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目前,“黄页”已风行全球,我们也可在电话号码簿上见到“黄页”或“中国黄页”字样。“黄页”是什么?其实,“黄页”就是电话号码簿。说得更确切一点,它是一个分类的电话号码簿。既然黄页就是电话号码簿,又为何要多此一举称“黄页”?原来。这就像我们平常喊一个女孩子不叫她姓名而叫爱称一样。据说,某印刷厂为北美地区印刷电话号码簿,不巧厂内的白纸已经用完,而黄纸尚多,于是就以黄纸代替白纸印刷电话号码簿,没想到印出来的电话号码簿更显新颖、别致,倍受用户青睐。由此,黄色便成了电话号码簿的象征和标志。许多出版商即使使用白纸印刷电话号码簿,也要在白纸上加印黄的底色,以显示电话号码簿的特征和色彩效果。 相似文献
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杜甫在中国诗歌史上的十个创新之举 总被引:1,自引:0,他引:1
杜甫极富诗歌创新精神,有十个创新点:(1)变先前诗歌的以抒情为主转而成为以叙事为主,变先前诗歌的歌唱理想而成为描写实际人生;(2)首创“即事名篇”的新题乐府;(3)首次把时局题材引入七律;(4)首次提出“创作心态自由论”;(5)首倡“瘦硬”为美的审美主张。(6)首创以诗论诗的文论形式;(7)首创典雅辉煌的长篇排律;(8)首次把“当句对”的对仗形式引入七律作品;(9)首创“丁卯句法”;(10)创制了一种新型的拗救方式。杜甫的创新,具有开创诗歌新天地的重要意义。 相似文献
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《河北广播电视大学学报》2000,(3)
(1)教育“战略化”;(2)教育“国际化”;(3)教育“信息化”;(4)教育社会化,社会教育化;(5)教育“法治化”;(6)教育“产业化”、产学研“一体化”;(7)办学形式“多样化”,投资渠道“多元化”,教育改革“特色化”;(8)学科整体化、人才素质“综合化”;(9)教师和管理干部队伍“高素质化”(10)学习“终生化”。世界教育改革发展的十大趋势 相似文献
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高恒忠 《周口师范学院学报》2006,23(6):52-55
五、老子的教育内容
(一)“四我”、“三绝、三弃”、“三宝”的教育内容要培养崇“道”、有“道”的圣人,首先做到“四我”。这“四我”就是“我无为,而民自化;我好静,而民自正;我无事,而民自富;我无欲,而民自朴”(57章)。圣人做到了“无为”的身教,人民自然被感化安定下来;自己能好静,民心自然端正;自己不喜炊多事,节用民力,人民自然就会富裕起来;自己没有野心,人民就自然纯朴。 相似文献
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汉族学生学习维语常见的发音和书写错误 总被引:1,自引:0,他引:1
穆合台尔·阿布都热西提 《喀什师范学院学报》1997,(4)
维吾尔语是属于阿尔泰语系语言,而汉语属于汉藏语系语言。语种距离越远,语言学习上的困难就越大。我们在给汉族学生讲授维语课的过程中,首先遇到的是学生不能正确发音的问题。汉族学生经常把维语中常用的而汉语中没有的音读错以致造成一些问题的出现。有些学生甚至产生了“维语发音很难,我们发不出这种音”的想法,使自己一开始就失去了学习维语的信心。一、“这个音往往被汉族学生读成“”。如:(雪)读成(事);(人名)读成(干部);(血)读成户(哈萨克人)读成(哥萨克人);(完好无损)读成(族名);(饱)读成(电);(黄… 相似文献
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程忠学 《语文世界(高中版)》1999,(5)
一般地说,标点符号是不必也不应读出声的。但是,标点符号发展到今天,有的却要读出声来,A能使人辨明语气,理解文意。一、连接号“-”。这种符号在表示时间、地点数目等的起止时,读“至”或“到”。例如:(1)鲁迅(188一1936),浙江绍兴人。(2)“北京一武昌”在优快车n(3)1964年2月6日,温度l℃一4T,气压764毫米,地上积雪半寸。(《卓越的科学家竺可恢》)连接号在尖子相兰的L或事物的联系时,读“对’域“比”。例如:(4)今晚足球:大连万达队一上海申花队。在电话号码中,连接号读作“杠”。例如:(5)027——98989168… 相似文献
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陈丽英 《福建职业与成人教育》2005,(11):9-9
目前,许多中职学校更多的是关注直接关系学校生存的招生和就业,而事关长远发展的”教人求真”工作相对重视不够。这样,原本就乏善可陈的德育工作的问题日益突出,主要有:(1)智育教师“不管”德育,德、智分家;(2)很少面向全体学生,只突出对“差生”的教育,而忽视“优秀”学生与大多数“一般”学生的道德需要:(3)片面注重眼前“实效”,忽视或忽略学生可持续发展能力和自我教育能力的培养;(4)“封闭管理”,忽视学生主体的德育实践特别是社会实践活动;(5)重处罚震慑,忽视对学生的教育转化或引导学生的自我转化; 相似文献
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自读导言 1.落实双基教学。 2.理清文章线索,总体把握文章的思想内容。 3.着重领会记叙中议论和抒情的特点,把握文章的主旨。 自读程序 一、疏通课文 1.多义实词 ①得:得泉焉(“发现”);皆不得为真愚(“能”)。 ②能:名之以其能(“功能”);而名莫能定(“能够”)。 ③类:而适类于予(“相象”);而善鉴万类(“物”)。 2.实词活用 ①东流入于潇水 ②盖上出也 ③得其尤绝者家焉 ④名之以其能 ⑤故姓是溪曰冉溪 3.文言句式 ①今是溪独见辱于愚:被动句“见… 相似文献
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“有教无类”新解 总被引:1,自引:0,他引:1
赵明因 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(4)
“有教无类”新解赵明因建国以来,学界对《论语·卫灵公》篇“有教无类”章展开了广泛的讨论,其异解至少有十种之多。要而言之,归为四类观点:(一)教育不分阶级;(二)教育不分种类;(三)教育不分族类;(四)对于“民”实行军事训练,应按地域划分,而不分族类。... 相似文献
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屈光耀 《语文月刊(学术综合版)》2012,(7)
2012年3月8日《中国青年报》发表了《深圳福田:首善之区的“幸福”样本》一文。笔者认为,这里的“首善之区”用错了。何谓“首善之区”?《中国成语大辞典》(上海辞书出版社,2007年3月第一版)解释为:最好的地方。旧谓实施教化自京师开始,京师为四方的模范,因以指首都。舰代汉语词典》(第5版)解释为:最好的地方,指首都。 相似文献
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黄建章 《桂林师范高等专科学校学报》1996,(1)
命题1设f(X;,X。,…,Xu)”是任意给定的n元齐次斜对称多项式,则f(X;,X。··,,X一一定可以写成初等斜对称多项式与齐次对称多项式x(xl,x。,…,xu)的乘积。即f(XI,”。,··’,”一1。i<j。n(”i-”])”g(”l,“。,”“”,””)证明显然f(”l,”。,”“’,“n)”l。i<j。n(”i-“j)”g(“。,“。,’”’,”n)其中g(X;,X。,…,。一是一对称多项式。因为初等斜对称多项式l<i<j<n(“1-”J)是一齐次多项式,而f(X;,X。,…,。一是一齐次多项式故可谁得g(g;,…,X一一定是… 相似文献