“祈使”大本营

祈使句用来表示请求、命令、号召、建议、劝告、叮嘱等。以动词原形开头,句子的主语通常是第二人称you,习惯上省略。在句首或句尾加上请(please)以表礼貌和客气。句尾用句号或感叹号。它分为肯定句和否定句两种形式。     

从元杂剧看现代汉语的句尾语气词

现代汉语的许多语法要素都是从古代汉语或近代汉语中承继下来的，因此，对语言要素不能孤立静止地看待。在对元杂剧句尾语气词作静态分析的基础上，考察它与现代汉语句尾语气词的关系，从中可以看到，现代汉语的句尾语气词有不少来自近代汉语，它们的源头可以追溯到元杂剧时代，甚至更早。     

有趣的叠咏诗

作诗、作词、作曲,一般都忌讳同一字反复出现,但也有人反其道而行之,连用复字,或句首、或句中、或句尾,反复吟咏,以强调某一事物,从而获得一种特别的意趣。这就是叠咏诗。     

网上常见的表情符号

：一)是最普通的笑脸。通常加在句尾或文章结束处，表示微笑。     

论英语段落的几个写作特征

段落就是用一系列在逻辑和结构上有联系的句子来表述一个中心思想。段落的实质性问题就是必须把中心思想表述清楚，至于句子的多少测无关紧要。一般说来，段落由三个部分组成（过渡性段落除外），即主题句、扩展句和结论句。本文拟就段落的主题句及扩展句、段落的单一性、段落的连贯性和段落的过渡词这四点来论述英语段落的写作特征。一、段落的主题句及扩展句主题句是表示一个段落的中心思想的完整句子，这种句子是一种高度概括性的陈述，而不涉及具体细节。根据具体写作的需要，主题句可放在段首、段中、段尾，或段首段尾两次出现，或不明…     

“焉”字作兼词、语气助词之辨析

文言词"焉"用在句尾,既可以作兼词,又可以作语气助词。那么,如何辨别句尾的"焉"字是兼词还是语气助词呢?只要符合下列情况之一者,句尾的"焉"字即为语气助词,否则就是兼词。1.主语是表示处所的名词或名词性短语时,句尾的"焉"字为语气助词。例如:     

汉语句尾助词“了”英译中的“时”的问题——以《骆驼祥子》两种英文译本为例

“界”是句尾助词“了”的核心意义，其功能是表示“状态的变化”。对《骆驼祥子》两种英文译本的有关数据统计和比较分析表明，句尾助词“了”可以翻译成目的语中的过去、现在和将来三种时态，这进一步证明了句尾助词“了”并非“时”的标志，翻译中“时”的选择主要依赖于时间词语和其他语境信息。     

从首尾句入手 做阅读理解题

标题是一篇文章的纲，是文章中心的高度浓缩。而在考试中，阅读理解题往往没有标题。这给我们快速阅读、理解文章造成了一定的困难。怎么办？一般来说，我们可以从整篇文章或文章的每一段的首尾句入手，快速把握文章中心，推测全文内容。大多数英语文章是按“总—分—总”的思路来写的。文章的第一句（首句）多半为总写，是文章的主题句，后面的文字就围绕它展开分析，进行论证。而最后一句（尾句），是在分析、推导的基础上进行总结，得出结论。同样，每一段的第一句又为这一段的主题句，尾句又为这一段的结论。掌握了这一点，能帮助我们迅…     

《金瓶梅》里的句尾“着”

现代汉语普通话中的“了”,有用作词尾的,也有用作句尾的。用作词尾的“了”,是动词“实现体”的标记,用作句尾的“了”,表示一种新情况的出现。至于“着”,就只有用作词尾,而无用作句尾的。用作词尾的“着”,是动词“进行(或持续)体”的标记。然而,在早期白话文中,以及现代某些方言口语中,不乏“着”作句尾的语言实例。     

中心句篇法和高校写作课的改革

一、什么是中心句篇法简要地说,中心句篇法就是文章的篇章文字组织方法。它要求利用中心句和层次标志,来明晰展示文章的中心和脉络,提高实用文章的可懂性。中心句从级别来说,有篇的、部分的、结构段的、自然段的、句群的;以位置来说,有标题的,篇首位、尾位的,段首位、尾位的;从形式来说,有现成的,非现成的,现成的又分别有词组、单句、复句乃至句群几种不同的形式;从意义关系来说,有主谓关系(即上、下级关系,或属种关系),并列关系(同级关系或平行关系),其他关系(交代,补充等)。     

