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患弱视的孩子很多,在我国3亿多儿童中,大约有1000多万弱视儿童。弱视是指眼球检查正常而单眼或双眼视力不正常,通过戴眼镜视力也不能达到0．9以上。弱视的发生大多是由于视觉功能的正常发育受到阻碍而形成的。患弱视的孩子不仅双眼或单眼视力低下,而且常常没有完善的双眼视觉功能,没有精细的立体视觉,还常引起斜视。弱视危害大于近视,近视孩子在戴矫正眼镜后视力可达到正常,而弱视     

弱视早矫治

弱视是一种严重危害儿童视觉发育的眼部疾病。由于患儿眼部无明显器质性病变,只是无论配戴什么样的矫正眼镜,视力都不能达到正常水平,而且患儿双眼同看一物体时不能产生完整的立体感,致使许多精细的操作或需要有正常立体视觉的活动无法完成。目前,弱视按程度可分为三种:矫正视力在0.6-0.9之间为轻度弱视,0.3-0.6之间为中度弱视,0.3以下为重度弱视。关于原因造成儿童弱视的原因有很多,除了先天性弱视外,还有斜视性弱视、屈光参差性弱视、屈光不正性弱     

弄清七大问题帮宝宝远离弱视

问题0:什么是弱视?答:弱视是儿童视觉发育中的常见疾病,中华医学会眼科学分会斜视与小儿眼科学组就此定义为:3岁以下儿童视力低于0.5;4～5岁低于0.6;6～7岁低于0.7;或双眼视力相差2行以上。在配戴合适的矫正眼镜后,视力仍达不到正常视力标准的,称为弱视。弱视主要表现是视力低下以及双眼单视功能障碍。儿童弱视常伴有斜视、曲光参差、高度屈光不正等症状。这些孩子不能     

弱视的防治

弱视是指眼部无器质性疾病，矫正视力低于0．9或双眼视力相差≥2行，是儿童视觉发育中的常见疾病。在我国，该病发病率约为3．8％，主要表现为视力低下及视觉发育障碍，如看电视喜欢眯眼、视物喜近、歪头、眼球震颤、阅读困难等：弱视的孩子多伴有斜视、屈光参差、     

孩子弱视的调理清单

弱视是指眼球检查正常而单眼或双眼视力不正常,通过戴眼镜视力也不能达到0.9以上。弱视的最大危害是患儿不仅双眼或单眼视力低下,而且常常没有完善的双眼视觉功能,没有精细的立体视觉,如下楼梯时没有深度感、看显微镜时没有立体感等,这将直接影响到孩子未来的生活与学业。另外,弱视常引起斜视,从而影响美观及孩子的身心发     

弄清七大问题帮宝宝远离弱视

问题1：什么是弱视？ 答：弱视是儿童视觉发育中的常见疾病,中华医学会眼科学分会斜视与小儿眼科学组就此定义为：3岁以下儿童视力低于0．5：4～5岁低于0．6：6-7岁低于0,7;或双眼视力相差2行以上。在配戴合适的矫正眼镜后,视力仍达不到正常视力标准的,称为弱视。     

幼儿弱视的防与治

弱视、斜视、近视等眼疾侵害着孩子们的健康,而弱视的外部临床症状没有斜视等眼疾那样明显,所以它很容易被人们忽视。 什么是弱视 简单地说,眼部无器质性病变,矫正视力低于0.9者,即为弱视。弱视发病的常见原因,有中度或高度远视、屈光参差、斜视和形觉剥夺等。弱视是一种视觉功能发育障碍性眼病。视力低下的原因是视觉系统没有得到正常的发育。弱视根据病因大致分为以下几类。 1.斜视性弱视:患儿有斜视或以前曾经患过斜视,弱视是因斜视而继发的一种功能性病变,此种弱     

儿童弱视治疗三误区

弱视是一种严重影响视觉质量的眼科疾病,调查显示,其在儿童中的患病率是2%～4%.它对儿童的健康成长影响严重,不仅视力低下无法矫正,还会造成双眼融合功能和立体视觉的缺失.     

弱视图形视觉诱发电位检测结果初析

弱视为严重损害视功能的一种常见病,它可以直接影响视觉的发育。国内资料调查表明:我国弱视患病率为2—5％,并有逐年增加的趋势,用图形反转视觉诱发电位(P-VEP)评价视网膜以及视锥细胞中枢联系的视神经功能,是一种客观、简便、无创的检测手段已被临床广泛使用。现就我院自95年8月—96年2月间诊断为弱视患者的图形视觉诱发电位检测结果,分析如下:     

小儿弱视须早治

弱视是一种发育性疾病,我国儿童的发病率为3％。弱视的特点是远视力低于0.8,而且戴上矫正眼镜也不能达到正常水平。更为严重的是,如果弱视的儿童没有被早期发现,及早治疗,不仅视力低下。而且长大以后没有立体视觉,不能准确判断事物的方位、远近,危害甚大。儿童弱视可分为三种类型:1.斜视型弱视患儿由于有一     

视觉需要友好对待

<正>3岁以内是视觉发育关键期,7岁以内视觉发育可塑性较强,是治疗弱视和预防近视的重要时期,12岁以内仍属于视觉发育敏感期,在这段时期内,给孩子创造有利于视觉发育的友好环境,可以让他的视力发育良好,让孩子能更清晰地看清这个美丽的世界,也能让孩子的未来有更多的择业机会！无论是近视防控还是延缓近视的进展,都需要视觉友好环境！     

