邓小平"独立自主"外交战略科学内涵

重温并探讨邓小平“独立自主”外交战略科学内涵，认为其思想精髓主要在于：始终把国家主权和国家利益放在首位，尊重世界多样性，广交朋友不结盟，永远站在第三世界一边，坚持反霸、善于反霸，争取为人类做出更大贡献。     

新时期邓小平外交思想的理论贡献

邓小平根据国际形势的变化,提出和平与发展是当今时代的两大主题,指出中国外交的主要目标是反对霸权主义,谋求共同发展,并赋予独立自主外交根本原则以新的内容,创造性运用外交的战略方针和策略,指导中国外交的具体实践活动,并取得一个又一个的辉煌成果.     

浅析邓小平独立自主的和平外交政策

和平与发展是当今时代的主题．邓小平运用马克思主义的原理，发展了毛泽东思想，提出了独立自主的和平外交政策．章在界定了独立自主的和平外交政策涵义的基础上，回顾了这一政策的产生过程，分析了邓小平独立自主的平外交思想的时代性，认为，坚持这一政策为我国经济建设创造了有利的国际环境，并将促进世界的和平与发展。     

党的十一届三中全会后邓小平对我国外交事业的贡献

党的十一届三中全会后，邓小平同志科学分析了国际形势，根据中国国情，提出了独立自主的和平外交政策，实现了外交向经济领域的转移，制订了切实可行的外交战略，从而为新时期中国的外交事业做出了突出的贡献。     

浅析邓小平外交思想的世界性意义

维护世界和平和促进共同发展是中华民族在新世纪的任务之一。本主要析邓小平外交思想的理论贡献。对正确认识和处理国际关系，把握新世纪的对外工作规律，具有较强的指导意义。     

浅析邓小平独立自主的和平外交政策

和平与发展是当今时代的主题.邓小平运用马克思主义的原理,发展了毛泽东思想,提出了独立自主的和平外交政策.文章在界定了独立自主的和平外交政策涵义的基础上,回顾了这一政策的产生过程,分析了邓小平独立自主的平外交思想的时代性,认为,坚持这一政策为我国经济建设创造了有利的国际环境,并将促进世界的和平与发展.     

邓小平外交战略思想与和平崛起理论中外交战略的构建

本文从我国外交战略的角度探讨和平崛起理论中外交战略的构建,认为和平崛起理论中我国外交战略的构建应坚持以邓小平外交战略思想为指导,应是对邓小平外交战略思想的继承和发展。     

论邓小平"和平与发展"理论的实现途径

和平与发展是当今世界的两大主题,但实现和平与发展的道路并不平坦.如何消除障碍,实现全人类的和平与发展?邓小平提出了自己的看法和主张,那就是:在坚持和平共处五项原则的基础上,搁置争议,寻求共同利益,避免冲突;借鉴中国“一国两制“模式解决国际争端,即“一个世界,多种制度“,保持世界政治经济模式的多元化.这些理论已经并将继续对人类的和平与发展产生巨大的推动作用,科学地解读并运用好这些理论,不仅具有重要的现实意义,而且具有深远的历史意义.     

浅论邓小平独立自主的外交思想

坚持独立自主的外交思想,早已成为我国外交工作中一项不可动摇的原则.新时期到来之后,邓小平根据国内外的实际,对这一外交原则又赋予新的内容.这是对我国原来外交方针的继承和发展,也是我国外交工作在新的历史时期取得辉煌胜利的指导思想.     

