假如我是老师

假如我是一位老师,我就会有一群活泼可爱、天真烂漫的孩子。我会用我的实际行动告诉他们——我可爱的孩子们,我要当一个怎样的老师——孩子们,我会做你们每一个人最亲密的朋友。下课时,我会和你们一同嬉戏,分享你们的欢乐。上课时,我决不会板着一副僵硬而冷漠的面庞,让你们感到     

生活中的“语文课”

今天下午并没有语文课,只有一节普通的班会。主题是讨论后天春游的有关事项。孩子们并不知道班会的内容。 伴随着铃声,我兴冲冲地走进教室,满面春风地对孩子们说:“同学们,告诉你们一个好消息！后天,我们学校要到植物园去春游……” 话音未     

兴趣创造精彩

“丁零零……”上课铃响了,今天最后一节是语文课,我拿着课本兴致勃勃地走进教室,看到讲台下十多个空位子,再看看其余的同学,由于天气闷热,一个个无精打采,直觉告诉我一定要调节一下课堂气氛才行。窗外,“阳光伙伴,迎接挑战……”的口号声,使我眼前一亮:何不上一堂现场作文观察课呢?我微笑着对同学们说:“孩子们,你们知不知道这次学校为何要组织你们参加由中国教育电视台、湖南卫视等联合举办的大型励志活动《阳光伙伴》?”“我认为主要是培养我们携手并进的团队精神!”“我认为主要是磨练我们大家积极阳光的性格!”“我认为是培养我们勇敢…     

“千里之行始于足下”——原省关工委常务副主任于希岭复信毛岸英中队

亲爱的毛岸英中队全体少先队员:你们好!我非常高兴地阅读了你们给我写的热情洋溢的信。你们在信的一开头就告诉我一个好消息:你们"学校变大了,变美了"。你们每天清晨都伴随着优美的音乐踏人现代化的教学楼,走进宽敞明亮的教室。在这样优美、快乐的环境中学习、生活,真是令人惬意     

一封公开信

亲爱的孩子们: 明天,我们将迎来又一个教师节,今天,你们问我要什么礼物,告诉你们,我喜欢的礼物你们已经送了。开学几天来,我都在悄悄观察你们,看你们游戏、聊天、唱歌、画画……我看见65 朵鲜花在阳光下灿烂娇艳,我的心里是多么幸福而欣慰啊!你们的平安快乐就是给我的最珍贵的礼物。     

哥斯达黎加儿童画赏析

在非洲加纳的苦马西寄宿学校,有一位老师走进教室．手里拿着一张画有一个小黑点的白纸。他问学生：“孩子们,你们看到了什么？”学生们齐声回答：“一个黑点。”这时．老师说：“难道你们谁也没有看到这是张白纸吗？”事例告诉我们：学生与老师之所以得出不同的答案．是因为他们观察的角度不同。由此我想到了我们的家庭教育：家长们总是向老师抱怨孩子的不对,     

高徒出名师

古语云:名师出高徒。这是我曾经信奉的至理名言。在很长一段时间里,我总是语重心长地告诉我的孩子们:你们很幸运,能在我的班上学习。要知道,我现在可是有名的老师,要知道我执教过的班级出了不少     

真正的高尚

一位富商决定把家产分给三个儿子,但在分财产之前,他要三个儿子去游历天下做生意。临行前、富商告诉孩子们：“你们一年后要回到这里,告诉我你们在这一年内所做过的最高尚的事。我的财产不想分割,集中起来才能让下一代更富有：只有能做到最高尚事情的那个孩子,才能得到我所有的财产。”     

资讯导报

把你们学校发生的事情告诉我,把你们的成绩告诉我,把你们想告诉我的一切都告诉我。《资讯导报》将把你们带来的消息, 告诉全国的读者,让我们一起分享你们的快乐!     

让学生喜欢上绘本

正清晨,我抱着一摞安东尼·布朗的绘本《我妈妈》走进一(2)班教室,一本本发到学生课桌上。孩子们眼睛直瞪着封面,嘴巴里"哇——哇——"叫个不停。我笑问:"你们想说什么?"孩子们顿时嚷起来:"老师,这本书封面上的插图好有趣!""妈妈身上穿着睡衣呢,色彩好鲜艳呀!""这个妈妈在做鬼脸哟,我看着就想笑。"我告诉他们:"这本书是     

童诗的鼻子

<正>亲爱的孩子们，我们又见面了，以语言的形式，虽然我看不见你们，但我能感受到你们芬芳的内心，因为我用童诗的“鼻子”嗅到了你们。也许孩子们会问：童诗有“鼻子”吗?那么我要告诉你们，童诗不但有“鼻子”，而且还可长可短。你们还记得《木偶奇遇记》中的匹诺曹吗?一旦说谎，他的鼻子会拉长。当你阅读童诗或者创作童诗的时候，你要知道，自然而真实的表达尤为重要，     

最后一次谈心

孩子们,明天你们就要离园了,我真舍不得你们。暑假过后,你们将自豪地背着书包迈进小学的校门。我和你们在一起生活了三年,你们的小眼睛告诉我,你们也不愿离开我,期望我在你们眼里多停留一会儿。可我知道,你们是那飘飞的风筝,     

记忆中的农忙假

孩子们又要放暑假了．我告诉女儿说我们小时候除了寒暑假,还有两个农忙假。女儿一脸的羡慕：“你们真幸福呀!”     

