中国目录学传统之目录学与文献整理二位一体

对中国目录学传统之目录学与文献整理二位一体的现象做了考察,并探析了原因。     

试论中国目录学传统

探讨了中国目录学传统的意义 ,从目录学方法、书目范式、理论传统、方法论、价值观等几个方面分析了中国目录学传统 ,提出了中国目录学传统在现代的命运。     

对传统目录学的反思与建构——《中国古代目录学研究》读后

从“宏观建构,理论言说”的著述理念、“结构谨严,定位准确”的学术理性、“史论结合,真知灼见”的论证方式等三个方面分析评述傅荣贤教授《中国古代目录学研究》一书的突出优点。该书在摆脱传统观念束缚的基础上,审察中西目录学之异同,继而揭示出我国古代目录学的核心价值,建构起较为完善的古代目录学理论,并指明了中西目录学有机结合的发展方向。但该书对中西目录学有机结合的具体操作论述稍显不足。参考文献７。     

传统目录学的文化价值

目录学在整序文献的同时，也整序了文献背后的文化，因此，目录学与其被整序的文化背景，在总体精神上应该是相协而不相悖的。目录学的基本态度和策略其实也是文化的基本态度和策略。这可以从传统目录学重主体、重内涵和重整体的基本特征中，得到十分清晰的印证。     

传统目录学本质特征论

目录学在整序文献的同时也整序了文献背后的文化。因此，目录学与其被整序的文化背景，在总体精神上应该是相协而不是相悖的。目录学的基本态度和策略其实也是文化的基本态度和策略。这可以从传统目录学重主体、重内涵和重整体的基本特征中得到印证。由此，传统目录学与现代目录学的比较就不仅反映了纵向的时间差异，更反映了东西方文化基质的某种异趣和对立。讨论传统目录学及其文化价值就是要让我们今天的目录学实践者们能够全面反省自身的若干关于目录学的理论、方法和技术，以便真正实现目录学整序文献进而整序人类文化的职能。     

中国古代目录学是一门成熟的学科吗?

迄今为止的中国古代目录学研究虽然取得了一些成绩，但由于学科的理论畛域不明确、研究方法上多重视历史的还原而不是理论的重建、因不能提供意义创造，导致中国古代目录学尚不是一门成熟的学科。文章最后指出了应努力的方向。     

关于中国古典目录学研究的若干思考

中国古典目录学研究在取得巨大成就的同时,也存在着一系列不足之处。我们如果不满足于传统,就需要有新的尝试、新的突破。     

中国目录学的回归与重构

[目的/意义]探讨中国目录学的回归与重构,以为青年学子的学习、研究提供指引和借鉴。[方法/过程]以中国目录学研究的基本意旨为起点,揭示中国目录学回归的必要性,通过对"985"高校目录学课程开设情况的调研,分析中国目录学研究的学术传承变向、教育萎缩等实然困境。[结果/结论]从理论架构、学科书目的编纂和目录学的教学3个方面入手重构新时代的目录学,探索中国目录学传统回归的新路径。     

目录学的方向走错了

目录学走向衰落的主要原因是网络、新媒体技术的发展对书目工具有替代性,以及目录学研究者走错方向,背离了传统学术的合理轨辙。目录学有其独立存在的价值,其原理、方法、功用也是古今适用的。准确把握中国古代目录学的传统精髓,了解西方目录学优点,有助于编制出高质量的书目工具,促进目录学发展。     

中国法律书目的产生与发展述略

将中国法律书目的发展分为孕育、诞生、前发展时期与后发展时期四个阶段。简要阐述了各个时期中国法律书目的演变过程，并点评了重要的法律书目。     

基于机器学习的中文书目自动分类研究

面对与日俱增的图书出版量,图书馆编目人员的手工书目分类显得力不从心,如何实现由计算机自动完成图书分类成为数字图书馆建设中亟待解决的关键问题之一。本文尝试将BP神经网络和支持向量机等机器学习算法引入到书目分类中,建立了面向中图法的基于机器学习的书目层次分类系统模型,提出了采用特征加权方式描述书目和浅层次分类体系构建的设计思路,并通过大规模实验验证了该模型的可行性和合理性,基本上解决了没有主题标注情况下书目的自动分类问题。图9。表5。参考文献14。     

机读书目数据套录中若干分编问题浅析

本文分析了机读书目数据套录中的一些常见分编问题,并提出了具体的处理方法.     

中西目录学比较研究刍议

中国近现代目录学是依缘西方学理而建立的,本质上就是“比较”的产物。作为比较的“方法”,与其说是一种行之有效的研究程序或模式,毋宁说是在讨论跨文化目录学比较中碰到的难题,主要包括术语差异问题和文化差异问题两个方面。始自上世纪初的中西目录学比较一开始就与价值立场有关,或“拿来”或拒斥,分别代表了特定时期中国学者对传统文化的不同态度。     

论目录学基点

对目录学基点问题，作了一次认真的回顾与探索。     

基于扎根理论的老年人中医药信息行为整体情境分析

[目的/意义]探索和分析老年人中医药信息行为相关的情境因素,为开展更高效的中医药信息服务提供理论支撑和依据。[方法/过程]主要采用质性研究中的扎根理论方法,于2017年3月至2018年6月,选取了22位老年人进行半结构深入访谈。针对访谈资料,采用三级编码方法,通过不断比较,对老年人中医药信息行为的情境进行深入分析。研究提出包含30个概念,8个次范畴,2个主范畴的老年人中医药信息行为情境相关概念体系。[结果/结论]老年人中医药信息行为的情境是由主体情境和主体条件共同构建的整体情境,两个情境组成要素相互区别又共同作用,推动、激发、调节着老年人的中医药信息行为。