对“邓小平理论概论”教学的探讨

“邓小平理论概论”作为高校必修的马克思主义理论课，是培养学生树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观的重要渠道之一．针对邓小平提出的“学马列要精，要管用”的观点，就邓小平理论教学中如何贯彻是要认真思考的．     

论邓小平理论中的“十大结合”

邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物。这种结合主要表现为。十大结合”：实事求是与解放思想、毛泽东同志功绩与错误、社会主义与中国特色、社会主义与初级阶段、发展生产力与解放生产力、社会运动规律性与目的性、社会主义基本制度与市场经济体制、物质文明建设与精神文明建设、对外开放与自力更生、社会主义与资本主义的结合。深入研究作为结合产物的邓小平理论,对把握中国特色社会主义理论体系的科学内涵和精神实质无疑具有重要的方法论意义。     

一多关系与邓小平理论体系

邓小平理论是当代中国的马克思主义。一与多是中国古代朴素辩证法中关于部分与整体、要素与系统、一般与个别、统一性和多样性等辩证关系的一对重要范畴。邓小平成功地运用一多辩证关系原理,分析和解决了“什么是社会主义？怎样建设社会主义？”等一系列问题,催生了邓小平理论体系诞生。一多关系的哲学思想和方法奠定了邓小平理论的形成,贯穿于邓小平理论体系形成的始末,体现在邓小平理论体系的主要内容之中。它是邓小平理论的辩证法哲学思想基础,也是邓小平理论中国智慧、中国气派的重要表现。     

邓小平立法思想初探

改革开放初期，围绕实现国家现代化目标，立法怎样为其服务成为法制建设中的重要问题。为此，邓小平提出建立和完善以宪法为核心的法律体系，设定了保障民主的立法目标和步骤，同时提出了立法方法和要求。其立法思想有三个显特点：十分重视立法的正义性，提出立法正义的三条标准；重视立法与经济、政治、社会发展之间的关系，强调其相互作用和影响，并描述了我国立法前景；要求着眼借鉴，创制世界上最好的法律制度。这些对当今我国立法和整个法制建设仍有诸多启示。     

邓小平与延安精神

邓小平与延安精神问题，是邓小平研究中的一个重要问题，不可忽视。民主革命时期，邓小平在抗日、反蒋斗争实践中培育了延安精神；新中国成立后，邓小平在新的历史条件下大力倡导继承和发扬延安精神；社会主义现代化建设新时期，邓小平老骥伏枥，成为弘扬延安精神的伟大典范。     

浅析邓小平政治现代化思想

邓小平的政治现代化思想,是邓小平现代化理论不可或缺的组成部分,是经济现代化的必然要求.在政治现代化的进程中,坚持以人民当家作主为核心,执政为民的思想不动摇,大力推动社会主义民主政治的发展;用科学的、实事求是的态度推进社会主义政治改革,使政治体制更加适宜社会主义现代化的要求;健全社会主义法制,以法制为保障,在社会稳定的前提下实现政治现代化.     

邓小平理论的逻辑起点探析

在1975年整顿中邓小平提出的“三项指示为纲”和邓小平指导与影响下形成的三个著名文件,以及邓小平的一系列讲话和中共中央发出的指导整顿的一系列文件,已经具备了党后来提出的“一个中心,两个基本点”基本路线的雏形。1975年的整顿是推进党工作重心转移的一次大胆尝试,也是对“什么是社会主义,怎样建设社会主义”的一次探索。所以1975年整顿是邓小平理论的孕育阶段和逻辑起点。     

邓小平理论“三进”工作的实践与思考

邓小平理论“三进”工作的重点是课堂教学,教学中必须遵循教学规律,发挥师生两方面的作用,在实际教学中,要积极探讨教学内容,教学方法和考试方式的改革,以便充分调动学生的学习兴趣,积极性,自觉性;同时要开辟第二课堂,营造学习氛围,提高教学效果。     

邓小平青年观的核心内蕴

邓小平科学地论述青年的地位和作用,正确地揭示了青年的本质与特征。邓小平的青年观是邓小平理论的重要组成部分,是对中国青年运动历史经验的科学总结,是对马列主义、毛泽东思想关于青年理论的继承和发展,是新世纪青年工作的指南。邓小平青年观的核心内蕴包括青年的价值观、青年的政治观、青年的教育观、青年的工作观、青年干部的培养选拔观。