从“无意插柳”到“有心栽花”——小学作文教学一得

<正>今年的春天如期而至,大自然仿佛更青睐我们这些郊区学校的孩子,花香袅袅,彩蝶翩翩。该是孩子们寻找春天、放飞心情的时候了。学校经过研究,决定组织一次踏青活动。各班方案做好后,我兴冲冲地来到班里宣布这个喜讯:"同学们,告诉你们一个好消息,学校决定明天组织六年级全体同学到山里春游……""回来要不要写作文?"孩子们抢断了我的话,几乎是异口同声地抛出这一问题,让我始料未及。该欢呼雀跃的场景哪去了?看着孩子们渴求甚至有点祈求的目光,我的心突然像被针扎了一下。确实,孩子们怕了,回顾开学至今学校的一系列活动,每一次活动后,各班级都会安排作文。于是,活动、作文似乎成了一对黄金搭档。出于对孩子的呵护,我认准一个理:春游本是放飞心情的,不能让孩子们背着思想包袱出发。于是,我当机立断":只要你们能开开心心地玩,这次就不写作文。"话音刚落,班里立即爆发出欢呼声。     

隋老师,您不要走

一副眼镜总是架在高高的鼻梁上,满脸总是带着和蔼可亲的笑,这就是我们的隋老师。当我走进学校的第一步,是您把我领进这个学校;是您告诉我,人生的路还有很长;是您告诉我,人生的路要靠自己去走。要丢     

上学只要半小时

那年,我来到秦岭一所希望小学支教。上第一节课的时候,面对新来的老师,孩子们显得很拘谨。我为了活跃气氛,问道:“同学们,告诉老师,你们来上学都要花多长时间?”安静的教室一下沸腾了。孩子们都认真回忆起来,争先恐后报出了自己上学所需的时间:最远的要一小时,最短的也要半小时。“好,”我暗想路程并不是太远,微笑着说,“来了就要好好学习!”那天我一口气为孩子们上了七节课,虽然累得快趴下了,可我还是很开心,因为孩子们很好学,他们明亮清澈的眼睛里充满了对知识的渴望。放学时,我想,等孩子们一走,学校就冷清了,山里头,除了山还是山,不如趁…     

别人的需要

在一节思想品德课上,我向孩子们讲了知识的重要性,告诉他们知识是世界上最为宝贵的东西。然后我对孩子们说:“假设老师这里有很多你们需要的知识,现在老师让你们用自己所拥有的最心爱的东西和老师交换,你们愿意拿什么交换知识呢?”     

成语与修辞

正聪聪兔:啊!我们的学校是一座美丽的大花园。笨笨熊:你们的学校美,美,美……难道今天你找我出来就是夸奖你们那个学校?聪聪兔:不不不,你知道我刚才说的那就个句子运用的是什么修辞吗?笨笨熊:知道,小菜一碟,不就是比喻吗?把你们的学校比作大花园。咦,说比喻是什么意思?聪聪兔:告诉你,我郑重地告诉你,今天我要将修辞与成语联系在一起,你相信吗?     

生活告诉我——习作教学案例

放学时,我布置了这样一个作业“:明天带一只生鸡蛋到学校来。”小家伙们这下可纳闷了。我立即说“:别问为什么,明天再告诉你们。”他们只好带着疑问回家了。第二天早上,一进教室就有人说“:老师,冯惠的鸡蛋破了。”再看看那孩子满脸的不高兴,我暗想,要的就是这样的效果啊。我没有理睬他们的报告“:从现在开始,鸡蛋没有破的同学将鸡蛋放在自己的口袋里,一直到下午放学,没有老师的命令谁也不许把鸡蛋拿出来。”更加不解的孩子们只好把鸡蛋小心翼翼地装进口袋。这一整天不用观察,可想而知孩子们是怎么过的。该放学了,我走进教室“。怎么样啊?这…     

当“村长”的感觉真好!

国庆放假一周,正好是我们农村秋忙之时,这群四年级的孩子怎么管理呢?我备感头疼。望着这群孩子,突然想起这三十四个学生正好来自四个村……嘿!有办法了。我拍拍手让孩子们静下来:孩子们,我有个新主意要告诉大家,你们一定感兴趣。