存在句（NP_1＋V着＋NP_2）中句尾NP_2语义关系的探析

存在句（NP1＋V着＋NP2）表示＂某处存在某人或某物＂,句尾的存在主体（NP2）在句法结构上常常是一些表示无定性的数量短语、专有名词①、光杆名词、名词性短语或少数抽象名词或短语,但是不能省略或不出现。以谓语动词（VP）为中心,探讨不同的谓语动词和存在主体之间不同的结构形式、语义关系以及语义特征。     

试论松散句和掉尾句的修辞特点及其语篇功能

本试图从定义着手，归纳出松散句和掉尾句的几种常见类型，接着用对比的方法分析其修辞特点，然后以具体的课为例，说明其在语篇中的功能，最后指出其对写作的指导意义。     

《荀子》中的“焉”——纪念《马氏文通》发表100周年

本文以《马氏文通》为本,从《荀子》中搜集１６２例有“焉”的句子,从句首、句中、句尾三个方面分析“焉”的功能和用法,最后归结出鉴别句尾的“焉”是纯语气词的三个方法     

叠咏诗：叠出的韵味

作诗、作词、作曲,一般都忌讳一字反复出现,但也有人反其道而行之,连用复字,或句首,或句中,或句尾,反复吟咏,从而获得一种特别的意趣。这就是叠咏诗。     

《雷雨》会话的宾语省略类型和特点

省略作为一种汉语语法现象,普遍存在于汉语句子中,学界对省略的研究主要集中在语用层面,针对会话的省略研究较少。本文以《雷雨》为例,对其会话中"宾语省略"进行类型构建,首先,以话轮为基础将省略分为跨轮或轮内省略,继而按照省略类型划分为自省、承前或蒙后省略;其次根据含省略小句类型划分为单句或复句最后按省略小句所在位置分类为单句轮、轮首、轮腹或轮尾,其中复句细分为分句轮首、分句轮腹及分句轮尾。在此基础上对宾语会话省略的类型特征作出相关探究。     

否定种类、否定范围和否定转移(二)

二、否定范围和否定焦点否定词在句中的否定作用不是漫无边际的,而是有范围的。伦道夫·夸克认为:“The scope of the negation normally extends from the negative worditself to the end of the clause,or to the beginning of a final adjunct.”(否定范围通常从否定词本身开始,到分句的句尾,或到句尾附加语之前为止。)他的     

插入语应用例解

插入语是用来表示说话人对句中所陈述内容的态度、语气或附加说明。是英语独立成分中的一种类型,应用非常广泛。它在句中的位置灵活,可位于句首或句尾,通常用逗号同句,它不能离开句子而单独存在。现就它的应用形式归纳如下。     

However的用法探微

However是英语中出现频率较高的一个副词。从句法功能来看,however属于连接副词,在句中通常充当连接性状语,起句际连接的作用。However在句中的位置比较灵活,可位于句首、句中或句尾。从语义功能来看,however可以表示前述句子的意义转折,或与前述句子的某个成分构成对照。例如:     

完型填空题解题技巧

近年来高考设 计的完型填空题是 一种侧重在情景中 活用的知、能混用 型考题，强调解题 的思维过程，强调 分析、判断、理解、 综合等能力在解题 中的运用，属于逻 辑型试题。 本文拟从四个 方面来介绍完型填 空题的解题技巧。 一、通读全文， 掌握大意 未正式做题之 前，跳跃空格，快速 浏览文章，抓住文 章的中心思想。在 难以把握文章的主 题和大意时，我们 应重点理解文章第 一句和尾句。通常 情况下，文章的第 一句是观察全文的窗口，可以了解文章的背景和概况。 尾句是文章的总结…     

言在此而意在彼——对联奇葩缺字联拾趣

<正>"缺字"是指对联在适当位置上出现的字数空缺,其实是故意空出个字让人去填补,收到"此时无字胜有字"的效果。这种手法也叫"缺如"或"隐字"。凡句中所缺之字,其位置或在句首,或在句尾,或在句中,本文以"□"标出。从原句文字表面,读者似乎不容易一下子就看出微言大义;但联系上联或者下联,调动自己的知识积累,注意运用联想和想象的方法,可知所缺之字或为