儿童第一眼疾——弱视

一谈起孩子的眼睛不好，家长就会想到近视。其实，幼儿眼睛不好的主要问题不是近视，而是弱视。有些家长会将弱视和近视混为一谈，认为弱视就是近视或远视，其实不然。近视可以通过戴眼镜使视力达到正常，而弱视戴眼镜则无用。弱视的主要表现一是眼睛的屈光度不准——这和近视相似，二是立体视觉功能发育不正常。     

不要做墨镜小孩

走在耀眼的阳光里,你是不是有戴墨镜的习惯呢?要知道,儿童的双眼视觉是随年龄的增长而逐渐发育的。如果没有一定的光线刺激,视觉发育     

要及早防治弱视

凡是眼睛无明显器质性改变,以功能性因素为主所引起的远视力低于0.9,且不能通过戴眼镜矫正者,称为弱视。弱视患者,不能建立完善精确的立体视觉。幼儿患弱视,便不能通过视听和手脑并用进行结合锻炼,影响神经系统的健康发育,有碍于儿童的智力开发。引起弱视的原因是多方面的,室内采光照明度不足,儿童不正确的坐姿和握笔姿势,无节制的看电视等,常可引起弱视。因此改变上述不良习惯,改善照明条件,是预防弱视的前提。     

弱视患者双眼阅读条件下的眼动特征

目的:通过分析双眼阅读条件下弱视患者的弱视眼和非弱视眼与正常人主导眼和非主导眼的眼球运动特征,探究弱视患者与正常人阅读过程眼球运动的差异性,揭示弱视患者在正常阅读状态下两眼的影响作用。方法:选取成人单眼弱视16例及屈光矫正视力正常的被试32例,采用SMI公司生产的iView High-Speed1250眼动仪,记录被试在正常双眼汉语阅读状态下左右眼各自的眼球运动数据,并运用spss对实验所得的眼动数据进行统计分析。结果:双眼阅读条件下,正常人主导眼与非主导眼之间无论是阅读速度还是其他眼动指标均无显著性差异。重度弱视患者的弱视眼与非弱视眼在阅读速度、注视点次数及注视点持续时间上均存在显著性差异;中轻度弱视患者的弱视眼与非弱视眼之间的眼动指标基本类似。其中重度弱视患者的非弱视眼与正常人主导眼之间在阅读速度、注视次数及眼跳幅度上存在显著性差别;而中轻度弱视患者的非弱视眼与正常人主导眼的阅读速度、注视时间等比较均没有显著性差异。结论:在双眼汉语阅读条件下,弱视患者的弱视眼对非弱视眼的阅读速度及眼球运动产生影响,非弱视眼的阅读速度明显比正常人慢,且注视点持续时间长。其中重度弱视患者的非弱视眼对弱视眼的抑制作用更为明显。     

强光刺激影响儿童视力

光线的强弱对儿童视觉发育影响极大。一般情况下,双眼视觉发育的关键期是在出生后几个月至六岁左右。在这一时期孩子的视觉发育适应于偏弱的光线,如果孩子在这一时期长期受到强光刺激．就会造成视神经系统的损害,直接影响日     

弱视的防治

弱视是指眼部无器质病,矫正视力低于0.9或双力相差≥2行,是儿童视觉中的常见疾病。在我国,发病率约为3.8%,主要表视力低下及视觉发育障碍看电视喜欢眯眼、视物喜歪头、眼球震颤、阅读困难弱视的孩子多伴有斜视、参差、高度屈光不正等其状。弱视幼儿不仅视力低且无完善的立体视,以致无法从事精细工作。如果早发现和治疗,势必影响的一生。因为弱视可引起重近视,将会导致孩子学习孩子日后的升学,而且对孩极大。因此,家长必须重视现和治疗,应和幼儿教师密弱视的防治工作,将弱视消而提高幼儿的视力,还孩子如果能在3～6岁左右进行适数患儿都能痊愈…     

及早防治儿童弱视

所谓弱视,是指双眼无明显的器质性病变而检测远视力低于0.9且不能矫正者。弱視按程度不同可分为轻度弱视,视力为0.8——0.6;中度弱视,视力为0.5——0.2;重     

这里治疗儿童弱视效果好——记北京华山医院五官科综合疗法课题组

目前,儿童弱视的治疗还是一大医学难题,卫生部公布的数字表明:我国有儿童弱视患者约有1000万.如今,发病率仍有上升趋势。弱视的诊断标准为:儿童及青少年单眼或双眼戴镜矫正视力达不到1.0及双眼视力相差在两行以上者都为弱视。弱视发病年龄小,易致残(盲),伴终生.影响上学和就业.而且一旦患有弱视会逐渐加重。医学认为,弱视的最佳治疗期在6岁以前,超过12岁就被认为无法治愈。但翻开综合疗法课题组的病例.记者看到这一常规已被打破。     

六六爱眼日提醒六件事

６月６日是全国爱眼日。为了使幼儿园“儿童眼保健”工作做得更好,说说以下六件事：一、坚持“定期为幼儿测查视力”按照《幼儿园工作规程》,每半年应为幼儿测一次视力,对测出的结果进行分析,并通知家长。学龄前是视觉发育的关键期,也是斜视、弱视等常见眼病治疗的最佳期,对幼儿的视觉发育进行监测,及早发现视力异常,是关爱儿童眼睛的一项具体措施。二、对小年龄儿童进行“视觉发育观察”为了弥补小年龄儿童视力检查方法的不足,幼教工作者和家长应掌握一些儿童视力发育的规律：新生儿有光感。满月会用眼追随红色物体片刻。百日目光…