教育意义

<正>搜热词:压岁钱物质与精神家庭教育大年初一早上,杭州姑娘小沈醒来,发现自己枕边有两个红包,一个红包里装着2万元钱,还有一个红包里装着一张3万元的欠条。小沈的妈妈表示,在春节前夕,曾经许诺给女儿5万元压岁钱,结果发现没那么多现金了。小沈的父母认为,虽然资金不允许了,可是自己对女儿的许诺不能落空。这件事被媒体报道之后,网友反应十分强烈,有的说新闻里的父母太有钱,给压岁钱这么大方;也有的对母亲给了2万元,还写一张3     

都是安在旭惹的祸

熄灯后,宿舍里仍是“涛声依旧”。 “婷儿,告诉你一条爆炸性新闻!” 刚洗完脸回来的小沈一关上门便嚷着。 其实,光听这声音,就已经很爆炸了。 顿时,全体肃静,洗耳恭听。谁知小 沈“丹唇未启笑先闻”,半晌才定下神说 道:“刚刚在水房,我听到了一段精彩的对     

新时期班主任德育工作16条原则(上)

新时期班主任德育工作的基本规律,是班主任德育工作的客观法则。班主任德育工作的原则是班主任德育工作的基本原理。它体现了德育目的,反映了班主任德育工作的基本规律,是班主任德育工作经验的高度概括。其所以是基本原理,由于它一是最主要、最基本的规律     

浅谈学校班主任角色的多元化

从班主任是学生人格的导航仪、班主任是学生生活的管理者、班主任是学生心理健康发展的咨询者、班主任是学生父母的"代理人"、班主任是学生与家长沟通的纽带五个方面,谈了学校班主任角色的多元化。     

班主任要做开启孩子心灵花园的钥匙

班主任的工作琐碎而重要,本文通过班主任要做爱的使者、班主任是思想者的化身、班主任是赏识的代言人三个方面具体讲了班主任用爱心去温暖学生,也许能对班主任工作提供一点小小的建议。     

新时期班主任德育工作16条原则(下)

新时期班主任德育工作的基本规律,是班主任德育工作的客观法则。班主任德育工作的原则是班主任德育工作的基本原理。它体现了德育目的,反映了班主任德育工作的基本规律,是班主任德育工作经验的高度概括。其所以是基本原理,由于它一是最主要、最基本的规律;二具有普遍的指导意义,即对     

《中小学班主任工作规定》第十二条之管见

2009年8月,教育部出台了<中小学班主任工作规定>(以下简称<规定>).教育部基础教育一司有关负责人在解读该<规定>时表示,该<规定>有四个亮点:一是明确了班主任工作量,使班主任教师有更多的时间来做班主任工作:二是提高了班主任经济待遇,使班主任有更多的热情来做班主任工作;三是保证了班主任教育学生的权利、使班主任有更多的空间来做班主任工作:四是强调了班主任在学校中的重要地位,使班主任有更多的信心来做班主任工作.     

做好班主任管理工作

班级管理是学校管理工作的一个重要组成部分,班主任是班级的核心领导者,班主任的管理理念和管理方式决定了一个班集体组织纪律的好坏和学习效率的高低。所以,班主任工作任重而道远。一、班主任要有高度的责任心对于奋战在教学工作一线的班主任来说,高度的责任心是其工作的原动力,是做好班主任工作的关键。因为,责任心是所有事业获得成功的宝贵品质,有了责任心,班主任工作就有了保障。班主任的责任心具体表现在以下几方面。     

班主任工作创新能力的培养

加强德育队伍建设,提升班主任的工作激情和工作的创新能力是我们德育主任应该努力探索的课题。我们在实际的探索中进行了以班主任职级制为核心的一系列实践,来提高班主任工作能力的创新和提高德育工作的实效性。一、班主任职级制我们把班主任改革为首席班主任、高级班主任、中级班主任和初级班主任四种职级类型。首席班主任是指一人带一个或多个班级的班主任,一方面,让这些班主任充分发挥其优质的育人功能,另一方面,也让他们带教一些初级班主任,对初级班主任进行指导和培养。高级班主任是指一人担任多个班级的班主任。这是为一些年富力强、…     

探究班主任成长的有效途径

班主任是学生的组织者、引导者、协调者与教育者。近年来,随着我国素质教育的不断深化,尤其是新一轮基础教育课程改革步伐的不断加快,对班主任工作也提出了更高的要求。本文结合实例从提高班主任班级管理能力、丰富班主任的知识储备、提升班主任的人格魅力等三方面对班主任成长的有效途径进行了深入的探索。     

那一次发药

穿上白大褂，戴上燕尾帽，我又一次仔细端详了镜中的自己——纯朴、端庄、举手投足间带着份自信。这不禁令我想起刚列内儿科实习那几天的情景，那是我去医院实习的第六天，我跟着带教老师上责任班，给一位病人输完液回来时，主班护士给我一包药片说：“小沈，帮我把药发给22床的新病人，叫他饭     

浅析小学班主任工作

本文探讨的是小学班主任工作。阐述了小学班主任工作中的一些问题,强调了班主任素质培养及切实做好班主任工作的重要性,并提出营造和谐的师生关系、统一教育思想、做好班主任工作的具体措施。     

人文取向的班主任专业化发展

班主任工作是最具人性化的工作,班主任专业化是一种特殊的教师专业化问题。这种独特性对班主任的专业精神、专业道德、专业知识、专业能力、专业素养都提出了特殊的吁求,决定了班主任专业化的人文主义特质。从人文主义的立场,深入讨论班主任工作的性质、基本内涵及实施途径和保障条件对于班主任专业化的有效推进非常必要。     

山东莱阳市技工学校加强班主任管理

班主任是联系学校与学生的桥梁和纽带,是贯彻执行学校的各项决议,对学生进行思想教育的最基层的领导者。莱阳市技工学校狠抓了对班主任的管理,促进了校风校纪的根本改观。 一是加强对班主任的学习和培训,提高班主任的管理素质。学校通过开展每周例会、班主任经验交流会、班主任工作研讨会,集体备课等形     

把握“尺度”，做好班级管理工作

近日,教育部下发了《中小学班主任工作规定》,明确了班主任工作量,提高了班主任经济待遇,保证了班主任教育学生的权利,强调了班主任在学校中的重要地位,提出了班主任是中小学的重要岗位,是教师的主业。因此,从事班主任工作是教师的重要职责,做好班主任工作是教师的一项基本素质。如何做好班级管理工作,     

孩子受到同伴冷落怎么办

平湖读者小沈来信最近,5岁的儿子不知为什么受到同伴的冷落,这对涉世未深的他而言,是很大的挫折,我该怎样帮助儿子呢?主持美国心理学家曾做过专题调查,“受到同伴冷落”的孩子约有50%,而在4岁~8岁的幼童中比例更是高达80%。对此,平湖第一幼儿园的父母有许多经验和我们分享。     

班主任,想说爱你不容易

班主任是班集体的组织者和管理者,是贯彻教育方针、促进学生全面发展的骨干力量,是学校、家庭、社会三方面教育力量的协调者。它在学校教育,尤其是德育中发挥的作用,是不可替代的,做一个班主任曾是无数教师的理想。然而,近年来有调查显示:80%教师表示不愿意当班主任,其中还不乏一些优秀的班主任。是什么促使班主任在变化?是什么在改变班主任的价值观?是什么让班主任发出了"班主任,想说爱你不容易"的感叹?