句子逻辑效应例释(四)

四、怎样使思维合乎规律30.根据同一律,在同一思维过程中,要使概念和判断都具有确定的内容,以保持思想的同一性     

句子逻辑效应例释(二)

二、怎样使判断恰当10.通过直言判断中全称肯定判断主宾概念的相互置换,使判断含蓄深刻,耐人寻味[例]“革命党就是我.”(《阿Q正传》)[注]“革命党”在这里是周延了的主概念,而“我”却是没有周延的宾概念,正好反映他自视极高的侧面.如改为“我就是革命党”,虽也反映他在入党问题上想进便进的孟浪,上述特点却悄然无踪,逻辑就无用武之地.     

句子逻辑效应例释(三)

三、怎样使推理合乎逻辑22. 通过直言三段论,使大前提中的大项同小前提中的小项在结论中密切联系,增强说服力.[例]世界上万事万物都永远在那儿运动、变化、发展,语言也是这样.(《语言的演变》)[注]事物在发展(大前提)(中项)(项)语言是事物(小前提)(小项)(中项)语言在发展(小项)(大项)(结论)     

句子王国奇遇记(一) 句子王国邀请信

一节语文课上,老师带领豆 豆他们班上的小朋友认识了一个 新朋友--句子。 句子小精灵都是由许 多词语娃娃组成的, 它们必须排列 整齐,还有 一些规律呢     

句子与判断(一)

人们说话或写文章,有时由于句子不通,使意思表达得不清楚或不准确。例如: (1)为了骄傲自满,他受到同志们的批评。 (2)舞台上优美的舞蹈和动听的歌声,传到我的耳中。 (3)他不但很瘦,而且精力很充沛。例(1)“为了”是表示目的的介词,“骄傲自满”并不是受批评的目的,而是受批评的原因。因此,“为了”应改为“由于”。例(2)主语部分包括“舞蹈”和“歌声”两个方面,而谓语部分“传到我的耳中”只能与“歌声”搭配,不能与“舞蹈”搭配,因为舞蹈只能看到,不能听到。例(3)两个分句所表达的意思是相反的,它们之间应该是转折关系,而不是递进关系,应把“不但……而且……”改为“虽然……但是……”才恰当。     

回族经堂语词义例释(一)

回族经堂语中存在一些词语,这些词语与共同语词形相同而意义有别,将这部分词语的词义阐发出来,有利于回族经堂语典籍的研读与词典的编纂。     

诗经新释(一)

本文就前人对《诗经》的某些解释不尽妥善之处,提出新解若干条,从句式与义训两方面加以笺证。     

魏源山水诗选释(一)

归至资江重游双清亭二首 本诗为作者咏邵阳家乡的诗作之一,作于1839年(清道光十九年)。共二首。时年46岁。是年春天,魏源从所居之地——扬州回邵阳家乡扫墓,故地重游。资江为湖南四大水之一,流经邵阳,双清亭建于伸入资江的孤石峰名砥柱矾之上,因资江和邵水汇流于此,故名“双清”,前人题有“双清胜揽”四字,为邵阳名胜之一。又名亭外亭,此亭始建于宋。亭为六     

中学语文词语补释(一)

《词语补释》辑录解释的词,限于中学《语文》白话文课文中出现的,而《现代汉语词其》未收载的词(包括少量短语),以及《现代汉语词典》虽收载但课文中另有新义的词。体例为:以册次、课目为序编排词条,在每个词后注明词出现的页码;解释时先标明词性,后解释词义,必要时还作某些辨析。本期登出的是初、高中第一、三、五册前半册,后半册和其它各册,还将继续刊载。读者读后有什幺意见和要求,请与编辑部联系。     

现代汉语连词选释(一)

在现代汉语的实词和虚词两大类中,连词是属于虚词一类的.连词的作用在于把语言中的词、词组或者句子连接起来,以表示它们之间的一定关系.连词的运用根据各自的特点而有不同,有的连词只单独使用,有的连词要与其他连词或者副词配合呼应使用,有的连词既能单独使用,又能与其他词配合呼应使用.就连词连接的成分而言,有的连词主要用来连接词或者词组,有的连词主要用来连接句子,有的连词既可用来连接词或者词组,又可用来连接句子.因此,我们对连词的运用,要进行具体的分析.现在,选择一些常用的连词就其通常的用法作简要的解释.     

