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在初中化学教学中,不仅要讲解化学基础知识。还要传递绿色化意识.让学生能够在增长知识的同时认识到绿色化的重要.并结合化学知识将绿色化意识和思想融入日常生活中去。 相似文献
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绿色教育是全方位的环境保护和可持续发展意识的教育。在普通化学与分析化学实验教学中渗透绿色教育理念有利于培养医学生的环保和可持续发展观.培养学生尊重自然、尊重他人、追求人与自然的和谐发展的意识。将绿色教育理念融入到实验教学中,就要实现学生意识绿色化、实验教学体系绿色化、教师素质绿色化和实验环境绿色化。 相似文献
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根据节能减排时代对实验新的改革要求,结合我院的化学实验教学的现状,在思想上通过各种宣传使师生树立绿色化概念,培养环保意识。在实验教学中,通过对实验内容、实验过程的绿色化,来实现化学实验绿色化。 相似文献
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马艳 《北京教育(高教版)》2002,(11):18-18
尊重知识是"尊重"教育的第五个维度.在"尊重知识"教育过程中,我们开展了"绿色化"课堂教学活动.绿色是充满生机的色彩,"绿色化"教学即师生在教与学的过程中,处于相互促进、和谐发展的状态.实施"绿色化"教学的关键是在课堂上解决好"你、我"的关系. 相似文献
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化学实验室绿色化管理在高等教育中具有重要意义。根据目前化学实验室存在的仓库仪器管理混乱、化学试剂与小耗材乱摆乱放、三废乱弃的现状,提出了对实验室和实验教学进行规范化绿色化管理的措施,探讨了实现高校化学实验室绿色化的方法。 相似文献
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《四川师范大学学报(社会科学版)》2017,(6):46-53
金融业绿色化是金融业由忽视环境保护转变为支持绿色发展的过程。金融业绿色化的区域实现路径包括金融业绿色化的同步实现路径和金融业绿色化的渐次实现路径两种模式,这两种模式不仅是必要的,而且也是可行的。在金融业绿色化的同步实现路径中,政策性银行的绿色化是其重要组成部分,设立政策性中西部绿色金融机构是其核心环节。在金融业绿色化的渐次实现路径中,对于处于排斥期的中西部地区非中央金融机构,应当引导其深刻理解绿色金融对于经济社会可持续发展和自身经营的现实意义;对于处于被动接受期的东部地区非中央金融机构,需要引导其退出非绿色发展项目和支持绿色发展项目;对于处于主动行动期的东部地区非中央金融机构,需要引导其主动进入绿色发展项目。本文将金融业基于分布特点和治理特点分为中央金融机构和非中央金融机构两类,并结合区域特点对两类金融机构的绿色化构建了不同的实现路径。 相似文献
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王时平 《数理化学习(高中版)》2012,(10):71-72
在高中化学课堂中实施绿色化学教育,将绿色化学思想渗透到课堂教学中,有利于学生绿色环保意识的培养.在高中化学实验中实施绿色化学教育的策略是:化学实验绿色化;实验教学绿色化;化学实验微型化. 相似文献
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绿色职业教育强调通过职业教育使受教育者获得和形成绿色生产生活所需的知识、技能、意识、态度和价值观。为推动这一目标的达成,职业院校教师应秉持绿色发展理念并把这种理念和相关职业知识技能贯彻到职业教育教学中。为此,有必要强化职业教育教师培训的绿色色彩。职教教师培训绿色化转型包括培训目标的绿色化、培训内容的绿色化、培训条件的绿色化以及培训形式的绿色化。职教教师培训绿色化是一个持续的过程,相关指标有待在实践中探索建立和完善。 相似文献
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文章针对低碳时代植物生理学实验教学的现状,以低碳绿色为理念,对植物生理学实验的绿色化进行分析探讨,提出了强化学生植物生理学实验绿色化的意识、实现实验教学方法绿色化、实验方案设计绿色化、实验环节绿色化及植物生理学实验考核评价绿色化等改革措施。 相似文献
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大学有机化学实验绿色化探究 总被引:4,自引:1,他引:3
通过分析有机化学实验中环境污染情况,认为有机化学实验绿色化的改革势在必行,探索了实现有机化学实验绿色化有效途径,取得了一定的成果。 相似文献
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本文结合化学实验的特点,从建立绿色化学思想、注重反应的绿色化、推广微型化实验和加强"三废"处理等方面探讨了如何在无机化学实验教学中对学生进行绿色化理念的培养。 相似文献
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李春玲 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2006,6(4):27-29
随着媒体的低俗化、暴力化、色情化、商业化的非绿色化的加剧,消除媒体的负面影响,构建一个健康的可持续发展的绿色媒体空间,已成为媒体界必须面对和着手解决的紧要问题。这种媒体的非绿色化及其污染主要体现在网络媒体的非绿色化、广播影视媒体的非绿色化和报刊杂志的非绿色化。构筑绿色媒体主要应当加大立法力度;发挥行业协会的作用;完善教育培训机制。 相似文献
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有机化学实验绿色化的探究 总被引:1,自引:0,他引:1
以绿色化学理念,面对普通高校的现状,对有机化学实验课程进行了一些改进的探索,强调化学实验的绿色化,力求在实验教学中更好地培养学生绿色化学的意识,并对今后有机化学实验绿色化提出了一些思考。 相似文献
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