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互联网技术的发展对人类社会产生了深远的影响。在“互联网+”时代,人们可以轻松从网络上获取各种信息,但是网络信息良莠不齐,错误的网络信息会对学生的正确价值观的树立带来潜在危险,进而影响到学生的个人成长和未来发展。思考“互联网+”背景下的基础教育改革问题,不仅可以在互联网的浪潮下保障教育的健康发展,更要在这个传承和创新迸发的时代,寻找推动教育改革的新路径。 相似文献
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陈思达 《福建工程学院学报》2016,(5):423-427
在“互联网+”背景下,传统广告公司面临多种困境与挑战。广告公司的升级转型要准确地洞察行业的发展趋势,把握不变和变的辩证关系。不变的需要坚持,变化的则进行针对性的调整。不变之道主要是广告公司传播的本质和营销的功能,创意的价值,重视对人性和趋势的洞察,一些经典理论的有效性。应变之道主要有广告公司要有互联网思维,广告行业格局和业务范围会进一步调整和转变,资本化运作成为广告公司发展的重要驱动力,新技术和新工具的学习和应用。 相似文献
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中职学校既要承担起“教书”的职责,又要承担起“育人”的职责,要把“教书育人”的职责真正落实到工作中去,要实现全方位、全过程的教育,要从整体上提高学生的综合素质。当今社会,“互联网+”已成为了推动经济发展和社会进步的重要力量。在这一背景下,职业教育也必须跟进时代潮流,为学生提供更加贴近现实的培育路径。尤其对于中职生来说,如何培养其职业素养,更好地适应社会需求已成为当前亟待解决的问题。 相似文献
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"互联网+"的迅速发展给学校德育带来挑战与机遇,充分利用其技术优势、信息优势,搭建完善的"互联网+德育"平台,将"他律"与"自律"结合起来凸现"自律",培养青少年的道德责任感、诚信品质和道德认知能力,加强"互联网+"的监管控体系建设,提高教育者自身的信息素养是当务之急。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2017,(5):33-35
"互联网+"时代的发展带动了众多传统行业进行改革升级,社会经济形态也随之进行着改变。在此背景下,传统高等教育教学模式受到了一定的冲击和影响。这就要求高等教育应符合"互联网+"背景的需求和特征,使其教学模式与互联网技术进行深入的融合,这样才能够实现高等教育的可持续发展。主要分析"互联网+"的含义及其特征,并阐述了"互联网+教育"实施的必要性,最后提出促进"互联网+"背景下高等教育教学模式改革的具体策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
互联网+作为时代发展的最强音,已经逐步渗透到教育领域。在初中英语教学中,互联网+通过先进的互联网技术从教学模式、辅助教学、作业形式等多方面影响英语教学。互联网+在初中英语教学中的应用,将全面丰富教学内容,提高学生的学习能力和综合素质。 相似文献
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"互联网+"背景下,信息技术发展给职业院校学生学习方式带来了新变革,职业教育教学模式将被重塑,师生关系将从以教师为中心向教师主导、学生主体、自主学习转变,教学形式从以课堂为中心向泛在学习转变,教学资源从以书本为中心向以数字资源为中心转变,评价从以评估为中心向以诊改为中心转变。针对当前"互联网+"背景,职业院校教学模式要树立以学习者为中心的信息化教学理念,开发基于工作过程的移动数字化教学资源,构建"线上+线下"相结合的教学模式来适应"互联网+"教育的发展趋势。 相似文献
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