句子教学一例

张老师的句子教学很有特色。“昨天中午,凛冽的寒风刮起来了,呼呼地刮了一个下午。傍晚,大片大片的雪花,从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落下来。霎时间,山川、田野、村庄,全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。”这是小学语文第五册《瑞雪》中的一节。在讲读第一句时,张老师提出了问题,进行阅读引导:“读这句,看它主要写的什么?从哪几方面写的?通过哪些词语表现出来的?”带着这个问     

逻辑知识浅谈(一)

这一期讲点逻辑知识。 乍一听“逻辑”二字,有的老师可能会感到陌生,甚至猜测为非常深奥难懂的学问。其实不是这样。我们平时思考问题,表达思想,都离不开逻辑,语文教学更是离不开它。 毛泽东同志曾经号召我们“学点逻辑”。郭沫若同志也说过“要使文章写得好,恐怕总得懂点逻辑、文法和修辞。”可见懂得一点逻辑知识的重要。我们小学语文教师在教学中碰到的逻辑问题并不少,更有学习的必要。这对于提高我们的思维能力和工作效率,取得较好的教学成绩,都有帮助。     

亿安科技操盘逻辑(一)

正从本期开始,笔者应读者要求对历史上的庄股以及近年来的类庄股进行"现场重建",以期让读者朋友们对资本市场的真相及操盘原理有所了解,同时结合现实对人性的弱点进行剖析。文章涉及的历史庄股均有据可查,有些来自网络,有些来自笔者调查,部分内容尚待确认。读者不必纠结细节,重在发现操盘逻辑。毕竟,K线走势是真实存在的,是用钱堆出来的。亿安科技是无数交易员心中的一块丰碑。李彪作为该项目的操盘策划者,开创了跌停板洗盘法及以空     

句子教学一例

《挑山工》一文中有这样一句描写挑山工神态的句子：“他浓眉一抬,咧开笑了,露出了洁白的牙齿。”它把挑山工的形象刻画得     

句子陷阱(英文)

请你根据所给的开头,重新排列选项中的句子,使其组成一段完整的对话。警惕:其中有两句多余的话下面有陷阱,小心可别掉进陷阱里去呦。     

古文释译五题(一)

我们伟大祖国是一个历史悠久的文明古国。我们的祖先创造了极其灿烂的古代文化。“在中华民族的开化史上,有素称发达的农业和手工业,有许多伟大的思想家、科学家、发明家、政治家、文学家和艺术家,有丰富的文化典籍”。(毛泽东《中国革命与中国共产党》)批判地继承祖国的文化遗产,“剔除其封建性的糟粕,吸收其民主性精华,是发展民族新文化提高民族自尊心的必要条件。”(毛泽东《新民主主义论》)     

名篇句子脱节一例

“她的姓名第一次为我所见，是在去年夏初杨荫榆女士做女子师范大学校长，开除校中六个学生自治会职员的时候。其中的一个就是她：但是我不认识。”     

句子教学设计一例

“这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山……”此句在《桂林山水》一文的末段段首,看似平常,其实内涵甚深,无论从文体还是修辞角度出发,都值得细细品味。只有精心设计教法,才能帮助学生真正领会“桂林山水甲天下”,达到较好的教学效果。(1) 初步诵读,感受山水关系密切。此句在修辞上属回环格。它的特点在于把前后语句组织成穿梭一样地循环往复的形式,以表达不同事物之间的有机联系。自     

说出丰富多彩的句子(教你一招)

眼下,写句子是"学习与成长"的小读者正在学习掌握的一项写作技能,福州市鼓楼第二中心小学的语文老师张美艳对此很有心得,让我们听听她是怎样辅导教学的吧。