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林芝羽 《世界儿童(小学生阅读版)》2008,(10):36-37
拿起笔,你就是童话家!这不,现在我们的"铜丝"中可产生了不少小童话家,他们的作品让我看到了成为大童话家的潜质。本期子先生还特意邀请到知名童话家剪刀妹妹对"铜丝"的作品进行点评,有了老师,进步会更快哦! 相似文献
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王志明 《新乡师范高等专科学校学报》2010,24(5)
本文基于对原型批评和福克纳一些作品的研究,将福克纳的《押沙龙,押沙龙!》与圣经故事进行比较,力图从原型批评角度对本作品进行分析和探讨。文中运用"置换变形"的原理再现圣经原型在作品中的置换。通过分析作品中的圣经原型来剖析人类社会的一些共有主题和南方失败的必然性。同时,本文还分析了圣经主题在作品中的重述,来揭示和讽喻美国南方乃至整个人类社会道德价值观沦丧的悲剧性下场。 相似文献
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张广攀 《作文世界(高中新语文伴侣)》2013,(10):10-10
第一届校园"手工作品展览"开始啦!
你瞧,教学楼一楼的走廊上,长长的展台上摆满了各种各样的手工作品.这些作品都是各班同学亲手制作的,有用卡纸粘成的"小火箭",有用红包折成的"小灯笼",有用矿泉水瓶剪成的"拖拉机",还有用牙膏盒拼成的"大卡车"……真是让人眼花缭乱!我最喜欢的是一个同学用方便面包装纸做成的"飞机",简直和真的一模一样,手可真巧啊! 相似文献
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《世界儿童(小学生阅读版)》2008,(10):47-47
"新童话擂台赛"有奖票选开始啦!请挥动你的判笔评选出本期你最喜欢的打擂作品吧!如果你评选出的作品的作者能成为当期擂主,你将有机会获得"最有眼光评委大奖"! 相似文献
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[案例]
为了美化教室,给学生一个良好的学习环境,学校进行了一次教室布置的检查评比.走进一间间教室,带给我们的是一阵阵的惊喜和赞叹.
"哇!好漂亮的手工作品啊!你瞧!这个‘小巧手’栏目设计得多好!它让每一个孩子都有了一个展示自己手工作品的地方.这个班学生的动手能力将来一定会很棒!"
"你看!这个‘星光园’,有‘劳动星"文明星"勤奋星’‘进步星’……奖励面又多又广,一颗颗闪烁的星星里张贴着孩子们灿烂笑脸的相片,孩子们在这里找到了自己的成功和自信!细节决定成败!如果我是家长,我会为老师对孩子的关注而感动!"
"快来读读他们的班训:向上!向上!努力向上!简短而精炼,多么富有朝气和节奏感!" 相似文献
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《学生之友(小学版)》2007,(9)
本期的"超级神笔派"闪亮登场了,相信我们的"话梅"小伙伴们一定是格外喜欢。酷吧,靓吧!那就赶快将你的绘画作品寄给我们吧!下期的"超级神笔派"就是你啦!只要你成为我们的"超级神笔派",小编们将亲手奉上精美礼品一份哦!还等什么,赶快画吧! 相似文献
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赵宪宇给曾宪一的信 尊敬的曾老师: 您好! 经常在报刊上看到您作文教学方面的文章,读后得到很大启发.现在,人们对作文中"抄袭"现象谈论得比较多,下面我讲几点看法,期望得到您的指教! 2000年和2001年高考作文,据说是都出了不少"抄袭"之作,"新概念"作文大赛,也有的评委对上佳的作品持怀疑态度,认为有照搬嫌疑.我不是主张"古今文章一大抄",但一般情况下,确实不能随意冠以"抄袭"的帽子. 相似文献
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《初中生学习(中考新概念)》2009,(4)
"我校我show"活动开始啦!尽显你的才华,彰显学校魅力。同学们,快快行动吧!书法、美术、摄影作品,团队及学校活动留影……只要你想show,我们就让你show! 相似文献
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一、叨叨唠唠……不厌其烦,周而复始——班主任工作需要耐心下午备课,读萧红的作品《我和祖父的园子》这篇30年代的作品,到了今天,依然那么清新。如果我还是孩子,我也很向往:"祖父浇菜,我抢过来,不过我并不往菜上浇,而是拿着水瓢,拼尽了力气,把水往天空里一扬,大喊着:下雨了!下雨了!……" 相似文献
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《初中生学习(中考新概念)》2009,(3)
"我校我show"活动开始啦!尽显你的才华,彰显学校魅力。同学们,快快行动吧!书法、美术、摄影作品,团队及学校话动留影……只要你想show,我们就让你show! 相似文献
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《初中生学习(中考新概念)》2009,(5)
"我校我show"活动开始啦!尽显你的才华,彰显学校魅力。同学们,快快行动吧!书法、美术、摄影作品,团队及学校话动留影……只要你想show,就让你show个够! 相似文献
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"初读"不知其味
师:今天我们来阅读一部80多万字的作品里的500字的小片段,它的作者是明代的吴承恩……
生:<西游记>!<西游记>里的片段!
师:看业,大家对<西游记>这部作品已经很熟悉了,我们即将阅读的这个片段,你们一定更熟悉--<偷吃人参果>. 相似文献